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2019-2020年九年級物理全冊《功和功率》教案1 新人教版 課題 執(zhí)教 教學 目標 1 知道力學中的功的含義。 2 理解力學中做功的兩個必要的因素。 3 理解功的計算式和單位，會用公式進行簡單計算。 4 理解功率，知道什么是功率，知道功率的物理定義，知道計算功率的公式及功率的單位。 5 會用功率的公式進行簡單的計算。 重點 知道力學中的功的含義；理解力學中做功的兩個必要的因素。目標4 難點 理解功的計算式和單位，會用公式進行簡單計算。目標5 教具 演示 學生 主 要 教 學 過 程 學生活動 教學過程設計 一．復習，知識準備 1．力的三要素是什么？2、水平推箱子，推力方向怎樣？向上提箱子，拉力方向如何？4、重力的方向如何？ 二．引入新課 依日常生活中一些做：“工”和“功”的例子。引入新課并啟發(fā)學生區(qū)分“工”與“功”，進一步得出做功的兩個必要因素。 三．新課教學 1．力學里所說的功包括兩個必要的因素： (1) 作用在物體上的力。 (F) (2) 物體在力的方向上通過的距離。 (S) 2．舉例幾個不做功的例子： （1）物體沒有受到力的作用，但因為慣性通過一段路程，也就是沒有力做功。如在光滑的水平冰面上，一物體由于慣性做勻速直線運動。沒受力。 （2）物體受到力，但沒有移動距離，即通過的路程為零。如一人用很大的力推一輛汽車，汽車沒移動，推力對物體沒有做功。 （3）物體受到力的作用，也移動了距離，但移動的距離不是在力的方向上移動的。如手提一桶水在水平地面上行走，提桶的力沒有對桶做力。 3．功的計算，功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。 （1）功的計算式：W=FS （2）功的單位：焦耳，1焦=1牛?米。 （3）功的大小與作用在物體上的力成正比，跟物體通過的距離成正比。 4．1焦耳的物理含義：在1牛頓力的作用下，物體在這個力的方向上通過的距離是1米。 甲同學把一桶水提到3樓用了30秒，而乙同學把同樣的一桶水提到3樓卻用了40秒，問誰做功快？如果甲物體1分鐘做了300J的功，而乙物體40秒鐘做了240J的功，問誰做功快？從而提出物體做功的快慢用功率表示來引入新課。 1．功率是表示物體做功快慢的物理量。 2．功率的定義：單位時間內(nèi)完成的功叫做功率。 3．功率的定義式：P=W/t 4．功率的單位：瓦特（符號W）1瓦=1焦/秒；1千瓦=1000瓦。 5．物理意義：1瓦表示物體在一秒鐘內(nèi)完成的功是1焦。 6．介紹功率另一個單位：1馬力=0.735千瓦=735瓦。 7．一些機械常見的功率。（學生閱讀） 8．例題(P215),用分析法分析，板書。 P=W/t 而W=Gh、G=mg、m=ρv 9．紹額定功率(銘牌上的功率)。 四 小結及測試。 五．布置作業(yè)。 四． 例題(P167) 五．小結及五分鐘測試。