《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2章 有理數(shù)及其運(yùn)算 2.4 有理數(shù)的加法（第1課時(shí)）知能演練提升 （新版）北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2章 有理數(shù)及其運(yùn)算 2.4 有理數(shù)的加法（第1課時(shí)）知能演練提升 （新版）北師大版.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

4　有理數(shù)的加法 第一課時(shí) 知能演練提升 一、能力提升 1.(xx山東濱州中考)計(jì)算-(-1)+|-1|,其結(jié)果為(　　). A.-2 B.2 C.0 D.-1 2.兩數(shù)相加,如果和小于每個(gè)加數(shù),那么這兩個(gè)加數(shù)(　　). A.一個(gè)為0,一個(gè)為負(fù)數(shù) B.都是負(fù)數(shù) C.一個(gè)為正數(shù)一個(gè)為負(fù)數(shù)且負(fù)數(shù)的絕對(duì)值較大 D.符號(hào)不能確定 3.若|a|=3,|b|=2,則|a+b|等于(　　). A.5 B.1 C.5或1 D.5或1 4.任選一個(gè)大于-4的負(fù)整數(shù)填在□里,任選一個(gè)小于3的正整數(shù)填在◇里,對(duì)于“□+◇”,運(yùn)算結(jié)果為負(fù)數(shù)的情況有(　　). A.2種 B.3種 C.4種 D.5種 5.-213與它的相反數(shù)的和等于　　　　　. 6.計(jì)算: (1)(-9)+21; (2)(-6)+0; (3)(-2 017)+(-2 018); (4)(-6)+(-3)+|-9|. 7.小明去文具店購買學(xué)習(xí)用品,爸爸給了10元,媽媽給了20元,其中小明購買筆記本支付12元,購買中性筆支付6元.我們規(guī)定小明得到的錢用正數(shù)表示,購買東西支付的錢用負(fù)數(shù)表示. (1)小明共得到多少錢?如何用算式表示? (2)小明購買學(xué)習(xí)用品共支出多少錢?如何用算式表示? (3)小明還剩余多少錢?如何用加法算式表示? (4)如果小明想再購買價(jià)值15元的文具盒,他還差幾元錢?如何用加法算式表示? 二、創(chuàng)新應(yīng)用 8.將-8,-6,-4,-2,0,2,4,6,8這九個(gè)數(shù)分別填入下圖中,使得每行的三個(gè)數(shù),每列的三個(gè)數(shù),斜對(duì)角的三個(gè)數(shù)相加均為0,怎么填?你是怎么想的?  知能演練提升 一、能力提升 1.B　2.B　3.C　4.B　5.0 6.解 (1)(-9)+21=+(21-9)=12. (2)(-6)+0=-6. (3)(-2 017)+(-2 018)=-(2 017+2 018)=-4 035. (4)(-6)+(-3)+|-9|=-(6+3)+9=-9+9=0. 7.解 (1)30元　10+20=30(元) (2)18元　(-12)+(-6)=-18(元) (3)12元　30+(-18)=12(元) (4)3元　12+(-15)=-3(元) 二、創(chuàng)新應(yīng)用 8.解 答案不唯一,如: 2 -8 6 4 0 -4 -6 8 -2 想法略.