2019年高考生物熱點(diǎn)題型和提分秘籍 專題08 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例題型專練.doc
《2019年高考生物熱點(diǎn)題型和提分秘籍 專題08 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例題型專練.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高考生物熱點(diǎn)題型和提分秘籍 專題08 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例題型專練.doc(24頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
專題08 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 1.某植物細(xì)胞間隙的濃度為a,細(xì)胞液的濃度為b,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度為c,當(dāng)它因缺水而萎蔫時(shí),三者之間的關(guān)系是( ) A.a(chǎn)>b>c B.b>c>a C.a(chǎn)>c>b D.b>a>c 【答案】C 【解析】植物缺水萎蔫是因?yàn)榧?xì)胞失水,故外界溶液(a)>細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(c)>細(xì)胞液濃度(b)。 2.在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片,實(shí)驗(yàn)試劑有滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等。如圖是某同學(xué)根據(jù)光學(xué)顯微鏡所觀察到的圖像繪制而成的。下列對(duì)圖和有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,正確的是( ) A.該圖繪制正確,處于該狀態(tài)的細(xì)胞依然保持活性 B.該圖所示細(xì)胞一定正在發(fā)生質(zhì)壁分離,1內(nèi)液體為紅色 C.除圖中5以外,其他細(xì)胞成分均屬于原生質(zhì)層的范疇 D.若將該圖所示細(xì)胞放于清水中,預(yù)測(cè)會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 【答案】D 3.紅甜菜根的液泡中含有花青素。某同學(xué)將紅甜菜根切成大小相同的薄片,分別放在不同溫度的蒸餾水中處理1 min后取出,再分別放在等量清水中浸泡1 h,獲得不同溫度下的浸出液,然后用分光光度計(jì)測(cè)定浸出液中花青素吸光值,吸光值大小可以反映浸出液中花青素的含量。根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列分析正確的是( ) A.花青素通過細(xì)胞膜的方式為協(xié)助擴(kuò)散 B.溫度超過50 ℃,膜結(jié)構(gòu)受到破壞,通透性增大 C.在50 ℃以下,甜菜細(xì)胞內(nèi)合成的花青素極少 D.在10~50 ℃時(shí),甜菜細(xì)胞膜流動(dòng)性保持不變 【答案】B 4.如下圖甲、乙所示是滲透作用裝置,其中半透膜為膀胱膜(蔗糖分子不能通過,水分子可以自由通過)。圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液,實(shí)驗(yàn)開始前其濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示。一段時(shí)間達(dá)到平衡后,甲、乙裝置中漏斗內(nèi)的液面上升高度分別為h1、h2,a、b的濃度分別為M1、M2,則下列判斷錯(cuò)誤的是( ) A.若h1>h2,MA=MB,則Ma>Mb B.若h1>h2,MA=MB,則Ma<Mb C.若Ma=Mb>MA>MB,則h1<h2,M1>M2 D.一段時(shí)間后,A→a與a→A、B→b與b→B的水分子擴(kuò)散速率均相等 【答案】B 【解析】若h1>h2,MA=MB,說明a從A中吸收的水分子數(shù)比b從B中吸收的多,即a與A的濃度差比b與B的大,因此Ma>Mb;若Ma=Mb>MA>MB,說明a與A的濃度差比b與B的濃度差小,a比b吸收的水分子少,則h1<h2,M1>M2;一段時(shí)間后裝置中的液面不再變化,說明半透膜兩側(cè)的水分子運(yùn)動(dòng)處于平衡狀態(tài)。 5.用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如下圖1所示。圖2表示植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是( ) A.由圖2可知,植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸 B.由圖1可知,水稻對(duì)SiO需求量大,番茄對(duì)SiO需求量小 C.圖2中b點(diǎn),離子吸收速率受載體數(shù)量的限制 D.圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度,說明水稻不吸收Ca2+ 【答案】D 6.下列有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞的敘述,正確的是( ) A.被動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白協(xié)助,但不消耗ATP B.在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞液濃度降低 C.肝細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收葡萄糖和O2 D.胞吐過程充分體現(xiàn)了細(xì)胞膜上載體蛋白的專一性 【答案】B 【解析】被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散,其中只有協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白協(xié)助;在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞吸收水分,細(xì)胞液濃度降低;肝細(xì)胞通過自由擴(kuò)散吸收O2;胞吐過程充分體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸體現(xiàn)了細(xì)胞膜上載體蛋白的專一性。 7.將大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)(其他條件相同且不變)。兩組植物培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ) A.6 h時(shí),兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用失水和根細(xì)胞失水 B.6 h后,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高 C.12 h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡 D.一般情況下,植物從土壤中吸收K+、NO是主動(dòng)運(yùn)輸,需要根細(xì)胞呼吸作用提供ATP 【答案】B 8.如圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過程中的作用機(jī)理。據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ) A.氯離子在CFTR蛋白協(xié)助下通過主動(dòng)運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn) B.氯離子跨膜運(yùn)輸是由膜上磷脂分子和CFTR蛋白決定的 C.編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變可能會(huì)影響氯離子的跨膜運(yùn)輸 D.水分子與氯離子在運(yùn)輸過程中是否耗能是兩者跨膜運(yùn)輸?shù)闹匾獏^(qū)別之一 【答案】B 【解析】本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、基因突變等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和利用題圖信息解決問題的能力。據(jù)圖分析,氯離子跨膜運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需要膜上CFTR蛋白的協(xié)助,并消耗能量,A正確;氯離子跨膜運(yùn)輸與磷脂分子沒有關(guān)系,B錯(cuò)誤;如果編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變,則必然影響CFTR蛋白的合成,從而影響氯離子的跨膜運(yùn)輸,C正確;水分子是通過自由擴(kuò)散的方式運(yùn)輸?shù)?,不消耗能量,氯離子是通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)輸?shù)?,需要消耗能量,D正確。 9.如圖表示在神經(jīng)纖維靜息和興奮狀態(tài)下K+跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程,其中甲為某種載體蛋白,乙為通道蛋白。該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道,具有離子選擇性。下列有關(guān)分析正確的是( ) A.K+均以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞 B.a(chǎn)側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè),b側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè) C.運(yùn)輸K+的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運(yùn)輸Na+ D.神經(jīng)纖維上靜息電位的產(chǎn)生主要是K+經(jīng)乙外流的結(jié)果 【答案】D 10. 如圖表示與自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)的圖例或曲線。下列選項(xiàng)中對(duì)應(yīng)正確的是( ) A.肺泡上皮細(xì)胞吸收氧氣——①⑤ B.紅細(xì)胞吸收葡萄糖——③⑥ C.根尖細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子——③⑥ D.肌肉細(xì)胞吸收水——②④ 【答案】C 11.將洋蔥細(xì)胞放入大于細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中,一段時(shí)間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離,其原因可能是該細(xì)胞( ) ①是死細(xì)胞?、诖罅课、凼歉夥稚鷧^(qū)細(xì)胞?、艽罅渴、葙|(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原 A.①②③ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④⑤ 【答案】B 【解析】死細(xì)胞不可能發(fā)生質(zhì)壁分離;由于外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,所以細(xì)胞不可大量吸水;根尖分生區(qū)細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離;一段時(shí)間后觀察,細(xì)胞可能質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原。 12.將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在保持細(xì)胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條細(xì)胞液的濃度變化關(guān)系如圖所示,其中b點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前細(xì)胞液的濃度,且a=b。假設(shè)實(shí)驗(yàn)前蘿卜條細(xì)胞液的濃度均相同。下列有關(guān)敘述正確的是( ) A.蔗糖是生物大分子,只能通過非跨膜運(yùn)輸方式出入細(xì)胞 B.蔗糖溶液濃度為a時(shí),蘿卜條細(xì)胞內(nèi)外的水分子無跨膜運(yùn)輸 C.蔗糖溶液濃度大于a時(shí),蘿卜條細(xì)胞失水,蘿卜條質(zhì)量將減少 D.將處于濃度為a的蔗糖溶液中的蘿卜條移入清水中,則該蘿卜條細(xì)胞會(huì)因吸水而漲破 【答案】C 【解析】蔗糖是二糖,不是生物大分子,從題中不能判斷出蔗糖分子通過什么方式出入細(xì)胞;蔗糖溶液濃度為a時(shí),進(jìn)出蘿卜條細(xì)胞的水分子數(shù)相等,達(dá)到平衡狀態(tài);蔗糖溶液濃度大于a時(shí),蘿卜條細(xì)胞失水,蘿卜條質(zhì)量將減少;蘿卜條細(xì)胞有細(xì)胞壁,不會(huì)因吸水而漲破。 13.將某活組織放入適宜的完全營(yíng)養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測(cè)定細(xì)胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是( ) A.該組織細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸 B.該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體蛋白數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的載體蛋白數(shù)量多 C.兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè) D.曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞對(duì)水的吸收 【答案】B 14.受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用,主要用于攝取特殊的生物大分子。其過程如下圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是( ) A.該過程以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ) B.受體介導(dǎo)的胞吞過程存在細(xì)胞識(shí)別并需要內(nèi)部供能 C.Na+、K+等無機(jī)鹽離子也可通過此方式運(yùn)輸 D.該過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性 【答案】C 【解析】由圖示知受體介導(dǎo)的胞吞作用是生物大分子的運(yùn)輸過程,以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ),存在細(xì)胞識(shí)別并需內(nèi)部供能,但不能體現(xiàn)膜的選擇透過性。Na+、K+為小分子物質(zhì),不能通過此種方式運(yùn)輸。 15.下圖甲是人的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在不同濃度的NaCl溶液中,紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線;圖乙是某植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量的變化情況。下列分析正確的是( ) A.從圖甲可見250 mmolL-1 NaCl溶液不影響人紅細(xì)胞的代謝 B.圖乙中植物細(xì)胞體積的變化是先減小后增大 C.圖乙中a點(diǎn)細(xì)胞失水量最大,此時(shí)細(xì)胞吸水能力最小 D.人的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在300 mmolL-1 NaCl溶液中可能死亡,乙圖中的處理時(shí)間內(nèi)細(xì)胞一直有生物活性 【答案】D 16.如圖表示動(dòng)物某組織細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖,與圖中信息不相符的是( ) A.甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi) B.Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸 C.圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATP D.圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞脚c細(xì)胞吸收甘油的方式相同 【答案】D 【解析】根據(jù)圖示分析,圖中Na+以主動(dòng)運(yùn)輸方式被運(yùn)出細(xì)胞,K+以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞。細(xì)胞膜受刺激后,通透性改變,通過Na+通道使Na+內(nèi)流,由高濃度到低濃度,所以甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi),A項(xiàng)正確;從圖中可以看出,Na+可以順濃度梯度進(jìn)行被動(dòng)運(yùn)輸,也可以逆濃度梯度進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸,B項(xiàng)正確;圖示中葡萄糖的運(yùn)輸沒有ATP參與,可能是協(xié)助擴(kuò)散,例如紅細(xì)胞吸收葡萄糖,C項(xiàng)正確;細(xì)胞吸收甘油的方式是自由擴(kuò)散,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 17.下圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖。下列分析正確的是( ) A.①方式表示協(xié)助擴(kuò)散 B.⑤⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是都需要載體 C.③④兩種方式都與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) D.質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為④ 【答案】C 18.下列關(guān)于跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?,正確的是( ) A.葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的葡萄糖到達(dá)相鄰細(xì)胞共穿過4層生物膜 B.紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)难鯕庥糜谟醒鹾粑鼤r(shí)至少穿過6層生物膜 C.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街邢哪芰康挠兄鲃?dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐等 D.性激素進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)需要載體蛋白的協(xié)助,同時(shí)也消耗能量 【答案】A 【解析】葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的葡萄糖到達(dá)相鄰細(xì)胞的路徑是:葉綠體(2層膜)→細(xì)胞膜→相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜,共4層,A項(xiàng)正確;紅細(xì)胞中的O2用于有氧呼吸經(jīng)過的最短路徑是:紅細(xì)胞膜→白細(xì)胞或毛細(xì)血管壁細(xì)胞的細(xì)胞膜→線粒體(2層膜),共4層,B項(xiàng)錯(cuò)誤;胞吞和胞吐不屬于跨膜運(yùn)輸,C項(xiàng)錯(cuò)誤;性激素以自由擴(kuò)散的方式跨膜運(yùn)輸,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 19.在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片,實(shí)驗(yàn)試劑有滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等。右圖是某同學(xué)根據(jù)光學(xué)顯微鏡所觀察到的圖像繪制而成的。下列對(duì)圖和有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,正確的是( ) A.該圖繪制正確,處于該狀態(tài)的細(xì)胞依然保持活性 B.該圖所示細(xì)胞一定正在發(fā)生質(zhì)壁分離,1內(nèi)液體為紅色 C.除圖中5以外,其他細(xì)胞成分均屬于原生質(zhì)層的范疇 D.若將該圖所示細(xì)胞放于清水中,預(yù)測(cè)會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 【答案】D 20.將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中,并測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率,結(jié)果如下圖所示。對(duì)結(jié)果的解釋最合理的是( ) A.細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散 B.細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸 C.細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與 D.細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足 【答案】C 【解析】從柱形圖分析,物質(zhì)M溶液的濃度不影響洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率,說明細(xì)胞對(duì)M的吸收方式不是被動(dòng)運(yùn)輸;通入空氣前后也不影響洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率,說明與能量無關(guān);綜上所述,能夠影響細(xì)胞吸收M的因素是載體蛋白。 21.下圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是( ) A.該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞進(jìn)行 B.若B溶液的濃度稍增大,則曲線中b點(diǎn)右移 C.兩條曲線的差異是由A、B溶液濃度不同導(dǎo)致的 D.6 min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象 【答案】C 22.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)低Na+、高K+的離子濃度對(duì)于神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生、細(xì)胞滲透平衡等生命活動(dòng)具有重要作用。這種濃度差與細(xì)胞膜上的Na+、K+泵有關(guān),其作用原理如下圖所示,下列說法不正確的是( ) A.Na+和K+的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸 B.Na+-K+泵每次運(yùn)輸?shù)腘a+數(shù)量多于K+ C.在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入烏苯苷會(huì)影響K+的運(yùn)輸 D.該運(yùn)輸過程的持續(xù)會(huì)導(dǎo)致大量ADP的積累 【答案】D 【解析】由圖可知,Na+、K+的運(yùn)輸需要載體和能量,應(yīng)為主動(dòng)運(yùn)輸;Na+-K+泵每次運(yùn)出3個(gè)Na+、運(yùn)入2個(gè)K+,運(yùn)輸?shù)腘a+數(shù)量多于K+;K+和烏苯苷的結(jié)合位點(diǎn)相同,加入烏苯苷會(huì)影響K+的運(yùn)輸。細(xì)胞內(nèi)ATP和ADP可以快速轉(zhuǎn)化,不會(huì)導(dǎo)致ADP的積累。 23.如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,下列說法不正確的是( ) 圖① 圖② A.在圖①a~e過程中,代表細(xì)胞分泌Na+過程的是e B.在圖①所示的結(jié)構(gòu)中,主要由A物質(zhì)決定著不同生物膜的功能差異 C.與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的過程a或e D.在圖①所示的結(jié)構(gòu)中,A和B物質(zhì)大都不是靜止的 【答案】C 24.下圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題: (1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時(shí)的液面差為Δh,此時(shí)S1和S2濃度大小關(guān)系為________。 (2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的________, 兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是___________________________________。 (3)為進(jìn)一步探究?jī)煞N膜的特性,某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)材料:紫色洋蔥。 實(shí)驗(yàn)器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學(xué)顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號(hào)筆等。 實(shí)驗(yàn)試劑:蒸餾水,質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。 部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下: ①選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號(hào)X和Y。在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有________(填代號(hào))。 ②選兩片潔凈的載玻片,________,在載玻片中央分別滴加________,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。 ③觀察臨時(shí)裝片中浸潤(rùn)在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________。 (4)上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 _______________________________________________________________。 【答案】 (1)S1>S2 (2)原生質(zhì)層 原生質(zhì)層能主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能 (3)①X?、跇?biāo)號(hào) 蒸餾水?、圪|(zhì)壁分離 (4)KNO3溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后會(huì)自動(dòng)復(fù)原 25.成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。請(qǐng)回答下列問題: 甲 乙 丙 (1)由圖甲漏斗內(nèi)液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)溶液濃度大小是a________b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在________,最終液面不再上升。當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)溶液濃度大小是a________b。 (2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是________(填序號(hào)),②處充滿的液體是________。此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是____________。 A.細(xì)胞液>外界溶液 B細(xì)胞液<外界溶液 C.細(xì)胞液=外界溶液 D.都有可能 (3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水中,發(fā)現(xiàn)液泡體積增大,說明細(xì)胞在滲透吸水,細(xì)胞能否無限吸水?________,原因是______________________________________________。 (4)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等?________。 【答案】(1)小于 下降 小于 (2)③④⑤ 外界溶液 D (3)不能 細(xì)胞壁對(duì)原生質(zhì)層有支持和保護(hù)作用 (4)不一定 【解析】(1)漏斗內(nèi)液面的上升是由細(xì)胞吸水引起的,水從溶質(zhì)濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動(dòng),因此,由圖甲中漏斗內(nèi)液面上升可知,b側(cè)液體的濃度大于a側(cè);圖乙反映的是隨吸水時(shí)間的延長(zhǎng),漏斗內(nèi)液面升高的速度逐漸下降,最終達(dá)到平衡狀態(tài),液面不再上升,這是由濃度差縮小造成的??紤]到漏斗內(nèi)液柱壓力的作用,當(dāng)液面不再上升時(shí),a側(cè)的濃度小于b側(cè)。(2)圖甲中C為半透膜,在圖丙中可將細(xì)胞膜③、液泡膜⑤和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)④視作一層半透膜,結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是外界溶液;由于無法判斷細(xì)胞是在吸水還是失水,因此,無法確定此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系。(3)對(duì)植物細(xì)胞而言,由于細(xì)胞壁的存在,且細(xì)胞壁的彈性有限,因此,細(xì)胞不可能無限吸水。(4)液泡體積不再增大時(shí),可能是由于濃度達(dá)到平衡,也可能是由于細(xì)胞壁的束縛,此時(shí)雖然細(xì)胞液濃度高于外界溶液,液泡體積也不再增大。 26.如圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖,請(qǐng)結(jié)合細(xì)胞膜的有關(guān)知識(shí)回答下列問題: (1)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都通過細(xì)胞膜,在用呼吸抑制劑處理細(xì)胞后,脂肪酸、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的速度會(huì)明顯減慢的是________;大分子和顆粒狀物質(zhì),如胰島素通過細(xì)胞膜的方式是________。 (2)圖②可能表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是________;圖④物質(zhì)運(yùn)輸速度受到限制的原因是____________________________________________________________________________。 (3)分析圖中曲線可知與水進(jìn)出細(xì)胞相符的曲線有________;能夠表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖的有________。 (4)能表示物質(zhì)最大運(yùn)輸速率與載體蛋白數(shù)量無關(guān)的圖是________。 (5)在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②、④和⑥相符,則細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是________。 (6)為獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)與功能。人們一般選取________________作為實(shí)驗(yàn)材料,其原因是__________________________________________________________________________。 【答案】(1)葡萄糖 胞吐 (2)協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸 載體數(shù)量有限 (3)①③⑤?、冖邰蕖?4)①⑤ (5)主動(dòng)運(yùn)輸 (6)哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞 哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞只有細(xì)胞膜一種具膜結(jié)構(gòu) 【解析】分析題中曲線圖可知,①為自由擴(kuò)散,②為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸,③與能量無關(guān),則為被動(dòng)運(yùn)輸,即自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散,④與能量有關(guān),說明為主動(dòng)運(yùn)輸,其影響物質(zhì)最大運(yùn)輸速率的因素是載體數(shù)量,⑤為自由擴(kuò)散,⑥為協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸。葡萄糖以主動(dòng)運(yùn)輸方式被小腸上皮細(xì)胞吸收;胰島素是分泌蛋白,以胞吐方式分泌出細(xì)胞,需消耗能量。水進(jìn)出細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散,葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散。只有自由擴(kuò)散不需要載體蛋白。滿足曲線②、④和⑥特點(diǎn)的物質(zhì)運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。因?yàn)椴溉閯?dòng)物的成熟紅細(xì)胞只有細(xì)胞膜一種具膜結(jié)構(gòu),所以常用作獲得純凈的細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料。 27.為探究膜的透性,設(shè)計(jì)了圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中E、F、G為用豬膀胱制成的小袋,內(nèi)盛有溶液甲或溶液乙,上端分別接上口徑相同的小玻璃管,起初3支小玻璃管內(nèi)的液面高度相同,已知體積VG>VE=VF,甲、乙、丙三種溶液分別為質(zhì)量濃度為0.2 g/mL、0.1 g/mL、0.3 g/mL的蔗糖溶液。 (1)幾分鐘后,3支小玻璃管中的液面將________(填“上升”或“下降”),其液面高度變化的大小排序是________。 (2)對(duì)比分析e、f小玻璃管中的現(xiàn)象可知,引起實(shí)驗(yàn)差異的原因是_____________________________________________________。 (3)若將兩組這樣的裝置,一組放于37 ℃的恒溫箱中,一組放于0 ℃的恒溫箱中,幾分鐘后觀察,可見兩裝置中e玻璃管中的現(xiàn)象是:兩裝置中e玻璃管的液面都下降,且放于37 ℃恒溫箱中的較放于0 ℃恒溫箱中的下降速度大,說明_____________________ ___________________________________________________。 【答案】(1)下降 g管>f管>e管 (2)E、F中溶液濃度不同 (3)溫度影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾? 28.研究表明,主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型,如圖中a、b、c所示,■、▲、○代表跨膜的離子或分子。 (1)圖中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于________(填“P”或“Q”)側(cè),判斷依據(jù)是________________________________________________________________________。 (2)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是_________________________________ _______________________________________。 (3)b類型中,○所代表的離子或小分子轉(zhuǎn)運(yùn)所需的能量來源于( ) A.濃度差所造成的勢(shì)能 B.ATP直接提供能量 C.光能驅(qū)動(dòng) D.細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成時(shí)釋放的能量 (4)下列生物中,最有可能采用c類型進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖? ) A.噬菌體 B.細(xì)菌 C.果蠅 D.小鼠 (5)有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動(dòng)的主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散。為了證實(shí)這一假設(shè),進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究:取甲、乙兩組生長(zhǎng)狀況相同的小腸上皮細(xì)胞,分別置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中,甲組進(jìn)行正常呼吸,乙組用細(xì)胞呼吸抑制劑處理。若小腸上皮細(xì)胞是以ATP驅(qū)動(dòng)的主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收葡萄糖,則一段時(shí)間后兩組溶液中濃度降低的是________組。 【答案】(1)Q 糖蛋白位于細(xì)胞膜外側(cè) (2)需要載體蛋白和能量,一般逆濃度梯度 (3)B (4)B (5)甲 29.主動(dòng)運(yùn)輸作為一種重要的跨膜運(yùn)輸方式可以按照生命所需吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),排出代謝廢物,體現(xiàn)了生命活動(dòng)的“主動(dòng)性”。為探究主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),科研人員利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的新陳代謝抑制劑。請(qǐng)分析回答: (1)本實(shí)驗(yàn)的名稱是________________________________________________________。 (2)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過程中需要控制的兩個(gè)無關(guān)變量________________________________________________________________________________________。 (3)實(shí)驗(yàn)得到如圖所示的結(jié)果。 ①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,科研人員在實(shí)驗(yàn)前后需測(cè)定________________________________________________________________________________。 ②乙組和甲組結(jié)果比較,得出的結(jié)論是__________________________________________________________________________________。 ③與甲組相比,丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是_________________________________________________________________________________。 (4)下圖為動(dòng)物肌肉細(xì)胞細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖,據(jù)圖回答: ①葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀___________________________________________________________, ②Na+進(jìn)入細(xì)胞的動(dòng)力來自_________________________________________________________, 運(yùn)出細(xì)胞的動(dòng)力來自于______________________________________________________________。 【答案】(1)探究HgCl2和細(xì)胞成熟程度對(duì)細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸(吸收磷酸鹽)的影響 (2)溫度、pH、溶氧量、溶液的量、胡蘿卜片的量等(任選兩個(gè)) (3)①溶液中磷酸鹽的濃度 ②細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸(吸收磷酸鹽)需要能量(或能量供應(yīng)不足,影響主動(dòng)運(yùn)輸) ③幼嫩組織供能少,幼嫩組織細(xì)胞膜上載體少 (4)①協(xié)助擴(kuò)散?、阝c的濃度差 ATP水解 (4)從題圖可看出,葡萄糖跨膜運(yùn)輸需要膜上載體蛋白的協(xié)助,但不消耗ATP,所以為協(xié)助擴(kuò)散,Na+進(jìn)入細(xì)胞是由高濃度一側(cè)跨膜向低濃度一側(cè)運(yùn)輸,所以其運(yùn)輸動(dòng)力來自膜兩側(cè)濃度差。而Na+運(yùn)出細(xì)胞是由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸,且從圖可看出需消耗ATP,所以動(dòng)力來自ATP水解。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高考生物熱點(diǎn)題型和提分秘籍 專題08 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例題型專練 2019 年高 生物 熱點(diǎn) 題型 秘籍 專題 08 物質(zhì) 運(yùn)輸 實(shí)例
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3374561.html