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2019-2020年八年級音樂 第二單元《西南情韻》（第一課時）教案 人音版 教學內容：欣賞《遠方的客人請你留下來》 歌曲《阿西里西》 教學目標：1.能夠感受、體驗《遠方的客人請你留下來》的音樂情緒，理解歌曲所表達的生活內容，掌握混聲合唱的相關知識。 2.能夠用自然圓潤、略帶彈性的聲音和歡快活潑的情緒演唱歌曲《阿西里西》，并能用固定節(jié)奏為歌曲伴奏。 教學重點、難點：領會、體驗歌曲的民族風格及合唱所形成的藝術效果。 教學準備：VCD、教學光盤、鋼琴等。 教學流程 教師活動 學生活動 設計意圖 1、 創(chuàng)設 情景 1、播放《遠方的客人請你留下來》MTV 2、提問：這部MTV表達了怎樣的生活內 容？在什么地方？你了解這個地方嗎？ 1、伴隨著音樂進教室。 2、學生聆聽、觀賞并把自己所了 解的西南少數(shù)民族做簡單介紹。 創(chuàng)設氣氛， 激發(fā)興趣，為 課堂做鋪墊。 教師總結并簡介西南少數(shù)民族的風土 人情。 2、 欣賞《遠 方的客人 請你留下 來》 1、簡介歌曲及背景知識。 2、播放歌曲提問：歌曲的體裁形式？歌 曲的基本情緒如何？ 1、認真聆聽，并能用簡單的動作 或語言表達感受的情緒。 2、回答問題。 讓學生在 參與中，通過各種方式更好的體驗、感受音樂。 1、媒體出示歌曲的兩個基本素材 2、分組討論，設計動作。 1、跟鋼琴伴奏哼唱。 2、設計簡單的動作，表演感受。 3、 學習 歌曲 《阿西 里西》 1、簡介歌曲相關知識。 2、教師范唱。 提問：歌曲的音樂情緒 ？ 3、播放《阿西里西》鋼琴伴奏，要求學生用自然圓潤略帶彈性的聲音演唱。 1、聆聽，感受活潑流暢的歌曲。 2、輕聲跟唱，找出曲中的大跳音程的地方并唱準。 3、跟琴聲演唱。 激發(fā)學生 學習此曲的 興趣，在主體 的參與實踐 中學會歌曲。 4、 藝術 創(chuàng)作 1、出示固定節(jié)奏 2、用固定節(jié)奏為歌曲伴奏。 3、分發(fā)樂器 1、學生擊掌練習 2、學生分組合作練習。 3、學生表演。 培養(yǎng)合作 能力，在實踐 中表現(xiàn)音樂。 5、 師生合作 師鋼琴伴奏 學生表演 情感升華 課外作業(yè)：收集一些有關瑤族的資料（地理的、歷史的、民俗的文字、圖片等）