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第三單元 師長情誼考點全面演練 一、選擇題 1．(xx山東臨沂 )“千錯萬錯都是老師的錯”，這是當下一些老師時常遭遇的尷尬。有的老師即使面對有不良行為的學生，也不敢放手來管。對此，你的想法是( ) ①老師要合理合法地管理學生，不能放任自流 ②要理解老師的良苦用心，正確對待老師的批評 ③學生大都是未成年人，即使有錯也不能處分 ④老師的批評教育都是錯誤的 A．①④ B．①② C．③④ D．②③ 2．(xx山東煙臺)xx年1月31日，中共中央、國務院發(fā)布《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，堅持興國必先強師，深刻認識教師隊伍建設的重要意義和總體要求。新時代，黨和國家高度重視教師隊伍建設，這是因為( ) ①百年大計，教育為本 ②教育是影響社會發(fā)展的中心問題 ③教師是學生學習的指導者，是學生成長道路上的引路人 ④加強教師隊伍建設，能夠為建設教育強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興奠定堅實的人才基礎 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．(2019漳州模擬)比爾蓋茨說：“如果你認為學校的老師很苛刻的話，那你今后面對公司老板時，你會覺得老師待你太溫柔、太親切了。”這句話對我們的啟示是( ) A．老師的批評總是對的 B．要正確對待老師的嚴格要求 C．對老師的話，要言聽計從 D．老師對學生的要求越嚴越好 4．(xx湖南郴州)xx年全國“最美教師”王曉梅，沒有驚天動地的偉業(yè)，只有對學生滿滿的愛。32年來，她的腳步從未停歇，“一個也不能少”成為她一生踐行的諾言。面對老師的愛，作為學生的我們應該( ) ①尊重、理解、關心、信任、感激老師 ②對老師的話無原則服從 ③正確對待老師的表揚與批評 ④采取恰當?shù)耐緩胶头椒ㄅc老師積極溝通，建立良好的師生關系 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 5．(xx湖北黃岡)“牽媽媽的手”戳中了多少游子的愧疚心理，牽動著多少子女的感恩之情，也秀出了佳節(jié)團聚的幸福味道。百善孝為先，那個叫做“家”的人生開始的地方，始終是讓我們倍感欣慰的溫暖港灣，那雙“媽媽的手”，永遠是給我們力量的精神支撐。人生中，唯有愛與孝敬不能等待?！盃繈寢尩氖帧币l(fā)網(wǎng)友強烈共鳴。啟示我們應( ) ①體會父母為撫養(yǎng)我們付出的辛勞 ②繼承和弘揚中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德 ③親近父母，理解體諒父母的一片苦心 ④當與父母發(fā)生“愛的沖突”時，要“得理不讓人”，彰顯自己的個性 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 6．(xx廣東)下圖中的背景，給做子女的啟示是( ) A．用心領會父母的教誨與期待 B．盡力在物質生活上幫助父母 C．誠心體會父母的憂慮和煩惱 D．真心給予父母精神上的慰藉 7．(xx湖南婁底)xx年最美孝心少年柯原當起了媽媽的小老師，給媽媽讀書，教媽媽認字。為了不讓媽媽那么辛苦，她還想辦法來自己賺學費。因為她懂得孝敬父母( ) A．是中華民族精神的核心 B．就必須無條件服從父母 C．是中華民族的傳統(tǒng)美德 D．是為人做事的唯一準則 8．(2019改編題)俗話說：“家和萬事興”，創(chuàng)建一個和諧家庭( ) ①需要家庭成員之間相互理解與包容 ②需要以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)生的變化 ③是成年人的事，與我們無關 ④需要家庭成員有效交流和溝通 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非選擇題 9．(xx江蘇無錫改編)請你判斷下列做法或說法是否正確，正確的在題后括號內打√，錯誤的在題后括號內打，并說明理由。 我們要懂得生命的價值，理解父母的養(yǎng)育之恩。(　　 　　) 理由： 10．(xx湖南長沙)【愛在屋檐下】 父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽…… ——《弟子規(guī)》 親子之間有溫暖的牽掛、真切的關懷，也有甜蜜的碰撞……與父母交往也是要講藝術的，請你談談與父母交往的藝術。 11．(xx湖南衡陽)張強自從進入中學就像變了一個人，做事只按自己的觀點來。爸爸媽媽的話如同耳邊風。他說：“我媽媽一天到晚念叨的就是好好學習。一聽到她‘嘮叨’我就煩躁，進而疏遠回避她，甚至與她‘唱反調，‘對著干’。” 祝捷認為，與父母“唱反調”“對著干”的心理很不正常，并且不能正確對待父母的嘮叨，這樣既給自己的生活蒙上極大的陰影、又影響了親子關系，簡直無藥可救。 你贊同祝捷的看法嗎？請說明理由。 12．(xx山東聊城)孟杰和他的伙伴們在探討要做一個好孩子、好學生的心得時，形成下列問題和認識。 (1)“建設溫馨、幸福、和諧的‘家’，怎樣做才算是一個好孩子呢？”請結合所學知識，說出你的觀點。 (2)在談到如何做一個好學生時，泰冉說：“起初，我和老師發(fā)生不愉快或矛盾時，苦惱的是不知如何化解。現(xiàn)在，我找到了和老師化解矛盾的方法了，與老師的關系越來越融洽?！? 請結合你經歷的一個事例，將成功化解你和老師矛盾的方法與經驗分享給同學們。 1．(2019原創(chuàng)題)xx年9月10日是我國第三十四個教師節(jié)，習近平代表黨中央，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的熱烈祝賀和誠摯問候。他強調，全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。國家重視“尊師重教”是因為( ) ①尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) ②老師是我們學習、成長的引路人 ③老師的培養(yǎng)和教育是我們成才的最關鍵因素 ④老師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．(2019原創(chuàng)題)xx年5月2日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平來到北京大學考察。習近平同北京大學師生座談并在發(fā)表重要講話中提到，我們的教師隊伍師德師風總體是好的，絕大多數(shù)老師都敬重學問、關愛學生、嚴于律己、為人師表，受到學生尊敬和愛戴。 平等、民主、和諧的師生關系有助于增進師生情誼。要建立良好的師生關系，我們應該( ) ①尊重和信任老師 ②理解和體諒老師 ③與老師產生矛盾時，絕不退讓 ④關心和幫助老師 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 3．(2019原創(chuàng)題)xx年年初，一部央視紀錄片《家風》刷爆了大家的朋友圈。紀錄片講述了中國著名家族的家風歷史及其對傳統(tǒng)美德的執(zhí)著追求。良好的家風，對孩子的成長大有裨益。而那些至今閃耀光輝的家風家訓，對現(xiàn)代家庭教育依然有著很多的啟示。這表明( ) A．在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內涵 B．孝敬父母與長輩，是每個中國公民的法律義務 C．現(xiàn)代家庭的結構、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了變化 D．家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的唯一條件 4．(2019原創(chuàng)題)xx年是舉辦“尋找最美孝心少年”的第六年，xx年“尋找最美孝心少年”活動將繼續(xù)秉持傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化面向全國各地18 歲以下的少年兒童，選取孝敬長輩、為家庭排憂解難，代父母擔當家庭責任，自強不息，陽光向上，奮發(fā)有為的孝親楷模。評選最美孝心少年活動的意義有( ) ①有利于傳承和弘揚孝親敬長的中華民族的傳統(tǒng)美德 ②有利于引導青少年培養(yǎng)自立自強等優(yōu)秀品質 ③有利于幫助青少年樹立樂觀積極的人生態(tài)度 ④有利于加強社會主義精神文明建設，踐行社會主義核心價值觀 A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 5．(2019原創(chuàng)題)xx年6月，湖南衛(wèi)視的一檔綜藝節(jié)目《少年說》在網(wǎng)絡爆紅，其中有不少孩子的“吐槽”成了朋友圈中的熱門視頻。比如這位剛剛上初中的小姑娘袁璟頤，她的吐槽對象就是自己的媽媽。她說她的媽媽讓她很“受傷”，因為她總拿自己跟全班第一，全年級第一，全聯(lián)盟第一的學霸女同學比較，每回成績出來都拿她最差的說事，卻從來看不到她的優(yōu)秀和努力。在母親的眼中，自己的女兒需要接受“打擊教育” ，節(jié)目的最后，袁璟頤的母親態(tài)度有所緩和，但還是希望女兒重視學習。 (1)我們和父母如此相愛，為何還會發(fā)生不愉快的沖突？ (2)針對中學生普遍存在的與父母溝通困難的現(xiàn)象，請你為同學們提幾點合理化建議。 參考答案 【考點全面演練】 夯基過關 1．B　2.B　3.B　4.B　5.B　6.D　7.C　8.B 9．(√)　理由：人最寶貴的是生命，生命對于我們來說只有一次，我們要珍愛自己的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩，更要服務社會奉獻社會，創(chuàng)造生命的價值。孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。 10．贊賞父母，贊賞中增進親情；認真聆聽，聆聽中獲得教益；幫助父母，用行動感動親人；在家庭交往中，與父母不必太計較。 11．(1)不贊同祝捷的說法。 (2) ①逆反心理是青少年成長過程中的一種正常的心理現(xiàn)象。②從某種意義上講，逆反心理是走向成熟的一個關隘，關鍵在于我們能否過好這個關隘。③如果過得不好，會給我們帶來危害，影響自身心理健康發(fā)展，影響家庭和諧等，給自己的整個人生道路蒙上陰影。④因此，我們要正確對待逆反心理，要培養(yǎng)多向思維，設身處地地分析；與父母坦陳意見走出逆反所帶來的困境。⑤學會耐心傾聽，父母的“嘮叨”也是對我們的關愛。 12．(1)①做一個好孩子，要尊重、理解父母(和長輩)，積極回報父母，做到：在日常生活中對父母有禮貌、理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分要求。②當與父母(和長輩)出現(xiàn)矛盾、誤解時，要積極主動與父母溝通，善于化解矛盾，消除誤解，努力形成溫馨、幸福、和諧、融洽的家庭氛圍。③要友愛兄弟姐妹，珍惜同胞之誼。④給父母洗腳；父母生病時，噓寒問暖，端水遞藥等。 (2)事例：有一次我生病了，晚上發(fā)燒到半夜，老師要求背誦的英語課文沒有完成，第二天老師提問時，我沒有背下來，受到了老師的嚴厲批評，我感到非常委屈，于是頂撞了幾句。我非常后悔，下課后主動把自己生病的情況告訴了老師，并向老師賠禮道歉。老師安慰了我，并詢問了我的病情。方法與經驗：答案示例一：不能不分場合與老師頂撞，如果頂撞了，要事后向老師作出解釋，說明情況，也可以書面的形式把自己的想法表達出來，以求得老師的諒解。答案示例二：當我們被老師誤解或發(fā)生矛盾時，要學會冷靜思考，通過恰當?shù)姆绞脚c老師坦誠交流，用正確的方法解決矛盾。 熱點加練 1．B　2.C　3.A　4.A 5．(1)①我們不斷長大，有了自己的思想，渴望獨立，不想父母管得太多太死。②父母對我們的高期待、嚴要求，有可能讓我們覺得父母過于苛刻。③我們與父母的人生經歷、生活經驗、社會地位不同，對社會規(guī)范的熟悉程度也不同，在生活態(tài)度、 價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產生較大差異。④青春期的“逆反心理”等。 (2)①與父母溝通，相互了解是基礎。②與父母溝通，理解尊重是關鍵。③遇到矛盾和沖突要冷靜處理，巧妙化解。④學會調適“逆反心理”。