《2019-2020年八年級物理上冊 6.3 測量物質(zhì)的密度教案 （新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級物理上冊 6.3 測量物質(zhì)的密度教案 （新版）新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級物理上冊 6.3 測量物質(zhì)的密度教案 （新版）新人教版 課 時：2課時 教學(xué)目標(biāo) 1．知識與技能 （1）通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步鞏固物質(zhì)密度的概念。 （2）嘗試用密度知識解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。 （3）學(xué)會量筒的使用方法。一是用量筒測量液體體積的方法；二是用量筒測量不規(guī)則形狀物體體積的方法。 2．過程與方法 通過探究活動學(xué)會測量液體和固體的密度。學(xué)會利用物理公式間接地測定一個物理量的科學(xué)方法。 3．情感、態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 重點(diǎn)：密度的測量 難點(diǎn)：密度的測量 教具、學(xué)具：量筒或量杯，水，鹽水和形狀不規(guī)則的塑料塊，天平及砝碼 教學(xué)過程： 一．引入新課 前面學(xué)習(xí)質(zhì)量、密度概念及用天平測量質(zhì)量的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)測量物質(zhì)的密度。學(xué)習(xí)利用物理公式間接地測定某個物理量的方法。 二．新課教學(xué) （一） 規(guī)則形狀固體物質(zhì)的體積可以用刻度尺等測量工具來測量，液態(tài)物質(zhì)的體積應(yīng)該使用量筒來測量，不規(guī)則形狀固體物質(zhì)的體積也可以使用量筒來測量。 學(xué)生活動：想想做做 怎樣使用量筒？ 在學(xué)生觀察實(shí)物的基礎(chǔ)上，通過閱讀課本，回答課本中提出的幾個有關(guān)問題，并動手操作，學(xué)習(xí)使用量筒測量液體和不規(guī)則固體體積的方法及注意事項。 1．量筒上的單位刻度多是以毫升（mL），也有一些是用立方厘米(cm3)來標(biāo)度的。 2．與許多測量儀器（學(xué)過的電流表、電壓表、天平等）一樣，量筒也有它的最大測量值。實(shí)驗(yàn)室中常用的有：50mL、100mL、500mL、1000mL等。 3．量筒的分度值也各不相同，根據(jù)你測量精度的要求和被測物的尺度等因素來選擇量筒的大小和分度值。 4．視線與液面水平，與刻度線垂直。 5．怎樣用量筒測量不規(guī)則形狀物體的體積？ 不規(guī)則固體物質(zhì)體積的測量，需用量筒或量杯。 另外，對于有余力的學(xué)生可在此基礎(chǔ)上提出這樣的問題： 1．如果要測量的不規(guī)則物體的體積過大或無法浸入現(xiàn)有量筒之內(nèi)，你有什么辦法測量出它的體積？ 可采用“溢杯法”。即，將物體浸入盛滿水的容器內(nèi)，同時將溢出的水接到量筒中，讀取的數(shù)值便是該物體的體積。如果現(xiàn)有量筒一次仍不能盛取溢出的水量，可慢慢將物體浸入，并多次盛接和讀取數(shù)據(jù)，最后相加得到物體的體積。 （二） 如何用量筒測量密度小于水的不規(guī)則物體（石蠟）的體積？ 可采用“懸垂法”。先讀取懸掛重物浸沒于量筒中液體時對應(yīng)的體積，然后將石蠟和重物系在一起浸入量筒中讀取此時的體積。兩者的差值便是石蠟的體積。 （三）探究 怎樣測量物質(zhì)的密度？ 以鹽水和形狀不規(guī)則的塑料塊為研究對象， 要求學(xué)生自己設(shè)計實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，用于記錄測量鹽水和塑料塊密度時所用的數(shù)據(jù)及所得的結(jié)果。要讓學(xué)生明白需要記錄哪些數(shù)據(jù)。讓學(xué)生把所測得的有關(guān)數(shù)據(jù)填入其表格中，并根據(jù)測量數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，通過物理公式計算，間接得出被測物質(zhì)的密度值。 三．小結(jié) 四．鞏固練習(xí) 五．布置作業(yè)：完成對應(yīng)同步練習(xí) 六．教學(xué)后記：