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第三單元第一、二章測評(píng) (時(shí)間:45分鐘　滿分:100分) 一、選擇題(每小題2.5分,共50分) 1.小杰用100粒小麥種子測定種子的發(fā)芽率,結(jié)果89粒種子發(fā)芽,11粒種子沒有發(fā)芽,這批種子的發(fā)芽率是(　　) A.100% B.89% C.10% D.90% 2.生物實(shí)踐課上,老師請(qǐng)同學(xué)們到校外去采集苔蘚植物標(biāo)本,你會(huì)到下列哪種環(huán)境中采集?(　　) A.小河中 B.向陽的樹干上 C.干燥的路旁 D.房后的濕地上 3.被子植物的一生要經(jīng)歷的過程是(　　) A.生長→衰老→繁殖→發(fā)育→死亡 B.生長→繁殖→發(fā)育→衰老→死亡 C.生長→發(fā)育→繁殖→衰老→死亡 D.發(fā)育→生長→衰老→繁殖→死亡 4.觀察右面圖形,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是(　　) A.有種子 B.種子有果皮包被 C.種子無果皮包被 D.無莖、葉的分化 5.下面是某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論有關(guān)“花和果實(shí)”時(shí)所作的記錄,其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A.桃子的食用部分由子房壁發(fā)育而來 B.番茄花的子房內(nèi)有多個(gè)胚珠 C.花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有精子 D.柱頭和花柱合稱為雄蕊 6.下列關(guān)于植物類群的敘述,正確的是(　　) A.紫菜是藻類植物,依靠它的根固著在淺海巖石上 B.銀杏是裸子植物,其果實(shí)是“銀杏”,又稱白果 C.墻蘚的莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織,所以不適于陸地生活 D.種子比孢子的生命力強(qiáng),是種子植物更適于陸地生活的重要原因 7.在開花前,完全剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊,然后用透明的塑料袋將甲、乙兩朵桃花分別罩起來并扎好袋口,最可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是(　　) A.甲、乙都不結(jié)實(shí) B.甲能結(jié)實(shí),乙不結(jié)實(shí) C.甲不結(jié)實(shí),乙能結(jié)實(shí) D.甲、乙都能結(jié)實(shí) 8.右圖是菜豆幼苗示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A.菜豆幼苗是由種子的胚發(fā)育而來的 B.[1]是由胚芽發(fā)育而來的 C.菜豆種子萌發(fā)初期所需營養(yǎng)物質(zhì)來自胚乳 D.[3]是由胚根發(fā)育而來的 9.右圖是切開的蘋果,從結(jié)構(gòu)上可以判斷這種植物屬于(　　) A.藻類植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物 10.下列有關(guān)玉米的敘述,正確的是(　　) A.一顆玉米粒就是一粒種子 B.玉米粒是由種皮、胚和胚乳組成的 C.一顆玉米粒的胚有一片子葉 D.在玉米?？v剖面上滴加碘液,變藍(lán)的部分是子葉 11.一粒飽滿的花生中有兩粒種子,則此花生的形成需要的子房、胚珠和至少的花粉粒分別是 (　　) A.2,2,4 B.1,1,4 C.1,2,2 D.1,2,4 12.右圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(　　) A.大豆種子萌發(fā)時(shí),圖中④提供營養(yǎng)物質(zhì) B.豆芽菜可供食用部分主要由圖中①發(fā)育而來 C.⑥既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體 D.大豆種子與玉米、水稻種子相比,玉米、水稻種子中沒有⑥ 13.根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)某些種子的萌發(fā)與光有關(guān)。下表是煙草種子、蠶豆種子和莧菜種子在光亮和黑暗兩處測定的發(fā)芽率記錄,煙草種子、蠶豆種子和莧菜種子萌發(fā)與光的關(guān)系分別是(　　) 煙草種子 蠶豆種子 莧菜種子 在黑暗環(huán)境中的發(fā)芽率/% 2.5 96.8 96.5 在光亮環(huán)境中的發(fā)芽率/% 98.4 97.3 1.9 A.無光、不需要光、有光無光均可 B.無光、需要光、需要光 C.需要光、有光無光均可、無光 D.需要光、無光、需要光 14.用以下三種水:①蒸餾水,②河水,③稻田中的渾水,分別培養(yǎng)同樣大小的番茄幼苗,一段時(shí)間后,幼苗的高度可能是(　　) A.①②③中幼苗一樣高 B.①中幼苗高,③中最矮 C.①②中幼苗一樣高 D.③中幼苗最高,②中次之,①中最矮 15.被蟲蛀過的種子,即使提供了適宜的環(huán)境條件,一般也不能萌發(fā)成幼苗,其原因往往是(　　) A.種子感染了病毒,失去了萌發(fā)能力 B.萌發(fā)時(shí)外界條件不適宜 C.種子的胚被蟲子蛀咬破壞,失去生命力 D.種皮被破壞,失去保護(hù)作用 16.西瓜在開花時(shí)發(fā)生了蟲災(zāi),致使一些花的花柱甚至子房被咬壞,這種花將來的發(fā)育情況可能是 (　　) A.正常發(fā)育成西瓜 B.發(fā)育成缺損的西瓜 C.發(fā)育成無子西瓜 D.凋落,不能發(fā)育成西瓜 17.下列選項(xiàng)與“測定種子的發(fā)芽率”的探究活動(dòng)不相符的是(　　) A.此探究活動(dòng)不需要作出假設(shè) B.為了使測定的結(jié)果接近總體的真實(shí)情況,應(yīng)抽取種子總量的2/3作為待測種子 C.抽取待測種子時(shí)應(yīng)隨機(jī)取樣 D.應(yīng)重復(fù)測定2次,取平均值作為測定結(jié)果 18.右圖表示植物根尖縱剖面的四個(gè)部位,其中③主要由植物的哪一組織構(gòu)成? (　　) A.保護(hù)組織 B.營養(yǎng)組織 C.輸導(dǎo)組織 D.分生組織 19.某同學(xué)為探究“陽光對(duì)大豆發(fā)芽的影響”,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)相同的、裝有同種等量花園土的花盆分別標(biāo)號(hào)為①和②,在兩個(gè)花盆中播種數(shù)量相等、飽滿程度和大小相似的大豆種子,并對(duì)陽光、溫度、水加以控制(如下表所示)。另一同學(xué)閱讀了其設(shè)計(jì)方案后,提出下列意見,其中正確的是(　　) 花盆 陽光 溫度/℃ 水 ① 向陽處 20 適宜 ② 暗處 28 適宜 A.兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽處 B.兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持在28 ℃ C.①花盆應(yīng)在28 ℃,②花盆應(yīng)在20 ℃ D.兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室中 20.大豆種子的形成和萌發(fā)過程如下圖所示,下列說法正確的是(　　) A.受精卵中貯存有遺傳物質(zhì) B.大豆種子的營養(yǎng)成分主要來自于① C.②表示種子的形成過程 D.大豆種子萌發(fā)只需氧氣和適宜的溫度 二、非選擇題(共50分) 21.(8分)觀察桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,并據(jù)圖分析回答下列問題。 (1)該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外,還可表示桃花的　　　　　　過程。要結(jié)桃子,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是　　　　　　。 (2)圖中序號(hào)3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成　　　　　　　。 (3)當(dāng)你漫步在鮮花盛開的桃林里,看到蜜蜂忙碌的身影,你可知道,蜜蜂不僅是在為自己采蜜,同時(shí)也是在為桃花做嫁衣呀!“做嫁衣”指的是　　　　　　　　　　　(用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答)。 22.(9分)回答下列有關(guān)蓮的開花和結(jié)果的問題。 (1)蓮出淤泥而不染,其花大而鮮艷,芳香四溢,花粉落到　　　　　上以后,在其上黏液的刺激下開始萌發(fā),長出　　　　　　　,穿過花柱,進(jìn)入　　　　　,一直到達(dá)胚珠?；ǚ酃苤械木与S著花粉管的伸長而向下移動(dòng),最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。胚珠里面的　　　　　　　與來自花粉管中的　　　　結(jié)合,形成受精卵。 (2)民俗中借“蓮”的諧音,有“連生貴子”之說,其實(shí)蓮蓬中的蓮子是蓮的果實(shí),它由蓮花的　　　　　　發(fā)育而來。吃蓮子時(shí)剝?nèi)サ钠な恰　　　　?它由　　　　　　　　發(fā)育而成。 (3)蓮可以用種子繁殖后代,它可以借助　　　　(填“風(fēng)力”或“水力”)擴(kuò)大種子傳播的范圍。 23.(13分)某學(xué)校的幾名同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常感興趣,經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn),這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)。 (一)實(shí)驗(yàn)過程 (1)取三個(gè)無色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個(gè)杯底鋪等量、適量餐巾紙,之后分別加入等量、適量的水。 (2)取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分為3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。 (3)將三個(gè)杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理。如圖甲所示。 (4)將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖、有光照的環(huán)境中一段時(shí)間。 圖甲　　　　　　　　　　　　　圖乙 (二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 一段時(shí)間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)。 請(qǐng)回答下列問題。 (1)如果這幾名同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是“大豆種子的萌發(fā)需要　　　　”,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是　　　　　　　　,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是　。 (2)A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有　　　　　　　　　,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是　?！　　　　　　　　? (3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖乙)。請(qǐng)寫出圖乙中①②③各部位分別來自大豆胚的哪些組成部分。 ①　　　　　　　　,②　　　　　　　　,③　　　　　　　　。 24.(8分)“苔痕上階綠,草色入簾青”,描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀,下面是有關(guān)觀察葫蘆蘚的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答相關(guān)問題: (1)采集:在校園墻角等　　　　環(huán)境中采集葫蘆蘚。 (2)觀察。 ①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態(tài)和　　　　。 ②用放大鏡觀察其　　　　的形態(tài)特點(diǎn)及假根的特點(diǎn)。 ③葫蘆蘚的孢蒴(如圖)中含有許多生殖細(xì)胞:　　　　。 (3)苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,可以當(dāng)做　　　　　　　　　　　　　　的指示植物。 25.(12分)亮亮的媽媽想在院子里種幾棵絲瓜,可她找出保留的10粒種子時(shí),發(fā)現(xiàn)有2粒種子的種皮有些破損,但她把10粒種子都埋在了濕潤的土壤中,幾天后,她驚喜地發(fā)現(xiàn),10棵幼苗出土了。亮亮看到這種情況后便產(chǎn)生了疑問:種皮對(duì)種子的萌發(fā)有沒有影響呢?他打算設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證種皮對(duì)種子萌發(fā)的影響。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題。 (1)亮亮作出的假設(shè)是　。 (2)實(shí)驗(yàn)步驟: ①取20粒大小相同、子粒飽滿的大豆種子,放在清水中浸泡幾個(gè)小時(shí),然后分成甲、乙兩組,甲組　　　　粒種子,乙組　　　　粒種子。 ②把甲組大豆種子　　　　　　　　,乙組大豆種子不作處理。 ③把20粒種子都放在環(huán)境條件適宜的地方。 ④觀察種子的萌發(fā)情況。 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:　。 (4)得出結(jié)論:　。  第三單元第一、二章測評(píng) 一、選擇題 1.B　2.D　3.C 4.A　玉米、豌豆屬于被子植物,油松、雪松屬于裸子植物,但它們都有種子,都屬于種子植物。 5.D　柱頭、花柱和子房構(gòu)成雌蕊,花藥和花絲構(gòu)成雄蕊。 6.D　紫菜是藻類植物,沒有根;銀杏是裸子植物,沒有果實(shí);墻蘚適合生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中。 7.A　兩朵花的雌、雄蕊不同時(shí)存在,不能進(jìn)行自花傳粉。用透明的塑料袋分別罩起來也不能進(jìn)行異花傳粉。因此,兩朵花都不能完成傳粉和受精,都不能結(jié)出果實(shí)。 8.C　胚是植物體的幼體,將來發(fā)育成新的植物體,其中胚芽發(fā)育成莖和葉,胚根發(fā)育成根。而菜豆種子屬于雙子葉植物,無胚乳,其營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中,菜豆種子萌發(fā)初期所需營養(yǎng)物質(zhì)來自子葉。 9.D　蘋果外有果皮,內(nèi)有種子,果皮包裹種子構(gòu)成果實(shí)。 10.C　玉米的種子和果皮緊密地結(jié)合在一起,從嚴(yán)格意義上講,一粒玉米就是一個(gè)果實(shí),A項(xiàng)錯(cuò)誤;玉米種子由種皮、果皮、胚和胚乳組成,B項(xiàng)錯(cuò)誤;一顆玉米粒的胚中有一片子葉,玉米屬于單子葉植物,C項(xiàng)正確;玉米粒的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中,因此在玉米?？v剖面上滴加碘液,變藍(lán)的部分是胚乳,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 11.C 12.D　與玉米、水稻種子相比,大豆種子中沒有胚乳,⑥是胚,大豆、玉米和水稻種子中都有。 13.C　比較表中的數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn),煙草種子只有在光下才能正常萌發(fā);蠶豆種子的萌發(fā)不受光照的影響,有光、無光都可以萌發(fā);莧菜種子需在黑暗處才能萌發(fā)。 14.D　植物生活需要多種無機(jī)鹽,蒸餾水不含任何無機(jī)鹽,稻田中的渾水、河水中含有無機(jī)鹽。幼苗在稻田渾水中生長最好,植株長得最高,在蒸餾水中長得最差。 15.C　蟲蛀過的種子,不一定感染病毒。題干中已指出“提供了適宜的外界條件”。種子萌發(fā)時(shí)需要完整的胚,被蟲蛀過的種子,胚可能被破壞,失去了生命力。種皮與種子的萌發(fā)沒有直接關(guān)系。 16.D　17.B 18.D　圖中①②③④分別是成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)、根冠。分生區(qū)主要由分生組織構(gòu)成。 19.B　本題是探究陽光對(duì)大豆發(fā)芽的影響,因此在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中其變量是陽光,其他條件應(yīng)該完全相同且適宜。 20.A　種子包括胚和①種皮,其中胚是由受精卵發(fā)育而來的,種皮是由珠被發(fā)育而來的。大豆種子的營養(yǎng)成分主要來自于胚中的子葉。②表示種子的萌發(fā)過程,種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。遺傳物質(zhì)貯存在受精卵的細(xì)胞核中。 二、非選擇題 21.答案(1)傳粉　受精 (2)雌蕊 (3)傳播花粉 22.答案(1)柱頭　花粉管　子房　卵細(xì)胞　精子 (2)子房　果皮　子房壁 (3)水力 23.解析對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指除所控因素外其他條件與被對(duì)照實(shí)驗(yàn)完全相同的實(shí)驗(yàn),故A與B、A與C是對(duì)照實(shí)驗(yàn)。由對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,光不是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。種子萌發(fā)時(shí)子葉或胚乳的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸,胚根發(fā)育成根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分,胚芽發(fā)育成莖和葉。 答案(1)光　有無光　大豆種子的萌發(fā)與光無關(guān) (2)A與C　大豆種子的萌發(fā)需要空氣 (3)胚芽　子葉　胚根 24.答案(1)陰濕 (2)①結(jié)構(gòu)?、谇o、葉?、坻咦? (3)監(jiān)測空氣污染程度 25.解析此題主要考查探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)及種皮的作用。探究實(shí)驗(yàn)中關(guān)鍵是要做好對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量的控制。本題中的甲、乙兩組種子數(shù)目、所處環(huán)境條件都相同,只是甲組種子無種皮,乙組種子有種皮這一條件不同,形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),保證了變量的唯一性。 答案(1)種皮對(duì)種子的萌發(fā)沒有影響 (2)①10　10?、趧?nèi)シN皮 (3)甲、乙兩組種子都萌發(fā)了 (4)種皮對(duì)種子的萌發(fā)沒有影響