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2019年九年級化學上冊 第一單元 課題3 走進化學實驗室（第1課時 藥品的取用）教案 （新版）新人教版 一、教學目標： 知識與技能： 1、能識別初中化學實驗常用儀器，并了解相關的用途、注意事項。 2、了解實驗室藥品取用的規(guī)則，能進行藥品的取用等基本實驗操作，感受規(guī)范的實驗操作技能的重要性。 過程與方法： 1、通過參觀化學實驗室，了解實驗室規(guī)則、儀器名稱。 2、通過實驗探究，學習并學會一些實驗基本操作技能 情感態(tài)度價值觀： 通過本節(jié)課的動手實驗、實踐獲得樂趣，真正體會嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、合理的實驗步驟和正確的操作方法是實驗成功的關鍵。 二、教學重點與難點： 1、儀器的識記。固體、液體藥品的取用、滴管的使用。 2、規(guī)范的操作技能的養(yǎng)成。 三、教學準備： 1、實驗室常見儀器及用品； 2、教學課件。 教學過程 學生活動 設計意圖 請同學們閱讀課本P17頁，并概括出——我進實驗室干什么？ 清楚了目的后，我就來給同學們介紹常見的化學實驗儀器：（參見課本P151頁，了解常用儀器的用途和注意事項。） （自主體驗）你能認出書P17頁圖1-21這幅圖中所有的儀器嗎？ （學生討論交流后匯報） 教師評價并補充。 我們走進實驗室，進行自主探究實驗時，一定要做到以下要求： （1）上探究活動的實驗課前，要預習課文里的有關內(nèi)容。 （2）進入實驗室必須保持安靜，就座后不得隨意與前后同學交談，防止打翻儀器藥品。在實驗室內(nèi)必須安全第一，在點燃、加熱、使用酸、堿、強氧化劑試劑時，必須重視按基本規(guī)范操作。 （3）每次實驗時，要檢查實驗用品是否齊全。桌上的實驗用品應擺放整齊有序。做實驗時，必須按照規(guī)定的步驟和方法進行，仔細觀察，實事求是地做好記錄，認真分析現(xiàn)象并寫好實驗報告。 （4）實驗完畢，把儀器中廢棄的物質(zhì)倒在廢液缸里，把需要回收的物質(zhì)集中到指定的容器。然后把儀器洗滌干凈，放回原處，保持實驗室整潔，。經(jīng)教師檢查、認可后，方可離開實驗室。 化學實驗室所用的很多是易燃、易爆、有腐蝕性的或有毒的。要記住常見危險化學品標志： 你能從實驗室找出貼有下列圖標的藥品，寫出相應的名稱和符號。 （學生匯報，教師評價并總結(jié)） 爆炸品——氯酸鉀； 自燃物品——白磷； 易燃液體——酒精； 腐蝕品——酸、堿等。 1、藥品的取用 （1）固體藥品取用的儀器及注意事項。（學生閱讀書P18頁固體藥品的取用） （學生實驗1）用鑷子夾取1小粒鋅放入試管中；用藥匙、紙槽取碳酸鈉粉末，并將試管放在試管加上。 （教師巡視，并及時指出學生不規(guī)范的操作并加以修正） （歸納總結(jié)） ①取塊狀固體、金屬顆粒 —— 鑷子（一橫二放三緩豎）， ②取粉末、小顆粒固體 —— 藥匙、紙槽。（一斜二送三直立） 藥品用量沒有說明的，當取少量——蓋滿試管底部 2.液體藥品的取用 （1）取藥品 （討論）：書P19問題。 教師歸納并總結(jié) （2）量取液體： （討論）： 課本P19：用量筒量取液體時，如果視線沒有與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，而是采用仰視或俯視的方法，將會對讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？ （1）平視，讀數(shù) （2）俯視，讀數(shù)會偏 （3）仰視，讀數(shù)會偏 （3）滴瓶的使用（學生閱讀書P20并體會。） （學生實驗2） ① 練習向試管、燒杯中滴加少量液體。 ② 練習量取10mL、27mL液體。 ③ 書P20【實驗1-4】 （教師巡視，并及時指出學生不規(guī)范的操作并加以修正） （小結(jié)） ① 通過學習，總結(jié)交流自己的收獲、體會或想法。 ② 利用家庭生活用品中的固體、液體物質(zhì)練習藥品的取用。 自主學習 閱讀并記憶。 同學們思考與交流。 學生閱讀并體會。 學生交流匯報。 學生閱讀 學生實驗 體會記錄。 學生討論并匯報 學生思考 學生自學 學生實驗并認真記錄實驗現(xiàn)象 反思總結(jié) 培養(yǎng)自學 引導養(yǎng)成良好的實驗習慣。 設疑，激趣。 通過實驗，掌握實驗基本操作。 培養(yǎng)學生分析、歸納能力。培養(yǎng)學生合作學習的習慣。 培養(yǎng)良好的實驗習慣。 板書設計 課題3 走進化學實驗室（1） 一、實驗室的常用儀器及注意事項 二、學生實驗的基本要求 三、如何取用實驗藥品 （1）固體藥品取用的儀器及注意事項。 鑷子——取塊狀固體、金屬顆粒（一橫二放三緩豎）， 藥匙、紙槽——取粉末、小顆粒固體。。（一斜二送三直立） 藥品用量沒有說明的，當取少量——蓋滿試管底部 （2）液體藥品。藥品用量沒有說明的，當取少量——1-2mL