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內蒙古烏拉特前旗九年級化學第一次模擬考試試題 相對原子質量：O-16 C-12 Na-23 Cl-35.5 Ca-40 一、單項選擇題（每題2分，共24分） 1．下列課外實驗與物質的化學性質無關的是 A. 用石墨做導電實驗 B. 用灼燒法區(qū)別棉纖維與羊毛纖維 C. 用白糖、小蘇打、檸檬酸等自制汽水 D. 用紫甘藍的酒精浸取液檢驗蘋果汁與石灰水的酸堿性 2．下列安全措施不正確的是 A. 碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒，立即用濕布蓋滅 B. 天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風 C. 燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物 D. 炒菜時油鍋著火，立即用水澆滅 3．化學是以實驗為基礎的學科。下列有關實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是 A. 向氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有白色沉淀生成 B. 硫粉在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體 C. 將鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵絲上會有紅色固體生成，溶液變成黃色 D. 電解水實驗中，與電源正、負極相連的電極上產生的氣體的體積比為1:8 4．下列各組物質名稱與俗名不代表同一物質的一組是 A. 碳酸氫鈉、蘇打 B. 氫氧化鈉、苛性鈉 C. 乙醇、酒精 D. 氫氧化鈣、熟石灰 5．NH4Cl和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲線如圖。下列說法錯誤的是 溫度/℃ 10 20 30 40 50 60 溶解度S/g NH4Cl 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 60.2 Na2SO4 9.6 20.2 40.8 48.4 47.5 47.0 A. 乙為NH4Cl B. t3應介于40℃——50℃ C. 55℃時，分別將兩飽和溶液蒸發(fā)等質量的水，得到固體質量甲＞乙 D. 等質量的甲、乙飽和溶液從t3降溫到t1，析出的晶體質量相等 6．建立模型是學習化學的重要方法。下列化學模型中正確的是 A. 原子結構模型 B. 物質分類模型 C. 空氣組成模型 D. 物質酸堿度模型 7．分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列分析推理正確的是 A. 堿溶液pH大于7，所以pH大于7的溶液一定是堿溶液 B. 酸和堿作用生成鹽和水的反應是中和反應，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應 C. 溶液中有晶體析出時，溶質質量減小，所以溶質的質量分數一定減小 D. 單質是由同種元素組成的，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質 8．現(xiàn)將一定量的鐵粉加入盛有Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液的燒杯中，充分反應后加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒有氣泡但出現(xiàn)白色沉淀，則加入鹽酸前的燒杯中含有 A. Fe、 AgNO3、 Cu(NO3)2、 Fe(NO3)2 B. Cu、AgNO3、 Cu(NO3)2、 Fe(NO3)2 C. Ag、AgNO3、 Cu(NO3)2、 Fe(NO3)2 D. Cu、Ag、AgNO3、Fe(NO3)2 9．向一定量的鹽酸和氯化鈣混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液，且參加反應的碳酸鈉溶液的質量與生成沉淀的質量之間的關系如圖所示。則下列說法正確的是 A. 反應過程中沒有氣泡 B. a點所處狀態(tài)的溶液中溶質只有一種 C. b點比c點所處狀態(tài)的溶液中氯化鈉的質量分數小 D. ab線段上任意一點對應溶液的pH＝7 選項 物質 目的 主要實驗操作 ① NaCl固體(Na2CO3) 除雜 加入過量稀鹽酸，蒸發(fā) ② 燒堿固體、硝酸銨固體 鑒別 取樣，分別加水攪拌，測溫度 ③ CaCl2和NaCl的混合物 分離 溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā) ④ 可能含有石灰石的生石灰 檢驗 取樣，逐漸滴加稀鹽酸，觀察是否冒氣泡 10．下列實驗操作中(括號內為雜質)不能達到實驗目的是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 11．下列說法正確的是 A. 汽油除油污不是乳化現(xiàn)象 B. 同種溶質的飽和溶液一定比不飽和溶液濃 C. 用pH試紙測某酸性溶液的pH時，若用濕潤的玻璃棒蘸取待測液，則測量結果會偏小 D. 將濃鹽酸和濃硫酸敞口放在空氣中一段時間后，兩者的溶質質量分數都不變 12．二氧化硫是造成酸雨的主要氣體，其溶于水形成的水溶液叫亞硫酸(H2SO3)。硫化氫(H2S)是一種具有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，其水溶液叫氫硫酸。已知相同的條件下，氫硫酸的酸性弱于亞硫酸。室溫下向飽和的亞硫酸溶液中通入過量的硫化氫氣體，反應的化學方程式為：2H2S+H2SO3 ===3S↓+3H2O。下列亞硫酸溶液的pH隨通入的硫化氫體積變化曲線示意圖中，正確的是 A. B. C. D. 二、填空題（化學方程式每個2分，其余每空1分，共27分） 13．生活中的化學。 (1)按要求寫出下列物質的化學式： ①最常用的溶劑_______________________ ②消毒殺菌用的雙氧水_________________ ③可用于食品干燥劑的氧化物___________ ④汽水中的一種酸___________________ (2)人們的生活離不開化學，請用化學知識回答以下問題： ①礦泉水、蔬菜、大米、禽蛋和植物油中，富含蛋白質的是：___________________； ②小明的奶奶得了夜盲癥，原因是缺乏：___________________； ③多步行、騎單車出行，能有效減少CO2、CO、SO2等氣體的排放，其中能引起溫室效應的 是_________________； ④下列對水源的凈水措施合理的順序為：________________(填序號)。 a、加熱煮沸 b、消毒 c、過濾 d、自然沉降 14．在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系，是學習化學的一種重要思維方式。如圖是元素周期表中部分元素的原子結構示意圖，根據所學知識回答下列問題。 （1）如圖A、B、C、D元素中，屬于金屬元素的是 （填元素符號）； （2）由B元素和D元素組成的化合物的化學式為 ； （3）E粒子帶3個單位正電荷，則X= ，離子的符號為 ； （4）圖F為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是 。 A．原子序數Z＞Y B．X和Y處于同一周期 C．原子核外電子層數：Y=Z 15．某化學興趣小組同學欲除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣，設計實驗方案如下，請參與實驗并回答問題。 (1)寫出A物質的化學式_____________，寫出A物質的俗稱_____________。 (2)寫出反應②的化學方程式_________________________________________。 (3)反應①中加入過量A物質的目的是_________________________________。 反應②中如果加入鹽酸也過量，則對所得到的氯化鈉純度________ (“有”或“沒有”)影響。 (4)分離后所得氯化鈉的質量與分離前原混合物中氯化鈉的質量相比較，結果________ (填“增大”、“不變”或“減小”)，其原因是_______________；你認為加入適量稀鹽酸應依據的現(xiàn)象是_______________。 16．A、B、C、D、E分別是二氧化碳、氧化鐵、木炭、稀鹽酸和氫氧化鈣溶液中的某一種物質?！啊北硎鞠噜徫镔|可以發(fā)生化學反應，“→”表示A物質可以一步反應轉化為E。 (1)物質A的化學式為________________，物質D的一種用途____________________。 (2)B與C反應的現(xiàn)象為_______________，該反應的化學方程式為________________。 三、實驗與探究題（化學方程式每個2分，其余每空1分，共19分） 17．下列是初中化學中的一些常見實驗，請回答相關問題。 E F （1）A中的實驗現(xiàn)象是_______________________； （2）從B實驗能得出燃燒條件之一是______________； （3）C實驗測定空氣中氧氣含量過程中，導致實驗結果偏小的原因可能是_________(寫一點)。（4）通過D實驗對CO2氣體從物理性質和化學性質兩個方面得到結論：物理性質___________（填一條即可），化學性質__________________（填一條即可）。 (5)E實驗濃硫酸的稀釋實驗中，用玻璃棒攪拌的目的___________。 (6)F電解水實驗中，在水中加入硫酸鈉的作用是_______________________，X管中產生的氣體是__________。 18．天然氣作為燃料已進入千家萬戶，天然氣屬于_____(可再生或不可再生)能源，天然氣主要成分甲烷在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳。如果它不完全燃燒會生成什么物質呢？某研究性學習小組對此展開探究： 【提出猜想】生成物中一定有H2O，可能有CO2和CO。 【實驗探究】該小組同學將燃燒生成的混合氣體依次通過如圖所示裝置，驗證猜想。 【現(xiàn)象與結論】 (1)觀察到A中__________，證明混合氣體中有CO2。 (2)C中濃硫酸的作用是________。 (3)觀察到D中粉末由黑色變成紅色，證明混合氣體中有CO，該反應的化學方程式為_________。 【交流與討論】 (4)小武認為：從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳。那么B中NaOH溶液的作用是______，發(fā)生反應的方程式是________。為了得到更可靠的結論，同學們建議在B、C之間連接一個與A相同的裝置，則該裝置的作用是________。 (5)小文則提出：從環(huán)保的角度看，此裝置有一個不足之處，你認為是_______。 【解釋與應用】 (6)日常生活中廚房里的燃氣不完全燃燒也會產生CO，人吸入較多CO會發(fā)生中毒，中毒的原理是CO與人體血液中_______結合使它失去輸氧功能，因此廚房里要注意經常開窗通風透氣，防止發(fā)生中毒事故。 四、分析與計算題（10分） 19．實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2，取50g反應后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測得滴入碳酸鈉溶液的質量與產生沉淀質量的關系曲線 如圖所示。認真讀圖并仔細分析，抽取其中有用的信息， 完成下列計算： (1) 原濾液中氯化鈣的質量分數。（5分） (2) 所用碳酸鈉溶液的溶質質量分數。（5分） xx——xx學年初三年級第一次模擬暨競賽考試試題 化學答案（參考） 1．A 2．D 3．B 4．A 5．C 6．D 7．D 8．C 9．D 10．C 11．A 12．C 13．⑴ ①H2O ②H2O2 ③CaO ④H2CO3 ⑵ ①禽蛋 ②維生素A ③CO2 ④dcba 14 ⑴Mg ⑵MgCl2 ⑶13 Al3+ ⑷AC(錯漏不給分) 15．⑴Na2CO3 純堿 ⑵Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑ ⑶使氯化鈣完全反應(合理即可) 沒有 ⑷增大 加入過量的碳酸鈉與鹽酸反應也生成氯化鈉 濾液中無氣泡產生 16．⑴C ⑵改良酸性土壤（其他合理答案亦可） ⑶固體溶解，溶液變黃色 Fe2O3 + 6HCl ===== 2FeCl3+3H2O 17．⑴劇烈燃燒、火星四射 ⑵可燃物必須與氧氣接觸（或溫度達到著火點） ⑶紅磷量不足（其他合理答案亦可） ⑷密度比空氣大 不能燃燒（不能支持燃燒） ⑸攪拌使熱量散失 ⑹增強水的導電性 氧氣 18．不可再生 ⑴變渾濁 △ ⑵干燥氣體或吸收水分 ⑶CuO+CO ===== Cu+CO2 ⑷除去或吸收CO2 CO2 + 2NaOH ===== Na2CO3 + H2O 檢驗或確認CO2已經除盡 ⑸沒有處理尾氣，會污染空氣 ⑹血紅蛋白 19．11.1% 26.5%