《山東省德州市中考政治總復(fù)習(xí) 九年級(jí)全一冊(cè) 第一單元 在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省德州市中考政治總復(fù)習(xí) 九年級(jí)全一冊(cè) 第一單元 在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一單元　在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任 一、選擇題 1．(xx煙臺(tái)中考)截至xx年年底，全國(guó)30個(gè)省份均已出臺(tái)各自的戶籍改革方案，全部取消了農(nóng)業(yè)戶口和非農(nóng)業(yè)戶口性質(zhì)區(qū)分，統(tǒng)一改稱為“居民”。對(duì)這一做法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A．有利于消除身份歧視 B．彰顯了社會(huì)的公平正義 C．有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展 D．消除了城鄉(xiāng)差別 2．(xx婁底中考)“小時(shí)候，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭；長(zhǎng)大后，責(zé)任是一塊黑板，我在下頭，老師在上頭；后來(lái)呀，責(zé)任應(yīng)是一張暖暖的小床，我在外頭，女兒在里頭?！边@首詩(shī)告訴我們( ) A．一個(gè)人只有長(zhǎng)大成人后才需要承擔(dān)責(zé)任 B．不同的人承擔(dān)的責(zé)任完全不同 C．每個(gè)人在同一時(shí)間段內(nèi)，只有一種社會(huì)角色 D．人的一生扮演著許多不同角色，也會(huì)承擔(dān)許多不同責(zé)任 3．(xx泰安中考)江蘇快遞小哥呂鳳軍在送餐過(guò)程中，突遇一名男子當(dāng)街持刀行兇，他隨即上前奪刀并將行兇男子制伏。民警趕到后，呂鳳軍已趕路去送餐了。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)你認(rèn)同的有( ) ①一個(gè)人要承擔(dān)的責(zé)任是多方面的，只能選擇其一 ②呂鳳軍制伏歹徒的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi) ③積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求 ④身份不同責(zé)任不同 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 4．(xx廣州中考)共享單車帶來(lái)便利的同時(shí)，也引發(fā)公眾對(duì)部分使用者不遵守交通規(guī)則、亂停亂放、惡意損毀等行為的詬病。從責(zé)任的角度看，這些使用者( ) ①割裂了承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào) ②沒(méi)有正確處理好利己與利他的關(guān)系 ③沒(méi)有隨環(huán)境改變堅(jiān)持角色不變 ④沒(méi)能在法律監(jiān)管缺失時(shí)自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 5．(xx青島中考)近年來(lái)，青島市采取教師城鄉(xiāng)輪崗交流、“強(qiáng)校＋弱?！钡却胧谷辛x務(wù)教育均衡發(fā)展總體滿意度居全國(guó)19個(gè)重點(diǎn)大城市首位。青島市的舉措( ) ①縮小了區(qū)域、城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)了教育公平 ②從根本上解決了偏遠(yuǎn)地區(qū)教育資源匱乏的問(wèn)題 ③有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面關(guān)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定 ④為學(xué)生享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利提供了機(jī)會(huì) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．(xx德州中考)小到亂扔垃圾、插隊(duì)搶座，在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，開(kāi)車不遵守交通規(guī)則。大到企業(yè)經(jīng)營(yíng)不守規(guī)矩，什么昧心錢都敢賺；政府部門的人靠潛規(guī)則辦事；等等。根治這些亂象，必須( ) ①宣傳規(guī)矩、規(guī)則，減少“無(wú)知者無(wú)畏”現(xiàn)象的發(fā)生 ②培養(yǎng)規(guī)矩意識(shí)，提升守規(guī)矩的文明素養(yǎng)和習(xí)慣 ③加大立法力度，通過(guò)立法來(lái)徹底杜絕不守規(guī)矩的行為 ④把處罰落到實(shí)處，讓不守規(guī)矩者付出必要代價(jià) A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 7．(xx郴州中考)李克強(qiáng)總理有過(guò)這樣的比喻：政府的職責(zé)就是管好兩個(gè)燈。一個(gè)是路燈，另一個(gè)是紅綠燈。管好路燈，就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)公平公正的環(huán)境，為所有人照路；管好紅綠燈，就是要講規(guī)則。李克強(qiáng)總理的比喻說(shuō)明 ( ) ①公平公正對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義 ②公平就是讓人人擁有相同的權(quán)利和機(jī)會(huì) ③維護(hù)社會(huì)公平公正和遵守社會(huì)規(guī)則與秩序都是十分重要的 ④要積極引導(dǎo)人們自覺(jué)遵守制度和規(guī)則 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 8．(xx廣州中考)2016年12月2日，在被執(zhí)行死刑過(guò)去21年后，最高人民法院再審改判聶樹(shù)斌無(wú)罪。聶樹(shù)斌案是司法機(jī)關(guān)根據(jù)疑罪從無(wú)、證據(jù)裁判原則依法糾錯(cuò)的重大案件。這表明( ) ①正義盡管會(huì)遲到，但不會(huì)缺席 ②勇于糾錯(cuò)也是制度正義的題中之意 ③正義制度的實(shí)現(xiàn)取決于法官 ④只有正義的制度才能切實(shí)保障人權(quán) A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 二、價(jià)值判斷 9．(xx安順中考改編)李保國(guó)同志35年如一日，長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在扶貧攻堅(jiān)和科技創(chuàng)新第一線，把畢生精力投入到山區(qū)生態(tài)建設(shè)和科技富民事業(yè)之中，做出無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)，事跡感人至深，值得大家學(xué)習(xí)。 判斷：(　　) 理由： 10．(xx杭州中考改編)公平與否的判斷，受到社會(huì)條件的限制，不受個(gè)人價(jià)值觀念、思維方式的制約。 判斷：(　　) 理由： 三、材料分析 11．(xx濟(jì)寧中考)學(xué)習(xí)身邊榜樣 xx年2月，濟(jì)寧市榮膺“全國(guó)文明城市提名城市”。目前，我市全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作已經(jīng)進(jìn)入全力沖刺、決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)期。下面是濟(jì)寧市創(chuàng)建文明城市過(guò)程中的幾個(gè)鏡頭： 廖河公園：清明假期，公園里的郁金香開(kāi)得正艷，游人紛紛擠進(jìn)花圃競(jìng)相合影留念。正在公園散步的魯寧同學(xué)隨手撿拾起游人丟在地上的酸奶盒子；為了把美留住，一個(gè)十七八歲模樣的女孩折了幾束郁金香帶走了；看到晨練老人暈倒，正在公園游玩的青年小陳趕忙跑過(guò)去救助，并撥打“120”急救電話。 古槐路口：“小黃帽”“熒光衣”等交通志愿者們正在積極開(kāi)展文明交通勸導(dǎo)活動(dòng)，協(xié)助交警保護(hù)學(xué)生出行安全；孔杰上學(xué)就要遲到了，可在路口又遇到紅燈，他看到有人通過(guò)，也跟著闖了過(guò)去；孟飛騎車時(shí)不慎撞上了路邊停靠的寶馬車，他主動(dòng)留下聯(lián)系方式，并留下字條向車主道歉…… 上述鏡頭中的哪些行為值得點(diǎn)贊？請(qǐng)分別說(shuō)明理由。 一、選擇題 1．(原創(chuàng))2016年12月12日，第一屆全國(guó)文明家庭表彰大會(huì)在北京舉行，山東省有14個(gè)家庭獲全國(guó)文明家庭殊榮。其中，來(lái)自濰坊市高密經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)馮家莊村的李濟(jì)遠(yuǎn)單美華家庭榜上有名。你對(duì)這些平民英雄的理解是( ) A．他們都是為了出名才去積極承擔(dān)責(zé)任 B．所有承擔(dān)責(zé)任獲得的回報(bào)都是精神上的，沒(méi)有物質(zhì)上的 C．他們不僅主動(dòng)承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，也維護(hù)了社會(huì)的公平正義 D．在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份有相同的責(zé)任 2．(原創(chuàng))近日，有網(wǎng)友在成都地鐵拍下這樣一幕：一名男生在低頭玩游戲，但當(dāng)一位坐輪椅的乘客進(jìn)來(lái)后，他很自然地搭了手，拉住晃動(dòng)的輪椅，又把腳卡在輪子下，把輪椅固定住。幾站過(guò)去了，他一直沒(méi)放手。網(wǎng)友：善良無(wú)需更多理由，好樣的！這說(shuō)明( ) ①承擔(dān)責(zé)任需要耗費(fèi)許多時(shí)間，影響發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好 ②奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn) ③我們不應(yīng)該承擔(dān)那些沒(méi)有任何回報(bào)的責(zé)任 ④承擔(dān)責(zé)任可以吸引眾多關(guān)注的目光，獲得一時(shí)的滿足 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．(原創(chuàng))“人家(病人)都哭了，你還在騙人錢！”2017年3月28日，一條“護(hù)士怒斥醫(yī)托”的視頻在網(wǎng)上熱傳，很多網(wǎng)友看了這段視頻后，都稱這位來(lái)自于南京市婦幼保健院的護(hù)士為“俠女”，表示要“為大俠點(diǎn)贊”！之所以要為這名女護(hù)士點(diǎn)贊，是因?yàn)? ) ①她自覺(jué)履行了公民的義務(wù) ②她是一個(gè)有正義感的人 ③她敢于并善于同醫(yī)托做斗爭(zhēng) ④她履行了對(duì)病人的承諾，有強(qiáng)烈的責(zé)任感 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 4．(原創(chuàng))《教育部xx年工作要點(diǎn)》提出為促進(jìn)入學(xué)機(jī)會(huì)公平，制定以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女義務(wù)教育就學(xué)政策，落實(shí)和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)厣龑W(xué)考試政策。這樣做是因?yàn)? ) ①黨和政府為每個(gè)公民的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì) ②公民平等享有受教育權(quán)，不受任何約束和限制 ③我國(guó)在努力維護(hù)社會(huì)公平和正義，構(gòu)建和諧社會(huì) ④我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，應(yīng)該保證公民的各種利益都得到實(shí)現(xiàn) A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5．(原創(chuàng))如果把全面小康比作一幅壯美畫卷，民生是其中最厚重的底色，共享是其中最溫暖的主題。這說(shuō)明了 ( ) ①民生問(wèn)題的解決有利于社會(huì)公平 ②公平對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展有重要意義 ③公平就是人人都擁有相同權(quán)利和義務(wù) ④全面小康是黨和國(guó)家的生命線 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 二、價(jià)值判斷 6．(xx武城模擬)全面建成小康社會(huì)就必須消除一切不公平現(xiàn)象。 判斷：(　　) 理由： 7．在班會(huì)上，小燕提出：要實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”，我們每個(gè)人都要有奉獻(xiàn)精神，要有不求代價(jià)與回報(bào)的社會(huì)責(zé)任感。 判斷：(　　) 理由： 三、材料分析 8．(原創(chuàng))2017年5月17日上午，在得知德州血庫(kù)缺少A、O型血后，20余位志愿者在共青團(tuán)德州市委的組織下來(lái)到德州中心血站位于文化路上的獻(xiàn)血車進(jìn)行獻(xiàn)血與宣傳，幫助解圍“血荒”。 我們應(yīng)怎樣以他們?yōu)榘駱?，贏得社會(huì)的贊成票？ 9．(改編)xx年2月初，河南省新密高二學(xué)生陳奕帆打工途中，騎電動(dòng)車不慎撞上了一輛停在路邊的寶馬車，因車主不在現(xiàn)場(chǎng)，該學(xué)生寫了一封道歉信，然后用信紙包著寒假打工掙來(lái)的311元錢卡在寶馬車門把手內(nèi)側(cè)。寶馬車車主薛戰(zhàn)民發(fā)現(xiàn)了道歉信和錢后，被深深打動(dòng)，產(chǎn)生了資助該學(xué)生的念頭。 車主薛戰(zhàn)民說(shuō)：“這孩子利用寒假打工，說(shuō)明孩子的家境可能不太好，但他撞了車子能勇于承擔(dān)，并盡自己的能力進(jìn)行賠償，說(shuō)明他是個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的孩子，我們應(yīng)該對(duì)他的這種行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我想資助該學(xué)生。” (1)學(xué)生道歉、賠錢，而車主退還賠償并資助學(xué)生對(duì)我們有什么啟示？ (2)你打算如何以實(shí)際行動(dòng)向他們學(xué)習(xí)？ 參考答案 【真題精選】 一、選擇題 1．D　2.D　3.D　4.C　5.C　6.A　7.A　8.A 二、價(jià)值判斷 9．判斷：正確 理由：李保國(guó)承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，他自覺(jué)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了中華民族精神。我們要主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)，關(guān)愛(ài)社會(huì)，關(guān)心他人，積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)。 10．判斷：錯(cuò)誤 理由：公平意味著參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益。這既受到社會(huì)條件的限制，還受個(gè)人價(jià)值觀念、思維方式的制約。 三、材料分析 11．①魯寧隨手撿拾起游人丟在地上的酸奶盒子，履行了自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。②青年小陳救助暈倒的晨練老人，并撥打“120”急救電話，是助人為樂(lè)、勇?lián)?zé)任的表現(xiàn)，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的友善行為，是尊重、愛(ài)護(hù)他人生命的行為。③“小黃帽”“熒光衣”等交通志愿者們的行為，是積極參加公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn)，是親社會(huì)行為。④孟飛騎車時(shí)不慎撞上了路邊停靠的寶馬車，主動(dòng)留下聯(lián)系方式，是誠(chéng)實(shí)守信、勇?lián)?zé)任的表現(xiàn)。 【模擬原創(chuàng)】 一、選擇題 1．C　2.A　3.B　4.B　5.A 二、價(jià)值判斷 6．判斷：錯(cuò)誤 理由：公平總受到一定社會(huì)條件的制約，公平總是相對(duì)的，不可能實(shí)現(xiàn)絕對(duì)的公平。 7．判斷：正確 理由：人生的價(jià)值在于創(chuàng)造與奉獻(xiàn)，人生的意義不在于索取。我們要不斷為他人、集體、國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，我們要有不求代價(jià)與回報(bào)的履行社會(huì)責(zé)任的高尚行為。同時(shí)，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量。 三、材料分析 8．①自覺(jué)承擔(dān)起自己的責(zé)任。②自覺(jué)守法，維護(hù)社會(huì)秩序。③服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)：服務(wù)和建設(shè)好自己所在的社區(qū)；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。④只要有了責(zé)任意識(shí)和承擔(dān)責(zé)任的具體行動(dòng)，就能成為負(fù)責(zé)任的公民，贏得社會(huì)對(duì)自己的贊成票。 9．(1)①一個(gè)人要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，勇?lián)?zé)任。②要誠(chéng)實(shí)守信，做錯(cuò)事時(shí)要勇于承擔(dān)責(zé)任。③勇于承擔(dān)責(zé)任雖然會(huì)付出代價(jià)，但是會(huì)贏得別人的信任，得到別人的幫助和支持，獲得社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù)。④只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能建立良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)的文明、進(jìn)步和發(fā)展。 (2)①認(rèn)清自己扮演的角色，積極承擔(dān)責(zé)任。②對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)、對(duì)班集體負(fù)責(zé)。③誠(chéng)實(shí)守信，信守承諾，言而有信。④善待同學(xué)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)等。