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2019年九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 合作誠(chéng)信 第5課 與誠(chéng)信同行 第2框 做誠(chéng)實(shí)的人教學(xué)案 蘇教版 一、教學(xué)內(nèi)容 1.理解誠(chéng)實(shí)的基本要求。 2.如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求。 難點(diǎn)：重諾守信，做誠(chéng)實(shí)的人 三、教學(xué)過程 【知識(shí)梳理】 1.怎樣做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人？ （1） （2） （3） 2.為什么要對(duì)人重諾守信？ 重諾守信是誠(chéng)實(shí)人的做事準(zhǔn)則，也是衡量個(gè)人 的標(biāo)尺。 3.對(duì)事負(fù)責(zé)，也就是要 ，并 。 4.做誠(chéng)信的人，要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)上保持一種怎樣的態(tài)度？為什么？ 態(tài)度：我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要有 態(tài)度，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試。 原因：（1）抄襲作業(yè)、請(qǐng)人代做作業(yè)、考試作弊等都是 的表現(xiàn)，這些行為看似小事，但對(duì) 、對(duì) 、對(duì) 都會(huì)產(chǎn)生不良影響。 （2）誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信考試不僅是對(duì) 、 、 的誠(chéng)信，更重要的是 ，是對(duì) 負(fù)責(zé)。 【知識(shí)點(diǎn)突破】 （一）情境探究 （xx?廣州）現(xiàn)實(shí)中有一些兩難情境，考驗(yàn)著我們選擇的智慧。閱讀材料，回答問題。 李某因生活拮據(jù)，利用職務(wù)便利將倉(cāng)庫(kù)中價(jià)值1000元的電子器材私帶出去轉(zhuǎn)賣獲利500元，被同事王某發(fā)現(xiàn)。廠方報(bào)警，找王某核對(duì)案情。王某陷入糾結(jié)：自己與李某是好朋友，李某是家中獨(dú)子，還有8旬老母親需要贍養(yǎng)，況且李某是初犯，案值也很低。 用誠(chéng)信做人的有關(guān)知識(shí)分析王某該如何選擇。 （二）典型試題 某校學(xué)生會(huì)打算開展“創(chuàng)誠(chéng)信校園，做誠(chéng)實(shí)學(xué)生”活動(dòng)，決定先在同學(xué)們中進(jìn)行誠(chéng)信狀況調(diào)查，若你是這次活動(dòng)的組長(zhǎng)，為了更好地給這次活動(dòng)提供依據(jù)，請(qǐng)完成下面題目： (1)調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題是(要求符合調(diào)查報(bào)告規(guī)范)： (2)就調(diào)查的程序問題，你的組員提出了以下建議： ①與部分老師和同學(xué)座談 ②設(shè)計(jì)調(diào)查方案 ③向?qū)W校提出具體建議 ④整理交流、分析資料 （請(qǐng)你按正常的活動(dòng)順序?qū)⑸鲜鼋ㄗh排序，只寫數(shù)字序號(hào)即可)。 (3)請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明這次調(diào)查的目的。 (4)你們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)：十個(gè)人中有八個(gè)人在校外的各種交往中吃過別人不講誠(chéng)信的虧； 在校園里，許多同學(xué)都有過考試作弊、故意欺騙老師和同學(xué)、當(dāng)值日生不擦黑板、抄襲作業(yè)、上課無故遲到、用餐插隊(duì)等行為、也有些家長(zhǎng)給孩子寫虛假的請(qǐng)假條，等等。 請(qǐng)你根據(jù)調(diào)查結(jié)果，就如何開展“創(chuàng)誠(chéng)信校園，做誠(chéng)實(shí)學(xué)生”向?qū)W生會(huì)提出建議。 （三）判斷演練（判斷正誤，正確的填“A”，錯(cuò)誤的填“B”） 1．誠(chéng)實(shí)守信是從政執(zhí)政的基本要求，是人民擁護(hù)和支持的重要精神支撐。 ( ) 2．重諾守信是誠(chéng)實(shí)人的做事準(zhǔn)則，也是衡量一個(gè)人文化程度高低的標(biāo)準(zhǔn)。 ( ) （四）選擇題 1． 右邊漫畫中老人的做法啟示我們 ( ) ①信守承諾是我國(guó)人民的傳統(tǒng)美德 ②做誠(chéng)實(shí)的人要對(duì)人守信、 對(duì)事負(fù)責(zé) ③誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任 ④承諾給別人的是一份期待，給自己的是一份義務(wù) A．①④ B．①③ C．①②③④ D．②③ 2．某中學(xué)有一個(gè)“無門圖書館”：無門、無監(jiān)控、無攝像頭、書中亦無防盜磁條，借還自由。開館七年來，近5000名學(xué)生借讀，圖書缺損率不到10％.設(shè)立“無門圖書館"的目的是 ( ) A．快速提高學(xué)生的閱讀水平 B．減輕學(xué)校和老師的工作負(fù)擔(dān) C．發(fā)現(xiàn)學(xué)生不誠(chéng)實(shí)守信現(xiàn)象 D．培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的意識(shí)和行為 【知識(shí)點(diǎn)鞏固】 (一)基礎(chǔ)題： 1．鎮(zhèn)江市積極構(gòu)建失信聯(lián)動(dòng)攻下懲戒工作機(jī)制，建立失信“黑名單”，曝光失信主體，行政處罰嚴(yán)重失信企業(yè)，這啟示我們（ ） ①做人要老實(shí)，做事無秘密　 ②對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé) ③大事要誠(chéng)信，小事無所謂　 ④失信可恥，守信光榮 A.①②　　 B.②③　　 C.①④　 D.②④ 2. 我國(guó)社會(huì)信用代碼制度的建立，使不誠(chéng)信記錄隨時(shí)可查。誠(chéng)信是美德，其基本要求是（ ） A.對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé) B.積極承諾、不予兌現(xiàn) C.大事負(fù)責(zé)、小事敷衍 D.取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn) 3. 誠(chéng)信是做人之本，是社會(huì)發(fā)展之基。下列做法中體現(xiàn)誠(chéng)信做人的是（ ） A.考試時(shí)和同學(xué)互相對(duì)試題答案 B.媽媽答應(yīng)給我買一部手機(jī)，后來因?yàn)橄淤F就沒有買 C.出租車司機(jī)歸還乘客遺忘在車內(nèi)的錢包 D.某月餅商節(jié)約成本，包裝陳年月餅重新上市 （二）提升題 4.中國(guó)人民銀行與最高人民法院等八家機(jī)構(gòu)簽訂信息采集合作備忘，對(duì)法院判決后有錢不還的人，實(shí)施出入境、銀行貸款限制等信用懲戒，讓失信者寸步難行。這告訴我們 （ ） A．不誠(chéng)信的人必然要受到經(jīng)濟(jì)的制裁 B．不要對(duì)人許下沒有把握兌現(xiàn)的諾言 C．對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)才能立身社會(huì) D．社會(huì)是復(fù)雜的，不誠(chéng)信是正?，F(xiàn)象 5. 近期一位網(wǎng)友發(fā)微博表示，收到三年前捐款的還款，還多出10%利息。原來，北京化工大學(xué)學(xué)生許濤之前通過微博募捐拯救患白血病的父親，并鄭重承諾三至五年內(nèi)還款。今年他參加工作，開始還款。網(wǎng)友為這一舉動(dòng)紛紛點(diǎn)贊的原因是 （ ） ①誠(chéng)信是做人的一種美德 ②講誠(chéng)信能得到別人的信任和尊重 ③做誠(chéng)實(shí)的人要對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé) ④要在有利于自己的前提下講誠(chéng)信 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 6. 下列不符合右邊漫畫《抗日“神”劇》寓意的是 （ ） A.奶奶維護(hù)抗日軍人的正當(dāng)權(quán)益，是正義行為 B.抗日“神”劇傷害了抗日軍人的感情，是不公平的 C.廣電部門整頓抗日“神”劇，有利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定 D.抗日“神”劇藝術(shù)地再現(xiàn)了抗戰(zhàn)歷史，并不違背誠(chéng)信的要求 7．(xx?臨沂)在大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天，有些地區(qū)出現(xiàn)了“無人商店”?！盁o人商店”沒有收銀員，沒有攝像頭，商品上面標(biāo)有價(jià)格，顧客自己挑選商品后，將錢投入收銀臺(tái)的盒子中，一筆買賣就完成了。 (1)無人商店通過“自選自付”的方式，向顧客們傳遞出什么信息? (2)你想對(duì)無人商店的店主說些什么?(不少于4條) (3)為了讓更多的“無人商店”免除后顧之憂，你有什么好的建議? 【必備知識(shí)點(diǎn) 】 1.如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人？ 答：必須對(duì)人守信，必須對(duì)事負(fù)責(zé)，必須說老實(shí)話。 2.如何對(duì)人承諾？ 答：學(xué)會(huì)承諾：在作承諾時(shí)要量力而行，在承諾之后要盡力而為，無法完成承諾則應(yīng)解釋并致歉，爭(zhēng)取獲得對(duì)方諒解。 3.誠(chéng)實(shí)守信的基本要求是什么？ 答：對(duì)人對(duì)事，與他人交往，都要說老實(shí)話，做老實(shí)事。 ? 第二單元第5課（2）做誠(chéng)實(shí)的人參考答案 【知識(shí)點(diǎn)突破】 （一）情境探究 ①堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠(chéng)信做人的守則之一，誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。 ②誠(chéng)實(shí)守信必須按照誠(chéng)信守則的具體要求去做，其中在情與法的沖突中，誠(chéng)實(shí)守則要求我們站在法律一邊。 ③李某偷取公司財(cái)務(wù)是違法行為，雖然跟王某是朋友關(guān)系，但是在情與法的沖突中，應(yīng)站在法律一邊，所以王某應(yīng)該如實(shí)配合廠方和警方的調(diào)查。 （二）典型試題 1.C 2. (1)關(guān)于我校學(xué)生誠(chéng)信狀況的調(diào)查。 (2)②①④③。 (3)調(diào)查目的：通過對(duì)學(xué)生誠(chéng) 信狀況的調(diào)查，分析造成誠(chéng)信缺失的原因，樹立誠(chéng)信道德的重要性，形成講實(shí)話、守信用的道德觀念和自覺行為。 (4)建議：對(duì)學(xué)生加強(qiáng)誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)美德的教育；組織觀看優(yōu)秀電影電視片；聽先進(jìn)人物報(bào)告會(huì)；舉辦以誠(chéng) 信為主題的演講比賽、故事會(huì)、班級(jí)辯論會(huì)、師生實(shí)話實(shí)說討論會(huì)、征文競(jìng)賽等；校內(nèi)墻壁、櫥窗張 貼誠(chéng)實(shí)守信的名言警句；班級(jí)出一期以誠(chéng)信為主題的黑板報(bào)；家庭、社會(huì)、學(xué)校結(jié)合，請(qǐng)有關(guān)社會(huì)人士和家長(zhǎng)作相關(guān)報(bào)告，等 【知識(shí)點(diǎn)鞏固】 1.D 2.A 3.C 4.C 5.B 6.D 7. (1)信任或誠(chéng)實(shí)守信。 (2)①誠(chéng)信是做人的一種美德； ②講誠(chéng)信能得到別人的信任和尊重； ③講誠(chéng)信是個(gè)人得以立足，事業(yè)得以成功的保證； ④講誠(chéng)信是和諧社會(huì)的必然要求； ⑤經(jīng)營(yíng)“無人商店’’有利于營(yíng)造良好的誠(chéng)信氛圍，提高社會(huì)的誠(chéng)信水平； ⑥經(jīng)營(yíng)“無人商店”是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn)，值得提倡，需要呵護(hù)； ⑦社會(huì)上還有誠(chéng)信缺失現(xiàn)象，只有人人都把誠(chéng)信視為價(jià)值追求和行為準(zhǔn)則，誠(chéng)信商店才會(huì)越來越興旺； ⑧講誠(chéng)信是負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為經(jīng)營(yíng)者要依法經(jīng)營(yíng)，提供質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的商品，讓無人商店越來越紅火壯大； ⑨完善相應(yīng)的配套措施，減少因顧客不誠(chéng)信而帶來的不必要的損失。 (3)國(guó)家：①要建立健全法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)法，加大公民違背誠(chéng)信和喪失公德的成本；②加強(qiáng)制度建設(shè)，建立約束和懲戒機(jī)制，推動(dòng)誠(chéng)信體系建立；③宣傳誠(chéng)信正能量，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。 個(gè)人：①要從自身做起，從小事做起，信守承諾；②積極同身邊不誠(chéng)信的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)；③對(duì)需要幫助的陌生人伸出援助之手等。