《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 第六課 責(zé)任與角色同在 第1框 責(zé)任與角色同在學(xué)案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 第六課 責(zé)任與角色同在 第1框 責(zé)任與角色同在學(xué)案 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道責(zé)任的含義； 2.知道的責(zé)任的來(lái)源； 3.懂得角色和責(zé)任的關(guān)系； 4.知道負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義； 5.懂得每個(gè)人應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)； 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：責(zé)任的概念 難點(diǎn)：調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同的責(zé)任 【自主學(xué)習(xí)】 1．責(zé)任的含義：責(zé)任是一個(gè)人_________做的事情。 2．責(zé)任來(lái)自_____________、______________、____________、_______________等。 3．隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換_____________，調(diào)節(jié)_____________。 4．每一種_______都意味著承擔(dān)相應(yīng)的__________。 5．作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要__________________。 6．我們?yōu)槭裁匆獙?duì)自己負(fù)責(zé)？ 【課時(shí)達(dá)標(biāo)】 1.責(zé)任是一種精神,更是一種品格；責(zé)任就是對(duì)自己可能并不喜歡的工作,毫無(wú)怨言地承擔(dān),并認(rèn)認(rèn)真真地做好。這說(shuō)明（ ） A.責(zé)任就是做自己不喜歡的工作 B.責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情 C.只有法律規(guī)定做的事情才是責(zé)任 D.只有道德規(guī)定做的事情才是責(zé)任 2. 一些責(zé)任可能只有一個(gè)來(lái)源，一些責(zé)任則可能有兩個(gè)或兩個(gè)以上的來(lái)源。孝敬父母長(zhǎng)輩是我們應(yīng)盡的責(zé)任，這一責(zé)任主要來(lái)源于（ ） ①法律規(guī)定 ②道德規(guī)范 ③職業(yè)要求 ④對(duì)他人的承諾 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3. 在家里，我們是父母的子女；在學(xué)校，我們是老師的學(xué)生，是同學(xué)的同學(xué)；在社會(huì)，我們是一個(gè)公民……。結(jié)合漫畫(huà)《小蓮的角色》，你得出的結(jié)論是（ ） A.每個(gè)人都在扮演著不同的角色 B.很多人扮演同一個(gè)角色 C.每個(gè)人角色不同但責(zé)任相同 D.一個(gè)人一生只扮演一個(gè)角色 4. 學(xué)過(guò)了《責(zé)任你我他》后，中學(xué)生小明對(duì)自己的行為進(jìn)行了反思。下列能體現(xiàn)出小明對(duì)自己負(fù)責(zé)的有（ ） A.檢查作業(yè)：都怪爸爸，沒(méi)提醒我還有道題沒(méi)做 B.面對(duì)值日：今天真累，先偷溜吧，下回補(bǔ)上 C.打破玻璃：反正沒(méi)人看見(jiàn)，就不承認(rèn)是我干的 D.整理家務(wù)：主動(dòng)把自己的衣服洗干凈 5. “人從他被投進(jìn)這個(gè)世界的那一刻，就要對(duì)自己的一切行為負(fù)責(zé)任?！弊鳛橐粋€(gè)社會(huì)成員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)，這是因?yàn)椋? ） ①只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能充分發(fā)揮自己的潛能 ②只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任 ③只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能夠承擔(dān)時(shí)代和國(guó)家賦予的使命④人都是自私自利的 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 6.小學(xué)積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)”志愿者服務(wù)日活動(dòng)。2017年3月4日上午，全校教師手拿勞動(dòng)工具來(lái)到一棉社區(qū)，清掃地面垃圾，擦拭健身器材，有效改善了環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中心靈得到了凈化，思想得到了提升，社會(huì)責(zé)任感得到了加強(qiáng)，真真正正地在服務(wù)實(shí)踐中得到了很好的教育。他們的行動(dòng)告訴我們（ ） ①要學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人 ②學(xué)生的主要責(zé)任是參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) ③在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂(lè)和幸福 ④要增強(qiáng)責(zé)任心，共創(chuàng)更加幸福美好的生活 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 7.簡(jiǎn)答題 責(zé)任無(wú)處不在，存在于生命的每一個(gè)崗位。父母養(yǎng)兒育女，兒女孝敬父母，老師教書(shū)育人，學(xué)生尊師好學(xué)，醫(yī)生救死扶傷，軍人保家為國(guó)。人在社會(huì)中生存，就必然要對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)承擔(dān)并履行一定的責(zé)任。我們是社會(huì)的主人；為了美好的明天，讓我們每個(gè)人都去做一個(gè)“有責(zé)任心”的小主人！ （1）責(zé)任伴我成長(zhǎng)，請(qǐng)你和我一起列舉出對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的具體行為各一例。 ①對(duì)自己的責(zé)任： ②對(duì)他人的責(zé)任： ③對(duì)集體的責(zé)任： ④對(duì)社會(huì)的責(zé)任： （2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劤袚?dān)責(zé)任的意義是什么？ 參考答案：1.B 2.A 3.A 4.D 5.D 6.B 7. （1）①對(duì)自己的責(zé)任：如上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)； ②對(duì)他人的責(zé)任：在班上幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課； ③對(duì)集體的責(zé)任：放學(xué)后，認(rèn)真做好班級(jí)的衛(wèi)生值日工作； ④對(duì)社會(huì)的責(zé)任：星期天，積極參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)，如義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)等等。 （2）只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。