《2019年高考語文沖刺大二輪專題復(fù)習(xí) 專題十五 圖文轉(zhuǎn)換專題跟蹤訓(xùn)練（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考語文沖刺大二輪專題復(fù)習(xí) 專題十五 圖文轉(zhuǎn)換專題跟蹤訓(xùn)練（含解析）.doc（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

圖文轉(zhuǎn)換 1．下面是著名心理學(xué)家赫洛克所做對比實驗結(jié)果的示意圖。請簡要概括該實驗的結(jié)論，要求語意簡明，句子通順，不超過60個字。 【說明】被試人員分成四個小組。第一組為受表揚組，每次學(xué)習(xí)后予以表揚和鼓勵；第二組為受訓(xùn)斥組，每次學(xué)習(xí)后嚴加訓(xùn)斥；第三組為受忽視組，不予評價，只讓其靜聽其他兩組受表揚和挨批評；第四組為控制組，讓他們與前三組隔離，不予任何評價。 答：_________________________________________________ __________________________________________________________ [解析]　本題要求簡要概括實驗的結(jié)論，應(yīng)做到客觀、全面，即把示意圖所呈現(xiàn)的內(nèi)容按照一定的邏輯關(guān)系進行說明?？勺プ　捌骄煽儭薄敖M別”進行概括，通過圖中數(shù)據(jù)的對比(橫比和縱比)，從中總結(jié)出一定的規(guī)律或得出相應(yīng)的結(jié)論。從“組別”的角度看，受表揚組和受訓(xùn)斥組(這兩組都予以評價)的成績遠高于受忽視組和控制組(這兩組都不予評價)，由此可得出“給予評價比不給予評價的效果好”；從“平均成績”的角度看，受表揚組基本一直在升高，而受訓(xùn)斥組前期成績提高快，后期下滑明顯，由此可得出“表揚的效果優(yōu)于批評的效果”“適度的批評也有利于學(xué)習(xí)者的進步”。 [答案]　示例：①給予評價比不給予評價的效果好；②表揚的效果優(yōu)于批評的效果；③適度的批評也有利于學(xué)習(xí)者的進步。 2．下圖為共享經(jīng)濟的簡易說明圖，請根據(jù)該圖給共享經(jīng)濟下一個定義。 答：_________________________________________________ __________________________________________________________ [解析]　解答此題時，考生首先要明確下定義的對象是“共享經(jīng)濟”，而“共享經(jīng)濟”是一種經(jīng)濟模式，寫出句子“共享經(jīng)濟是……的一種經(jīng)濟模式”。然后分析框架圖中各個關(guān)鍵詞與“共享經(jīng)濟”之間的關(guān)系，將它們作為定語進行轉(zhuǎn)述，注意關(guān)鍵詞要完整，定語排列要符合邏輯。 [答案]　共享經(jīng)濟是一個組織機構(gòu)或個人以獲得一定報酬為主要目的，將自己閑置物品的使用權(quán)通過中間第三方平臺轉(zhuǎn)移給陌生人的一種經(jīng)濟模式。 3．下面是某中學(xué)國慶七日游的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。 答：_________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ [解析]　這是一幅國慶七日游的構(gòu)思框架圖，觀察時要注意圖中的箭頭指示作用。圖中包含以下內(nèi)容：①前期準備；②目的地是杭州，活動是參觀游覽高校、博物館、風(fēng)景區(qū)；③目的是豐富課余生活、增長見識。明確了這些內(nèi)容后，按照事件的邏輯順序，用簡潔的語言表述出來即可。 [答案]　示例：為了豐富課余生活、增長見識，學(xué)校將組織國慶杭州七日游活動，要求參加者做好前期準備；到杭州的主要活動有參觀游覽高校、博物館和風(fēng)景區(qū)。 4．下面是某中學(xué)高三年級“畢業(yè)典禮”活動的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容得當，表述準確，語言連貫，不超過95個字。 答：_________________________________________________ __________________________________________________________ [解析]　解答此題，考生首先要把握框架圖的結(jié)構(gòu)，依次進行解說。這幅框架圖由三部分組成，題干中已經(jīng)明確說明框架圖的對象是高三年級“畢業(yè)典禮”活動，所以答案的敘述主體應(yīng)是高三年級“畢業(yè)典禮”活動，然后考生可以依次從時間、準備工作和儀式流程三部分分層敘述，其中“準備工作”分為兩部分，“儀式流程”分為三部分，最后，考生在作答時還要注意題干中的字數(shù)要求。 [答案]　高三年級“畢業(yè)典禮”活動擬于5月3日舉行，活動前期需做召開主題班會以及聯(lián)系場地音響等準備工作；活動的儀式流程首先是齊唱校歌，接下來由教師、學(xué)生互送祝福，最后師生合影留念。 5．下面是某車輛管理所的驗車流程圖。請用簡潔的語言介紹驗車的全部流程。要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過60個字。 答：_________________________________________________ __________________________________________________________ [解析]　解答該題，考生要找好切入點，從切入點開始按照一定的順序說明介紹。該題按照“進入大門——進入1號或2號車道——車接受檢測、人進小屋登記——車檢測完、人在接車點接車——大樓2層交款蓋章”的順序介紹清楚即可。 [答案]　人駕駛車輛由大門進入1號或2號車道，在檢測線前停車。車上檢測線，人進小屋登記，然后到接車點接車，最后到大樓2層交款蓋章。 6．結(jié)合下圖，請以“公民義務(wù)獻血”為主題擬寫一條公益廣告詞。要求：主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明、連貫。(15個字左右) 答：_________________________________________________ __________________________________________________________ [解析]　根據(jù)圖中的提示語“獻出一片心”“我不認識你，但我謝謝你”“無償獻血，享生命的感動”，考生可從對獻血者的贊美，獻血所體現(xiàn)的人文關(guān)懷和奉獻精神，獻血對于挽救生命的重大意義等方面進行擬寫，擬寫時要注意廣告詞的寫作要求：內(nèi)容具體，指向明確；語言簡潔，樸素平易；構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意；具有號召性。 [答案]　示例一：一滴血，一片心，一份愛。 示例二：人生在世誰無難，獻我熱血救他人。 示例三：因為你的熱血，生命之花將重新綻放。 示例四：獻血的你，靈魂如虹；你獻的血，生命涌動。 7.下圖是我國“國家環(huán)境友好企業(yè)”徽標的主體圖形，請寫出它的形象特征及寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過100個字。 答：_________________________________________________ __________________________________________________________ [解析]　解答該題，考生要仔細閱讀題干要求，弄清徽標的構(gòu)圖要素，并分析構(gòu)圖要素與“國家環(huán)境友好企業(yè)”這一名稱之間的關(guān)系，然后深入思考其寓意即可?？忌鷳?yīng)當注意徽標像兩個人擁抱在一起，又像一張笑臉，同時其橢圓形的形狀又像地球，然后再聯(lián)系“國家環(huán)境友好企業(yè)”這一徽標名稱，即可得出答案。 [答案]　徽標像兩個人擁抱在一起，又像一張笑臉，寓意企業(yè)與環(huán)境關(guān)系友好，努力創(chuàng)造人與自然的和諧。整個圖案呈橢圓形，象征地球，寓意國家環(huán)境友好企業(yè)意在保護人類共同的家園。 8.下圖是某學(xué)校藝術(shù)節(jié)的徽標，請寫出該徽標的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過90個字。 答：_________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ [解析]　解答該題，要從圖形和文字兩方面入手。該圖中有兩個人形，這兩個人各自舞動著絲帶，并且人形呈現(xiàn)“X”形狀，是“?！钡氖鬃帜?；圖形下方“校園文化藝術(shù)節(jié)”的字樣，點明了該圖的意義。 [答案]　該徽標由兩個人形、兩條舞動的絲帶和“校園文化藝術(shù)節(jié)”字樣組成。圖形整體呈現(xiàn)一只蝴蝶飛舞的樣子，代表藝術(shù)表演；兩個人形組成“X”字母，是“?！钡氖鬃帜?，代表“校園”；絲帶飄揚，代表了藝術(shù)，寓意校園文化藝術(shù)節(jié)在歡樂的氣氛中開展。 9．下面是中國公益聯(lián)盟標志的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素(不包含中英文文字)，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。 答：_________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ [解析]　題干要求寫出不包含中英文文字的構(gòu)圖要素，仔細觀察標志時，可以發(fā)現(xiàn)由兩部分組成。一是圓形最中心的圖案，可以看出是由三個手臂相連的“人”形，三人成眾，寓意“聯(lián)盟”；二是圖案下方的絲帶，根據(jù)常識，絲帶往往代表了關(guān)懷和互助。 [答案]　示例：圖案由“人”形構(gòu)成的“眾”和下方的絲帶組成。抽象的“人”形組合成一個象形的“眾”字，寓意人與人互助互愛，組成一個合作的整體聯(lián)盟；飄動的絲帶則代表了關(guān)懷、關(guān)愛和互助。 10．格言是指含有勸誡和教育意義的言簡意賅的話。請認真觀察下面的這幅漫畫，根據(jù)其寓意寫一則格言。要求：語言簡明、得體、準確，句式相對整齊，不超過20個字。 答：_________________________________________________ __________________________________________________________ [解析]　考生通過觀察漫畫可以發(fā)現(xiàn)，漫畫的左側(cè)是一把空椅子，右側(cè)是一個保持坐著的姿勢的人，且他并沒有坐在椅子上。由此分析，考生可以得出此人由于之前常坐在椅子上，所以離開了椅子后卻改變不了原來坐著的習(xí)慣的結(jié)論。漫畫諷刺的是那些囿于習(xí)慣而不知改變的人?？忌跀M寫格言時，要從這個寓意出發(fā)，揭示漫畫的警示意義。同時，考生在擬寫答案時，還要注意答案的語言要符合格言言簡意賅的特點，并注意句式要相對整齊及字數(shù)方面的要求。 [答案]　示例：因循守舊一事無成，突破自我凱歌高奏！ 11．閱讀下面的漫畫，寫一段文字，說明漫畫的內(nèi)容，不超過100個字；用一句話點明漫畫的寓意，不超過20個字。 內(nèi)容：________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 寓意：________________________________________________ [解析]　說明漫畫的內(nèi)容時，要注意漫畫中的幾個重點要素：①漫畫中的“人”——一是打領(lǐng)帶的“老板”，一是戴眼鏡的國家機關(guān)工作人員；②漫畫中的“物”——象征“錢”的手電筒和象征“權(quán)力”的手電筒；③漫畫中的“文字”——標題“相互‘關(guān)照’”。綜合以上要素即可體會此漫畫的諷刺意味——諷刺“權(quán)”“錢”交易的腐敗行為。 [答案]　示例：內(nèi)容：漫畫的題目叫“相互‘關(guān)照’”。漫畫中左邊是一個打領(lǐng)帶的“老板”(商人)，右邊是一個戴眼鏡的國家機關(guān)工作人員(官員)；他們手里各打著一只象征錢的手電筒和象征權(quán)力的手電筒，分別給對方照著。 寓意：諷刺“權(quán)”“錢”交易的腐敗行為。 12.仔細觀察下面這幅題為《懸案》的漫畫，請闡釋漫畫的內(nèi)容及寓意。要求語言表達準確、簡明、連貫，不超過100個字。 答：_________________________________________________ __________________________________________________________ [解析]　回答第一個問題時，考生應(yīng)注重分析漫畫的內(nèi)容，把握漫畫中的具體形象，明確鋼筆、鼠標以及鋼筆被“絞死”等內(nèi)容，然后加以描述?；卮鸬诙€問題時，考生應(yīng)注重分析鋼筆被“絞死”的具體原因和此事體現(xiàn)的意義，即當代電腦使用的普及和傳統(tǒng)書寫方式的衰微，以及這種變化引人深思的地方。 [答案]　漫畫內(nèi)容：一支鋼筆被鼠標線“絞死”了。 漫畫寓意：隨著科技的發(fā)展進步，傳統(tǒng)的書寫方式在現(xiàn)代化的電腦輸入方式面前日漸衰微。漫畫透露出對傳統(tǒng)書寫方式逐漸衰落的無奈與感慨。 13．觀察下面的漫畫，完成后面的問題。 共有產(chǎn)權(quán)住房是指政府提供政策支持，由建設(shè)單位開發(fā)建設(shè)，銷售價格低于同地段、同品質(zhì)商品住房價格水 平，并限定使用和處分權(quán)利，實行政府與購房人按份共有產(chǎn)權(quán)的政策性商品住房。 結(jié)合現(xiàn)實談一下實行房屋共有產(chǎn)權(quán)的意義。(不超過80個字) 答：_________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ [答案]　示例：這一改革舉措，不僅有利于房產(chǎn)的健康發(fā)展，解決青年人和中低收入者對擁有房子的需求，而且對提高城市的吸引力和競爭力，將產(chǎn)生不可低估的影響。 14．下圖是2017年國家公祭日當天網(wǎng)上廣為流傳的一幅漫畫，請描述漫畫內(nèi)容，并揭示其寓意。要求：語意簡明，句子通順，不超過160個字。 答：_________________________________________________ __________________________________________________________ [解析]　漫畫圍繞“國家公祭日”展開，漫畫中的一側(cè)是亂世如麻的抗戰(zhàn)時期，畫面中的小女孩在戰(zhàn)亂中赤著腳；另一側(cè)是錦繡年華的2017年，小女孩身著溫暖舒適的冬衣棉靴。漫畫兩側(cè)對比鮮明，引人深思?？忌鷮β嬙⒁獾慕沂疽o扣“緬懷國難，珍惜和平”的主題來寫。 [答案]　內(nèi)容：漫畫兩側(cè)有兩個不同時代的同齡小女孩，同樣是在冬天，卻跨越80年的時間，她們似乎在隔著時空對話交流。1937年的小女孩衣衫單薄而破爛，赤腳走在路上，身旁是一片廢墟。2017年的小女孩穿著溫暖舒適的冬衣棉靴，身旁是一派繁華。寓意：呼吁人們緬懷戰(zhàn)爭中犧牲的先烈與無辜的死難者，珍惜當下我們擁有的和平、安定的幸福生活。