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《我的太陽》教案 課題 欣賞《我的太陽》 教學(xué)目標(biāo) 通過欣賞《我的太陽》體驗不同人聲演唱的特點及演唱者的情感。 教學(xué)重點 隨音樂跟唱歌曲，體驗歌曲演唱情感和男高音特點。 教學(xué)難點 教會學(xué)生演唱歌曲。 教學(xué)方法 引導(dǎo)發(fā)、練習(xí)法 教具 多媒體課件 教學(xué)過程 一、組織教學(xué) 師生問好！ 二、導(dǎo)入 師：同學(xué)們你們說什么聲音最美？ 生：（人的聲音最美。） 師：人聲可以分類嗎？ 生：（可以的。） 師：對！這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)《我的太陽》。 三、新課教學(xué) （一）自主學(xué)習(xí)（學(xué)生看書學(xué)習(xí)。） 1.人聲的分類 人聲可分為哪些？如果細(xì)分它還可以分為？ 生：（人聲可分為童聲、男聲、女聲。如果細(xì)分又可以分為：男女高音、男女中音、男女低音。 2.不同人聲有什么特點？ 生：（高音比較高亢、明亮、悠揚；中音比較寬厚、結(jié)實；低音則比較低沉、渾厚。） 3.在男高音和女高音中還能夠分出什么類型的高音？ 生：（女高音可分為戲劇女高音、抒情女高音、花腔女高音；男高音可分為戲劇男高音、抒情男高音。） 4.男女童聲有什么特點？ 生：（音色近似、聲音明亮、清脆、甜美。） 5.欣賞《我的太陽》 （1）了解歌唱家帕瓦羅蒂。(學(xué)生看書后，教師可以加以補充） 師：帕瓦羅蒂是哪國歌唱家？他有什么樣的美稱？ 生：（帕瓦羅蒂是意大利著名歌唱家，他有“高音C之王”的美稱。） （2）播放多媒體課件《我的太陽》 （二）合作探究： 1.《我的太陽》音樂旋律有什么特點？歌曲表達(dá)了什么樣的內(nèi)涵？ 生：（這首歌曲旋律爽朗、豪放，表達(dá)了對心中戀人的贊美之情。） 2.這首歌曲是男高音演唱的，請問男高音演唱的特點是什么？ 生：（高亢、明亮，聲音有穿透力。） 3.你能夠跟隨音樂唱一唱嗎？（教師可以播放中文演唱的這首歌曲，讓學(xué)生好唱一些。） 生：隨多媒體播放的音樂輕聲跟唱。 四、課堂小結(jié) 同學(xué)們，通過欣賞歌曲作品，我們知道了男高音的特點，知道了人聲才是這個世界上最美的聲音，所以我們需要不斷地學(xué)習(xí)，使自己的聲音也變得更動聽。