《山東省海陽(yáng)市七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 相逢是首歌 第1課《友誼伴我同行》教案 魯人版五四制.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省海陽(yáng)市七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 相逢是首歌 第1課《友誼伴我同行》教案 魯人版五四制.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

友誼伴我同行 課 題 1.友誼伴我同行 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)與朋友建立真正的友誼，友愛(ài)同學(xué)，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。 2、能克服青春期的閉鎖心理，積極尋找朋友，并且注意謹(jǐn)慎交友。 3、積極與朋友、同學(xué)交流，懂得友情的重要性，了解閉鎖心理及其危害。 教學(xué)重點(diǎn) 生活需要友情 教學(xué)難點(diǎn) 克服閉鎖心理，積極尋找朋友 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 教 師 活 動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入，自主感悟 多媒體展示：神童也寂寞…… 幫一幫：神童怎樣才不會(huì)孤獨(dú)？ 多媒體播放：歌曲《朋友》（周華?。? 那么，我們應(yīng)該怎樣才能獲得友情呢？ 環(huán)節(jié)二：師生互動(dòng)，合作探究 一、 生活需要友情 活動(dòng)一：小記者調(diào)查“實(shí)話實(shí)說(shuō)”： 當(dāng)你遇到困難時(shí)，你的朋友主動(dòng)幫助過(guò)你么？當(dāng)你的朋友遇到困難時(shí)，你主動(dòng)伸出過(guò)援助之手么？ 老師：引導(dǎo)學(xué)生探究說(shuō)明了什么道理？ 師生共同得出結(jié)論：生活需要友情，人生離不開(kāi)朋友。 活動(dòng)二：展示課件：《小石的故事》討論思考：P7材料問(wèn)題 總結(jié)：友情的重要性： 老師總結(jié)：一位英國(guó)戲曲家曾打過(guò)這樣一個(gè)比方：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，那么，每個(gè)人只有一個(gè)蘋果；如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想?！庇亚橛兄谖覀?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快地進(jìn)步和發(fā)展。 活動(dòng)三：展示課件：《黃金搭檔》課文P7-8：探討材料問(wèn)題： 教師引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：友情給我們溫暖和力量,讓我們獲得更多的幸福和歡樂(lè)。 學(xué)生進(jìn)行“記者采訪”結(jié)合自身實(shí)際感悟友情的重要性。 采訪問(wèn)題：（1）曾得到過(guò)朋友哪些幫助？（2）當(dāng)時(shí)的心理感受如何？ 學(xué)生：…… （設(shè)計(jì)意圖：把所學(xué)的理論運(yùn)用到生活當(dāng)中，在實(shí)際生活中切身感受友情的重要性，也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。） 二、打開(kāi)心靈之窗： 活動(dòng)四：助友行動(dòng)： 上初中后，小光感覺(jué)老師和同學(xué)是那么陌生，總認(rèn)為老師不喜歡自己，上課時(shí)即使自己會(huì)的問(wèn)題，也不舉手回答。她在學(xué)校中沒(méi)有好朋友，課間同學(xué)們聚在一起聊天，她卻一個(gè)人坐在座位上。此后，小光的性格更加內(nèi)向，與母親也缺乏溝通，覺(jué)得別人都不能理解自己，漸漸的，小雨的脾氣越來(lái)越暴躁。 學(xué)生小組探究： 1、小光這是怎么了？這種心理正常嗎？有沒(méi)有什么危害？ 2、假設(shè)小光現(xiàn)在就站在你的面前，你將如何幫助她走出這種心理困境？ 學(xué)生：小雨產(chǎn)生了青春期閉鎖心理。是正常心理反應(yīng)。若任其發(fā)展下去，會(huì)影響與同學(xué)、朋友的正常相處和交往，容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格，影響正常的學(xué)習(xí)生活。他要走出閉鎖心理，交到更多的朋友，應(yīng)該敞開(kāi)自己的心扉，以積極開(kāi)放的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情、開(kāi)朗的性格。 課件展示圖片：千手觀音 老師：《千手觀音》的舞蹈之所以讓我們感動(dòng)，不僅在于整齊劃一的舞蹈表演，也有它深深的寓意，你伸出一千只手，就會(huì)有一千只手來(lái)幫助你，尋找朋友就應(yīng)消除閉鎖心理，敞開(kāi)心扉，相互交流。關(guān)鍵在一個(gè)字——“開(kāi)”！只要我們能敞開(kāi)心扉，以積極開(kāi)放的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情、開(kāi)朗的性格，就能走出閉鎖心理。 環(huán)節(jié)四：成果交流，積累收獲 同學(xué)們的真情故事令人感動(dòng)，同學(xué)們的真情互助溫暖人心，同學(xué)們的錦囊妙計(jì)令人欽佩，同學(xué)們交往能力、擇友觀念令我刮目相看．．．．．．總之老師的收獲特別大。 通過(guò)本課的探討你有什么收獲?你對(duì)友情有什么新的認(rèn)識(shí)？你打算怎樣去發(fā)展和獲得友情呢？ 學(xué)生暢談本課收獲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 多交幾個(gè)朋友，朋友之間的友情會(huì)幫助他走出孤獨(dú)。 探究說(shuō)明了什么道理？ 小組合作交流、總結(jié) 學(xué)生：友情能使我們互相啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互激勵(lì)，有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快的進(jìn)步和發(fā)展。 學(xué)生小組探究： 總結(jié)： 1、危害 2、戰(zhàn)勝方法 生活需要友誼（友誼的重要性） 板書設(shè)計(jì)： 友誼伴我同行 正確認(rèn)識(shí)、克服閉鎖心理 教學(xué)反思：