中考歷史一輪復(fù)習(xí) 第一部分 教材知識梳理 模塊一 中國古代史 第二單元 國家的產(chǎn)生和社會的變革.ppt
《中考歷史一輪復(fù)習(xí) 第一部分 教材知識梳理 模塊一 中國古代史 第二單元 國家的產(chǎn)生和社會的變革.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考歷史一輪復(fù)習(xí) 第一部分 教材知識梳理 模塊一 中國古代史 第二單元 國家的產(chǎn)生和社會的變革.ppt(15頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
時空觀念,1.夏朝建立:約公元前2070年,禹建立了我國歷史上的第一個王朝(第一個奴隸制王朝)——夏,都城在陽城(今河南登封)。[2015.21]建立意義:標志著國家的產(chǎn)生(奴隸制社會的開始)。滅亡:夏朝的最后一個國王桀是歷史上有名的暴君,公元前1600年被商湯所滅。,面對面“過”考點,2.王位世襲制禹死后,禹的兒子啟繼承父位,成為夏朝第二代最高統(tǒng)治者。從此,父子、兄弟相承的王位世襲制取代禪讓制,“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆薄?.商朝建立:公元前1600年,湯建立商朝,定都于亳(b,今河南商丘北)。盤庚遷殷:公元前1300年,盤庚遷都到殷(今河南安陽西北),統(tǒng)治才穩(wěn)定下來。因此商朝又稱“殷朝”。滅亡:約公元前1046年,周武王率軍伐紂,雙方在牧野決戰(zhàn),周軍大獲全勝,商朝滅亡。(武王伐紂),4.西周建立:約公元前1046年,武王滅商后,建立周朝,定都鎬京,史稱西周。滅亡:公元前771年,犬戎攻破鎬京,殺死周幽王,西周結(jié)束。5.西周分封制目的:為了加強對全國廣大地區(qū)的統(tǒng)治。內(nèi)容:將王族、功臣以及舊貴族的后代分封到各地做諸侯,建立諸侯國,由諸侯管理當(dāng)?shù)厥聞?wù),稱為“授民授疆土”。(1)受封的諸侯享有封地的管理和收取賦稅等權(quán)利。諸侯在自己的封地內(nèi),又將土地和人民分賜給卿大夫,卿大夫再將封地的一部分分賜給士。,(2)諸侯必須絕對服從周王的命令,要定期朝見天子,繳納貢物,戰(zhàn)時要帶兵隨周王征戰(zhàn)。性質(zhì):以周王室為中心的等級森嚴的奴隸制社會制度。作用:(1)西周通過分封諸侯,鞏固了對原來商朝地區(qū)的統(tǒng)治,擴大了統(tǒng)治范圍,加速了全國經(jīng)濟的發(fā)展。(2)諸侯國相對獨立,為之后諸侯分裂割據(jù)埋下了隱患。,【巧學(xué)速記】夏商西周興與休,禹桀湯紂武王幽。,1.東周:公元770年,周平王東遷洛(洛邑,今河南洛陽),史稱東周。分為春秋、戰(zhàn)國時期。(1)春秋:公元前770~公元前476年(奴隸制社會瓦解時期)。(2)戰(zhàn)國:公元前475~公元前221年(封建社會形成時期)。2.春秋爭霸主要霸主:(1)齊桓公:用管仲,以“尊王攘夷”為號,經(jīng)葵丘會盟,霸主地位確立,成為春秋首霸;(2)晉文公:采用“退避三舍”的策略,在城濮之戰(zhàn)中大敗楚軍,稱霸中原;(3)楚莊王:問鼎中原,在邲之戰(zhàn)中打敗晉國,做了霸主;,(4)吳王闔閭:春秋末期,打敗楚國,成為霸主;(5)越王勾踐:吳越爭霸,臥薪嘗膽,成為春秋最后一個霸主。另一說法是齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王。影響:(1)消極:春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭給人民帶來了災(zāi)難;(2)積極:諸侯國減少,各民族之間交往增多,客觀上有利于國家走向統(tǒng)一。3.戰(zhàn)國七雄形成:戰(zhàn)國初年,經(jīng)韓、趙、魏三家分晉和田氏伐齊,形成齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓七國并立局面,史稱“戰(zhàn)國七雄”。,著名戰(zhàn)役:(1)桂陵之戰(zhàn)(圍魏救趙)——參戰(zhàn)國:魏、齊、趙。(2)馬陵之戰(zhàn)(減灶誘敵)——參戰(zhàn)國:魏、齊。(3)長平之戰(zhàn)(紙上談兵)——參戰(zhàn)國:秦、趙。,【巧學(xué)速記】七國位置:齊楚秦燕趙魏韓,東南西北到中間?!镜胤教厣?.春秋時期,楚國逐漸控制湖南地區(qū);戰(zhàn)國早期,楚悼王大行武功,消滅了湖南各地的土著武裝,在湖南地區(qū)建立了全面的統(tǒng)治。戰(zhàn)國中期以后,楚文化已基本取代了原來的越文化和蠻濮文化。楚國設(shè)置黔中郡(今長沙沅陵縣境內(nèi))。戰(zhàn)國后期,秦國滅楚后,在湘江流域設(shè)立了長沙郡。2.生活于戰(zhàn)國時期的屈原是湖湘文化的開啟者之一,是偉大的愛國詩人,人們?yōu)榧o念他設(shè)立了端午節(jié)。,1.鐵農(nóng)具和牛耕的推廣概況:春秋時開始使用的鐵農(nóng)具在戰(zhàn)國時得到推廣。春秋時已使用牛耕,戰(zhàn)國時期,牛耕逐漸推廣。影響:社會生產(chǎn)力的顯著進步,推動了社會的大變革。2.商鞅變法時間、人物:公元前356年;商鞅(法家)、秦孝公。背景:(1)新興地主階級的實力逐漸強大,他們要求獲得政治上的權(quán)利,確立封建統(tǒng)治,發(fā)展封建經(jīng)濟。(2)鐵農(nóng)具、牛耕的使用和推廣,社會生產(chǎn)力的提高。目的:順應(yīng)新的形勢,富國強兵。主要內(nèi)容[2015.27(1)],性質(zhì):是一場比較徹底的地主階級自上而下的改革(封建性質(zhì))。影響:是戰(zhàn)國時期各國變法中最為徹底的。(1)廢除了舊制度(奴隸制度),推動社會進步和歷史發(fā)展;(2)促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn);提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力,使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的諸侯國;,(3)為以后秦國兼并六國、統(tǒng)一中國,打下了堅實基礎(chǔ)。[2015.27(3)]商鞅變法成功的原因:(1)變法符合社會發(fā)展的規(guī)律,順應(yīng)了時代潮流。(2)商鞅代表了新興地主階級利益,屬于社會進步力量。(3)變法有利于加強中央集權(quán),增強國力。(4)獎勵農(nóng)耕有利于推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展。(5)商鞅本人有改革勇氣和得到秦孝公的支持。,【易錯易混】商鞅變法是建立縣制,郡縣制實施始于秦朝。,衡陽6年真題面對面(2012~2017),承認土地私有;獎勵耕戰(zhàn)。(任答兩點,2分),2.[2014衡陽27(1)題]材料一(公元前356年,秦國任用商鞅變法)商鞅變法明確規(guī)定:“僇(l)力本業(yè)(努力搞好農(nóng)業(yè)),耕織致粟帛多者,復(fù)其身(免除徭役)?!薄瓨O大地調(diào)動了民眾務(wù)農(nóng)和作戰(zhàn)的積極性?!獎⒂穹濉渡眺弊兎ㄞr(nóng)戰(zhàn)政策和抑商政策之得失》(1)商鞅變法開始確立中國封建土地私有制,想一想,這是基于變法中哪一措施的實施?材料一又反映了商鞅變法怎樣的經(jīng)濟思想?(4分),承認土地私有,允許自由買賣;重農(nóng)抑商。(4分),- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 中考歷史一輪復(fù)習(xí) 第一部分 教材知識梳理 模塊一 中國古代史 第二單元 國家的產(chǎn)生和社會的變革 中考 歷史 一輪 復(fù)習(xí) 第一 部分 教材 知識 梳理 模塊 中國 古代史 第二 單元 國家 產(chǎn)生 社會 變革
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3394188.html