內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達(dá)拉特旗七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課 百家爭(zhēng)鳴學(xué)案 新人教版.doc
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第8課 百家爭(zhēng)鳴 科 目 歷史 課型 新授課 年(班)級(jí) 七年級(jí) 授課時(shí)間 【合作復(fù)習(xí)】 1、戰(zhàn)國七雄指哪七個(gè)諸侯國? 2、鐵農(nóng)具和牛耕推廣時(shí)間是? 3、都江堰是誰修建的?有何作用? 4、商鞅變法的內(nèi)容和作用? 【自主學(xué)習(xí)】 任務(wù)一: 閱讀教材36-38頁,在課本上找到并標(biāo)出。 1、老子簡(jiǎn)介(生活時(shí)代 所創(chuàng)學(xué)派 思想精髓 學(xué)術(shù)著作) 2、孔子簡(jiǎn)介(生活時(shí)代 所創(chuàng)學(xué)派 思想精髓 教育成就 教育思想 學(xué)術(shù)著作 孔子學(xué)說的影響) 任務(wù)二:3、百家爭(zhēng)鳴(看課本38-39頁,填寫下面表格) 學(xué)派 代表人物 主要思想 代表作 儒家 道家 墨家 法家 【課堂檢測(cè)】 1、下列作品中,主要闡述道家學(xué)派思想的是( ) A《道德經(jīng)》 B.《論語》 C.《韓非子》 D.《孫子兵法》 2、下列哪位思想家的學(xué)說后來被封建統(tǒng)治者利用和改造,成為封建文化的正統(tǒng)思想(?。? A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韓非子 3、“禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏”說的是對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。提出該觀點(diǎn)的人物是誰( ) A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韓非子 4、“光盤行動(dòng)”就是提倡人們?cè)诰筒蜁r(shí)不剩飯菜,養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣。在春秋戰(zhàn)國的諸子百家中,提倡節(jié)儉、批判貴族奢侈浪費(fèi)的是( ) A.孔子 B.老子 C.墨子 D.韓非子 5、提出“民為貴,社稷次之,君為輕”這一主張的古代思想家是(?。? A.孔子 B.墨子 C.孟子 D.荀子 6、戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”局面的根本原因是(?。? A.頻繁的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng) B.學(xué)術(shù)繁榮 C.社會(huì)大變革 D.新興地主階級(jí)產(chǎn)生 7、戰(zhàn)國時(shí)期的諸子百家中,其主張對(duì)當(dāng)時(shí)封建統(tǒng)治最有用的是( ) A.儒家 B.道家 C.法家 D.兵家 8、春秋戰(zhàn)國時(shí)期,主張建立君主專制中央集權(quán)的封建國家、由君主掌握一切大權(quán),主張改革,提倡法制的代表人物是( ) A.孫武 B.孫臏 C.孟子 D.韓非 9、“和諧發(fā)展”是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主流。假如你要研習(xí)有利于構(gòu)建和諧社會(huì)的因素,你會(huì)研習(xí)下列哪些人物的思想主張( ) ①孔子 ②孟子 ③孫武 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 10、戰(zhàn)國末期,主張“君主應(yīng)憑借權(quán)術(shù)和威勢(shì),保證法令的貫徹執(zhí)行,以鞏固君主的地位”的思想家是( ) A.孔子 B.老子 C.墨子 D.韓非子 11、“思想文化是一定現(xiàn)實(shí)的反映”。百家爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)局面反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是( ) A.孔子“有教無類”,是社會(huì)上有學(xué)問的人增多 B.夏桀暴政,人民怨聲四起 C.西周滅掉商周,實(shí)行分封制 D.戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)急劇變化 12、材料研讀(閱讀材料回答): “富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫?!? ————《孟子》 你認(rèn)為孟子的這段話體現(xiàn)了什么精神? 百家爭(zhēng)鳴成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰 反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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