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感覺世界 嗅覺和味覺 【學習目標】：1.認識目標：說出人體主要的感官和感受器的功能。 　2.情感目標：學會用實驗和歸納的方法探究皮膚感覺的特點。 【學習重點】：人體感官和感受器的功能；皮膚感覺的特點。 【學習難點】：皮膚感覺的特點。 【課前自學、課中交流】 1. 人的感覺器官和感受器 感受器官：像人的眼、耳、鼻能對周圍世界產(chǎn)生感覺的器官叫人的感覺器官。 閱讀課本圖1-1 思考： 1． 圖中的人感覺到了什么？ _____________________________________________________________________________________ 2． 你知道他（她）是靠什么感覺到的？ _____________________________________________________________________________________ 3． 如果圖中的人是你，你會有什么相應(yīng)的反應(yīng)？ _____________________________________________________________________________________ 小結(jié)：1、人類有各種不同的感官和感受器，能感受各種_______，傳入_____________，產(chǎn)生各種不同的________，形成感覺的部位是________________ 2、人有_______、_________、_________、味覺和________等不同的感覺器官和感受器， 討論： （1） 你最喜歡和最討厭的環(huán)境刺激有哪些？大家的結(jié)論相同嗎？ （2） 小明為什么要戴耳機欣賞音樂？ 二、皮膚的感覺功能 活動：（1）兩個同學一組，其中一個閉上眼睛，另一個拿出一個物體讓他觸摸并請他說出所觸摸物體的形狀、大小、冷熱、軟硬以及粗糙還是光滑。 （3） 請一位同學閉上雙眼，另一位同學用兩支鉛筆分別輕輕地點在他的手背、手臂、手指處，觀察哪部分皮膚的感覺特別敏感。 討論1：這個活動說明皮膚有哪些功能？ 皮膚有__________、____________、___________等感覺功能。 討論2： 1、如果用鉛筆重重地扎手背，感覺如何？這種感覺功能對人的健康生活有利還是有害？ ______________________________________________________________ 2、 人的手上觸覺敏感的部位是__________,對冷熱感覺最敏感的部位是____________ 3、 如果某人喪失了對冷熱的感覺能力，這將對他（她）的生活產(chǎn)生什么影響？ ___________________________________________________________________________ 【課堂小結(jié)】 【課堂練習】 1. 撫摸一般用手指尖，因為這個部位的 神經(jīng)末梢比較集中，要測試病人額上的溫度，一般用 ，因為對熱敏感的神經(jīng)末梢比較豐富。 2. 人類有各種不同的感官和感受器，能感受各種刺激，產(chǎn)生各種不同的感覺。下圖中是用嗅覺感受外界刺激的是（ ） 3、人體皮膚感覺外界刺激的感覺神經(jīng)末梢分布于___________ 4、皮膚內(nèi)分布著多種感受器，它能感受外部環(huán)境中的哪些信息（ ） A、聲音 B、香味 C、光 D、熱 5、狗的嗅覺很靈敏，它形成嗅覺的器官是（ ） A、鼻子 B、大腦 C、咽 D、嗅覺神經(jīng) 1． 小孩在嗅檸檬的同時吃蘋果，會產(chǎn)生（ ） A、蘋果味 B、檸檬味 C、無味 D、蘋果核檸檬混合的味道 【課外知識】 當我們患重感冒時，“食而無味”的原因：對食物香味的感覺是味覺和嗅覺感受器同時受到刺激產(chǎn)生的，當我們患重感冒時，鼻腔粘膜堵塞了鼻腔，使嗅覺大大降低，食物的香味也就感覺不到了。 【課后反思】通過本節(jié)課的學習，我的收獲和困惑是：