七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 有理數(shù)的運(yùn)算 2.1 有理數(shù)的加法 2.1.1 有理數(shù)的加法同步練習(xí) 浙教版.doc
《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 有理數(shù)的運(yùn)算 2.1 有理數(shù)的加法 2.1.1 有理數(shù)的加法同步練習(xí) 浙教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 有理數(shù)的運(yùn)算 2.1 有理數(shù)的加法 2.1.1 有理數(shù)的加法同步練習(xí) 浙教版.doc(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2.1 有理數(shù)的加法 第1課時(shí) 有理數(shù)的加法 知識(shí)點(diǎn) 有理數(shù)的加法法則 同號(hào)兩數(shù)相加,取與______相同的符號(hào),并把________相加. 異號(hào)兩數(shù)相加,取__________________的符號(hào),并用______________減去______________. 互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0;一個(gè)數(shù)同0相加,仍得這個(gè)數(shù). 按有理數(shù)的加法法則填空: (1)(-7)+(-4)=____(7____4)=____; (2)3+(-12)=____(12____3)=____; (3)(+9)+(-6)=____(9____6)=____; (4)(-2.5)+2.5=________; (5)0+(-5)=________. 類型一 利用數(shù)軸表示有理數(shù)的加法 例1 教材補(bǔ)充例題在數(shù)軸上表示下列有理數(shù)的運(yùn)算,并求出計(jì)算結(jié)果: (1)(+4)+(-3); (2)(-3)+(-5). 【歸納總結(jié)】 用數(shù)軸表示有理數(shù)加法的“三步法”: 第一步,畫數(shù)軸;第二步,根據(jù)加數(shù)左右移動(dòng);第三步,根據(jù)終點(diǎn)的位置確定和. 類型二 有理數(shù)的加法運(yùn)算 例2 教材補(bǔ)充例題計(jì)算: (1)(+15)+(-17); (2)(-39)+(-21); (3)+3; (4)|-10|+(-4). 【歸納總結(jié)】 兩個(gè)有理數(shù)的加法運(yùn)算的步驟: 類型三 有理數(shù)加法的應(yīng)用 例3 教材例2針對(duì)訓(xùn)練某公司上半年兩個(gè)季度的盈虧情況如下表所示(盈利為正,單位:萬(wàn)元),該公司上半年是盈利還是虧損?盈利或虧損多少萬(wàn)元? 第一季度 第二季度 -14.5 +15.2 【歸納總結(jié)】 用有理數(shù)的加法解決實(shí)際問(wèn)題的步驟: (1)明確具有相反意義的量,規(guī)定正負(fù); (2)把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法; (3)根據(jù)結(jié)果,確定實(shí)際問(wèn)題的答案. , 小結(jié) ◆◆◆) , 反思 ◆◆◆) 兩個(gè)有理數(shù)相加,和是否一定大于每一個(gè)加數(shù)?請(qǐng)舉例說(shuō)明. 詳解詳析 【學(xué)知識(shí)】 知識(shí)點(diǎn) 加數(shù) 絕對(duì)值 絕對(duì)值較大的加數(shù) 較大的絕對(duì)值 較小的絕對(duì)值 [答案] (1)-?。。?1 (2)-?。。? (3)+ -?。? (4)0 (5)-5 [解析] 有理數(shù)的加法法則是進(jìn)行有理數(shù)運(yùn)算的依據(jù),進(jìn)行有理數(shù)的運(yùn)算時(shí),首先要弄清兩個(gè)加數(shù)的符號(hào)是同號(hào)還是異號(hào),是否有加數(shù)為0,從而確定應(yīng)該用哪一條法則計(jì)算. 【筑方法】 例1 [解析] 畫出數(shù)軸,由第一個(gè)加數(shù)的符號(hào)決定從原點(diǎn)是向數(shù)軸的正半軸還是負(fù)半軸運(yùn)動(dòng)第一個(gè)加數(shù)的絕對(duì)值個(gè)單位長(zhǎng)度,再由第二個(gè)加數(shù)的符號(hào)決定繼續(xù)向左或向右運(yùn)動(dòng)第二個(gè)加數(shù)的絕對(duì)值個(gè)單位長(zhǎng)度,最后得到的點(diǎn)表示的數(shù)就是運(yùn)算的結(jié)果. 解:(1)(+4)+(-3)在數(shù)軸上表示如圖所示,結(jié)果在原點(diǎn)右側(cè)1個(gè)單位長(zhǎng)度處,即(+4)+(-3)=1. (2)(-3)+(-5)在數(shù)軸上表示如圖所示,結(jié)果在原點(diǎn)左側(cè)8個(gè)單位長(zhǎng)度處,即(-3)+(-5)=-8. 例2 [解析] 運(yùn)用有理數(shù)加法法則時(shí),一般先觀察兩個(gè)數(shù)的符號(hào)是同號(hào)還是異號(hào),然后確定用哪條法則,最后求結(jié)果. 解:(1)(+15)+(-17)=-(17-15)=-2. (2)(-39)+(-21)=-(39+21)=-60. (3)+3=0. (4)|-10|+(-4)=10+(-4)=+(10-4)=+6. 例3 解:(-14.5)+(+15.2)=+(15.2-14.5)=0.7(萬(wàn)元). 所以該公司上半年盈利,盈利0.7萬(wàn)元. 【勤反思】 [小結(jié)] 0 [反思] 不一定,如(-3)+(-4)=-7,-7<-3,-7<-4.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 有理數(shù)的運(yùn)算 2.1 有理數(shù)的加法 2.1.1 有理數(shù)的加法同步練習(xí) 浙教版 年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 第二 有理數(shù) 運(yùn)算 加法 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3382540.html