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2019-2020年九年級政治全冊 第五課 第3框《尊重隱私 保守秘密》教案 蘇教版 教學內(nèi)容 第三框 尊重隱私 保守秘密 教學目標 【情感、態(tài)度與價值觀】 理解誠實在不同場合誠實有不同的表現(xiàn)，知道誠實并不意味著放棄自己的隱私，學會保護自己的隱私，自覺地尊重別人的隱私。 【知識與能力】 １、知道誠信必須嚴守國家機密，保守國家機密是每個公民的責任和義務。 ２、懂得誠實問題的復雜性，正確理解“善意的謊言”。 教學重點與難點 誠實并不意味著放棄自己的隱私權，并不意味著要公開自己的全部秘密 “善意的謊言” 教學方法和手段 設置情境、個案研討、問題探究、閱讀感悟 導 學 過 程 教學過程 （一） 導入：播放視頻《百家講壇---話說隱私權》片段（優(yōu)酷網(wǎng)），設問視頻中涉及到現(xiàn)實生活中一個什么敏感的話題？ 正如視頻所言，隱私是我們大家都不愿開啟的心靈之門，如何防守這道門這節(jié)課我們就來一起探討與它相關的話題——尊重隱私 保守秘密。（引入并出示標題） （二）學習新知 1 活動一 ---- 心理測試：（幻燈投影） 師：侵犯隱私的行為時有發(fā)生，為了避免不必要的煩惱，你保護好自己的隱私了嗎？就用同學們設計和收集的部分題目來測試一下吧！分三種情況 （A是、B不是、C一般）希望同學們認真填寫并做好統(tǒng)計。 ①．學校發(fā)的各種調(diào)查表會認真如實填寫個人信息。（ ） ②填寫好信息后會給別人看嗎？（ ） ③不論遇到什么煩惱，馬上向他人傾訴。（ ） ④當朋友問你不愿回答的問題時，不好意思但想對方是好朋友也如實回答。（ ） ⑤接打電話或?qū)懶艜r不太關注身邊是否有其他人。（ ） ⑥體檢時不在乎身邊是否有其他人。（ ） 師：（統(tǒng)計總結）有公布課前小調(diào)查結果：70%學生曾被侵犯過隱私權。侵權主要來自于家長、同學、老師或社會。（幻燈投影） 校園內(nèi)的侵權 同學偷看日記、信件，隨意傳播個人信息；老師調(diào)查并公開學生信息等。 家庭中的侵權 家長偷看日記、短信、郵件等。 社會中的侵權 個人信息（財產(chǎn)、收入等）被非法收集公布、被手機偷拍等 2．讀一讀：指導學生快速閱讀教材70頁，回答 ① 隱私的范圍很廣，簡單概括為兩點：（書上有，理解并標記） ② 什么是隱私？什么是隱私權？（書上有，理解并標記） ③ 你認為判斷是否是隱私，側(cè)重是“隱”還是“私”？（書上沒有） 學生看書后回答問題，老師補充并延伸。構成隱私的兩個要件: 一為“隱”，二為“私”。 “隱”及隱藏， 是當事人不愿公開，不愿讓他人介入，或不宜公開，他人不宜介入的事情?！八健奔皞€人之事， 與“公”相對應, 是指純粹個人的, 與公共利益、群體利益無關的事 情。判斷是否是隱私，關鍵是它與公共利益無關。 師：（引導過渡）以往我們對隱私的概念模糊，現(xiàn)在我們懂得了隱私的界限，那么就請大家?guī)椭滩闹械哪概鉀Q他們之間愛的沖突吧！ 3 活動二 ------各抒己見（教材P70媽媽翻女兒的書包） 【材料一】： 媽媽打開女兒的書包想查作業(yè)，女兒大叫：“不準你翻我的書包，這是侵犯我的個隱私！”媽媽生氣地說：“我是媽媽，檢查你的作業(yè)有什么關系。你一個小毛孩，有什么隱私權？分明是想隱瞞什么，這是不誠實的表現(xiàn)。”女兒不服氣，將書包搶回，鎖緊柜里。 【材料二】： 小月的父母近來總是吵著要離婚，弄的小月無心學習，成績下降。好友小芳及老師看在眼里，急在心頭，想弄清小月成績下降的原因并幫助她。可小月認為要保護自己的隱私，不能把情況告訴好友及老師。盡管小月很想找個人傾訴并希望得到幫助。 問：如果你是材料一中一直未言語的爸爸，該怎樣處理？爸爸這時……（表演） 材料二小月保護隱私的做法是否正確？ 每個人都有隱私，媽媽應尊重孩子的隱私。保留隱私秘密并不意味著不誠實；，隱私不是丑事，保留隱私也并不等于自我封閉，（投影） 4 活動四-----推己及人 問：你的隱私被侵犯過嗎？當自己隱私被侵犯是什么感受？（結合投影漫畫） 生回答（略） 師：同學們更多的提到了信件問題，引導學生閱讀教材P70案例。 在數(shù)學課上，學生王某不專心。老師走到他身邊，發(fā)現(xiàn)王某正在寫信，老師批評了他。王某頂撞老師說：“你侵犯了我的隱私權?！? 老師侵犯了王某的隱私權嗎？ 5 活動五----以案說法 材料一： 一天深夜，某地公安派出所以“掃黃打非”為名，在無搜查證的情況下，對某小區(qū)住房進行全面搜查。有人認為該派出所的行為是合法的，因為他們有搜查權；有人認為派出所的行為是非法的，因為他們沒有依據(jù)法定程序搜查。你同意哪種看法，為什么？ 6 小品示理 視頻：小品—黃宏《“謝”密》，它告訴我們什么道理？ 國家機密是關系國家的安全和利益，在一定時間內(nèi)只限一定范圍的人員知悉的事項，它包括國家不能公開的政治、經(jīng)濟、軍事、金融、科技等方面的信息。 保守國家機密是每個公民的責任和義務 在復雜的國際環(huán)境中，嚴守國家機密直接關系到國家的安全和利益。嚴守國家機密是法律規(guī)定的每個公民的責任和義務，也是我們每個公民熱愛祖國、捍衛(wèi)國家利益的基本要求。 提問：隨著對外交往的日益增多，我們在與外國朋友的交往中，為嚴守國家機密應注意些什么？ 我們該怎樣嚴守國家機密 投影展示以下材料： 正確理解“善意的謊言” 蘇格拉底同歐提德穆斯進行了一次有趣的對話。 看完這段對話，你想到了什么？ 學生活動：略 教師小結： “善意的謊言”有時能使人們的感情變得更融洽，能使復雜的問題得到妥善解決。 教師：你認為什么時候應該說一說“謊”？你在善意的說謊時有沒有碰到過適得其反的情況？ 學生活動：略 教學反思