《九年級物理全冊 第十三章 內(nèi)能與熱機 13.2 科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容 13.2.1 比熱容分層作業(yè) （新版）滬科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級物理全冊 第十三章 內(nèi)能與熱機 13.2 科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容 13.2.1 比熱容分層作業(yè) （新版）滬科版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第十三章 內(nèi)能與熱機 13.2.1 比熱容 1．甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量相同而比熱容不同，當(dāng)它們升高相同溫度時，則() A．比熱容小的吸收熱量多 B．比熱容大的吸收熱量多 C．初溫低的吸收熱量多 D．甲、乙吸收的熱量一樣多 2．用兩個相同的“熱得快”，分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，兩液體的溫度隨時間變化關(guān)系的圖像如圖。根據(jù)圖像可知，甲液體的比熱容____(選填“大于”“小于”或“等于”)乙液體的比熱容。如果乙液體是水，那么質(zhì)量為500g，初溫為20℃的乙液體吸收1.89105J的熱量，乙液體的溫度升高了____℃(氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)。 3．一個質(zhì)量為2g的燒紅的鐵釘，溫度為600℃，若它的溫度降低到100℃，釋放的熱量為____J；若這些熱量全部用于加熱100g常溫的水，則水溫將升高_(dá)___℃。[已知鐵的比熱容為0.46103J/(kg℃)，水的比熱容為4.2103J/(kg℃) 4．(對應(yīng)例1)在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中： (1)小麗和小明用同一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示。在組裝器材時應(yīng)先調(diào)節(jié)____(選填“A”或“B”)的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了__ __。 (2)組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油____，得出結(jié)論。要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是____。 (3)在對實驗進(jìn)行反思時，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進(jìn)方案并設(shè)計了圖乙所示的裝置。與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是____。(答出一個即可) 5．小夏在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時，分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行了實驗，并用圖像對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示。實驗中，水和另種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等。分析圖像可以得出：物質(zhì)____為水，另一種液體的比熱容為____J/(kg℃)。 6．為了比較甲、乙兩種液體的吸熱能力，某同學(xué)設(shè)計了以下實驗： A．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲、乙兩種液體 B．用溫度計分別測出甲、乙兩種液體的初溫 C．在兩個燒杯中分別裝入功率相同的電熱器，且加熱時間相同 D．用溫度計分別測出甲乙兩種液體的末溫 請解答下列問題： (1)在上述A、B、C、D四個實驗步驟中，存在錯誤的是步驟____(填寫步驟前的字母)，該步驟中錯誤的內(nèi)容應(yīng)改為__ __； (2)步驟C中“加熱時間相同”是為了使甲、乙兩種液體____； (3)如圖是甲、乙兩種液體的溫度隨時間變化的關(guān)系圖像。若將液體甲和液體乙加熱相同的時間，則液體____溫度升高得快，甲、乙兩種液體的比熱容的大小關(guān)系是c甲____(選填“>”“<”或“＝”)c乙。 參考答案 【分層作業(yè)】 1．B【解析】甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量相同，升高的溫度相同，根據(jù)Q＝cmΔT知，比熱容大的物質(zhì)吸熱多。 2．小于 90 【解析】由圖像可知，在相等時間內(nèi)，甲液體溫度變化大，甲液體溫度升高較快，兩個加熱器相同、加熱時間相等，兩種液體吸收的熱量相等，由公式Q吸＝cmΔT可知，在質(zhì)量相等、初溫相同、吸熱相同的情況下，溫度升高快的液體比熱容小，所以甲的比熱容小，乙的比熱容大；乙液體溫度升高的度數(shù)為ΔT＝＝＝90℃。 3．4601.1 【解析】鐵釘釋放的熱量為Q放＝c鐵m(T1－T2)＝0.46103J/(kg℃)0.002kg(600℃－100℃)＝460J；水升高的溫度為ΔT＝＝≈1.1℃。 4．(1)A確保使用外焰加熱 (2)升高的溫度天平 (3)用同一熱源加熱確保在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等 【解析】(1)組裝實驗儀器時，應(yīng)根據(jù)酒精燈及其火焰的高度先固定圖中的A部分，使酒精燈的外焰正好能給燒杯加熱，然后再固定圖中的B部分，這樣可以避免重復(fù)調(diào)整。(2)在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油升高的溫度，得出結(jié)論。實驗要控制水與煤油的質(zhì)量相等，需要用天平測水與煤油的質(zhì)量。(3)由圖乙所示實驗可知，實驗在同一燒杯中用“水浴法”對水與煤油同時加熱，該方案避免兩次加熱，用同一熱源加熱確保在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等。 5．甲2.1103 【解析】由圖像可知，質(zhì)量相等的甲、乙液體，15min內(nèi)放出相同熱量時，甲液體溫度降低20℃，乙液體溫度降低40℃，由Q＝cmΔT的變形公式知，甲的比熱容比乙大，所以甲物質(zhì)為水。由Q甲放＝Q乙放可得c甲mΔT甲＝c乙mΔT乙，c甲ΔT甲＝2c乙ΔT甲，所以c乙＝c甲＝2.1103J/(kg℃)。 6．(1)A在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等質(zhì)量的甲、乙兩種液體 (2)吸收熱量相同 (3)甲<