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地球和地圖 課 題 經(jīng)線與經(jīng)度 課時安排 共（ ）課時 課程標準 1. 利用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分。 學習目標 1.觀察地球儀，歸納南北緯度和東西經(jīng)度的變化規(guī)律，并在經(jīng)緯網(wǎng)圖上準確讀出某地的經(jīng)緯度。 2.小組合作，在地球儀上指出東西半球和南北半球的分界，標出東西半球和南北半球。 教學重點 教學難點 教學方法 啟發(fā)法、比較法、圖片分析法、演示法、探究討論法 教學準備 課前作業(yè) 教學過程 教學環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 （修改人： ） 環(huán) 節(jié) 一 仔細閱讀地球儀上不同經(jīng)線上標注的經(jīng)度度數(shù)，看看經(jīng)度的劃分有什么規(guī)律（提醒學生在地球儀正確位置去查看到經(jīng)度的標注） 本初子午線：在英國格林尼治天文臺的舊址，有座子午宮。那里有一條銅制子午線。銅制子午線嵌在大理石中間，筆直地從子午宮伸出，它就是本初子午線的地面標志。 觀察：在地球儀上找到下列三組經(jīng)線：看看它們有什么關(guān)系？ 結(jié)論：度數(shù)和為180度，東（E）西（W）經(jīng)相反的兩條經(jīng)線組成一個經(jīng)線圈。任意一個經(jīng)線圈都可以把地球分成兩個半球。 課中作業(yè) 環(huán) 節(jié) 二 任務(wù)4 在地球儀上指出東西半球和南北半球的分界線，標出東西半球和南北半球。 南北半球以赤道為分界；東西半球以20W，160E為分界。 討論：東西半球為什么不是以0經(jīng)線和180經(jīng)線為界的？ 盡量避免一個大陸或國家分到兩個半球。 課中作業(yè) 環(huán) 節(jié) 三 課中作業(yè) 課后作業(yè)設(shè)計： （修改人： ） 板書設(shè)計： 教學反思：