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我們是一個群體梯度訓(xùn)練 知識單一性訓(xùn)練 1.近年來，一些地方教育行政部門陸續(xù)取消了對進城務(wù)工人員的子女，義務(wù)教育階段入學(xué)的一些限制，這樣做能夠（ ） A.提高農(nóng)民工的素質(zhì) B加快城市教育發(fā)展的速度 C使進城務(wù)工人員的子女充分享有平等的受教育權(quán)利 D導(dǎo)致教育發(fā)展的不平衡性 2.當(dāng)我們走進新的學(xué)校、新的班級，我們將認識更多的新同學(xué)、結(jié)交更多的新朋友，對此，我們應(yīng)該（ ） A.珍視新的友誼，一起互相幫助，分享快樂，分擔(dān)憂愁 B.拉幫結(jié)派，形成一個以自己為中心的小幫派 C.排出異己 D.與要好的同學(xué)結(jié)拜為兄弟姐妹，相互之間稱兄道弟 3.新的學(xué)期開始了，走進新的班級，張濤表現(xiàn)非?；钴S，他主動和其他同學(xué)打招呼，了解別人，介紹自己，還主動地為班級清掃衛(wèi)生、出黑板報。張濤的行為說明（ ） ①有利于自己更快地適應(yīng)新生活，結(jié)識新的朋友②盡其所能地為班級出力③是在出風(fēng)頭、表現(xiàn)自己，以引起其他同學(xué)的注意④有利于良好班集體的形成 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 4.據(jù)中國教育事業(yè)統(tǒng)計資料，我國初中生占全國總?cè)丝诘谋壤秊?％。在這樣一個龐大的初中生群體里，是不是每個人都享有同等的學(xué)習(xí)條件？請看這樣一則材料：廣州的不少學(xué)校都擁有全國一流的教學(xué)設(shè)施，擁有全國各地會聚而來的優(yōu)秀師資，擁有先進的教學(xué)思想和理念；而在安徽大別山區(qū)學(xué)校里，師資力量匱乏，教學(xué)設(shè)施幾乎沒有，學(xué)生的課桌、凳都是湊來的，從這則材料中，你可以看出（ ） A.廣州的教學(xué)設(shè)施先進，師資力量雄厚，是因為廣州人聰明，能賺錢 B.貴州農(nóng)村中學(xué)教學(xué)設(shè)施差，沒人愿在那里任教，是安徽人懶惰所至 C.廣州的不少學(xué)校的學(xué)生不夠吃苦，而安徽農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生太辛苦 D.生活的地區(qū)不同、受經(jīng)濟條件等因素的限制，學(xué)習(xí)條件存在著明顯的差別 5.為了普及義務(wù)教育我國推行“一費制”的收費辦法，“一費制”是指在嚴格核定雜費、課本費的基礎(chǔ)上，一次性統(tǒng)一向?qū)W生收取費用?！耙毁M制”的推行（ ） A.能使所有的適齡兒童和少年全部接受九年制義務(wù)教育 B.有利于保障所有學(xué)校的教育投資 C.消除讀書無用論的思想 D.有利于保障公民的受教育權(quán) 6.2010年7月31日《新京報》報道：國務(wù)院總理溫家寶30日主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，研究部署全面免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費工作。會議決定，從xx年秋季學(xué)期開始，在全國范圍內(nèi)全部免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費。這意味著（ ） A.今后城鄉(xiāng)的學(xué)生上學(xué)都可以不用花費一分錢 B.今后的學(xué)生的學(xué)習(xí)會越來越優(yōu)秀，水平越來越高 C.全國城鄉(xiāng)將不再有任何的差距 D.全國城鄉(xiāng)統(tǒng)一的普惠制義務(wù)教育格局即將開始形成 7．我們是初中生，組成了我國龐大的初中生群體，雖然我們生活在不同的地區(qū)，不同的經(jīng)濟條件，但我們的學(xué)習(xí)條件是有（ ） A.明顯的差異 B.沒有差異 C.各地都一樣 D.城市和鄉(xiāng)村一樣 8．“人不懂得學(xué)習(xí)，活到1000歲都一樣。”不正確的理解是（ ） A.要學(xué)會自我教育 B.要反觀自己，讓自己學(xué)習(xí) C.只要將眼光投注于外界人就能長大了 D.不逃避責(zé)任，不懂就學(xué) 能力提升性訓(xùn)練 1.新的學(xué)期開始了，走進新的班級，張濤表現(xiàn)非常活躍，他主動和其他同學(xué)打招呼，了解別人，介紹自己，還主動地為班級清掃衛(wèi)生、出黑板報。張濤的行為說明（ ） ①有利于自己更快地適應(yīng)新生活，結(jié)識新的朋友②盡其所能地為班級出力③是在出風(fēng)頭、表現(xiàn)自己，以引起其他同學(xué)的注意④有利于良好班集體的形成 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 2.在新的班集體中，每個人的性格、愛好不同，因此（ ） ①各行其是，才能發(fā)揮個人的主觀能動性 ②每個人應(yīng)正確認識自己，積極搞好團結(jié) ③每個人的特長，構(gòu)成了班集體良好的精神風(fēng)貌 ④每個人應(yīng)發(fā)揮自己的特長，為班集 體做貢獻。 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 3.進入初中,我們幾十個人組成了一個新的班集體。為了創(chuàng)建新的良好集體,我們應(yīng)該（ ） ①確立共同的目標,一起為之努力 ②發(fā)揚奉獻精神,發(fā)揮每個人的特長 ③團結(jié)協(xié)作,互助前行 ④各展所長,各行其是 A.①②④ B.①②③ C.③④ D.②③④ 4．“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”對于一個人的成長，教育起著至關(guān)重要的作用.因為（ ） ①只有受教育，才能提高自己的文化素質(zhì)，不斷豐富和發(fā)展自己 ②受教育使我們獲得知識，完善自我，從而獲得良好的就業(yè)機會 ③教育為人的幸福生活奠基 ④受教育是實現(xiàn)我國現(xiàn)代的關(guān)鍵 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 5.到了新學(xué)校，認識了許多新同學(xué)，與同學(xué)相處應(yīng)該（ ） ①因為性格不一樣，合得來就團結(jié)，合不來就各走各的 ②同學(xué)之間應(yīng)該互諒互讓，取長補短 ③學(xué)習(xí)上互相幫助，共同進步 ④共同創(chuàng)造一個團結(jié)友愛的班集體 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 6.在九年制義務(wù)教育階段，農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)、流失現(xiàn)象嚴重，城鎮(zhèn)高中、中專、大專、本科、研究生學(xué)歷人口的比例分別是鄉(xiāng)村的3．4倍、6．1倍、13．3倍、43．8倍、68．1倍。這些數(shù)字表明（ ） ①我國農(nóng)村義務(wù)教育的任務(wù)還非常艱巨，任重而道遠 ②學(xué)歷人口的比例差距懸殊，城市明顯高于農(nóng)村 ③國家很不重視農(nóng)村的義務(wù)教育 ④我國的義務(wù)教育發(fā)展還很不均衡 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 7.在現(xiàn)實生活中，侵犯未成年人受教育權(quán)利的行為時有發(fā)生，下列行為屬于侵犯未成年人受教育權(quán)利的行為有（ ） ①有的家長不讓或中止未成年人接受義務(wù)教育 ②有的初中學(xué)校隨意開除學(xué)生 ③不法分子擾亂學(xué)校教學(xué)秩序 ④學(xué)校教育場地被非法占用 A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④ 8.列寧說：“在一個文盲充斥的國家里不可能建成現(xiàn)代文化的。”這句話說明了（ ） A.國家的憲法和法律規(guī)定了公民受教育的權(quán)利 B.要實現(xiàn)現(xiàn)代化和推進民主化進程，提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)是非常重要的 C.受教育是公民的基本權(quán)利之一 D.公民只有接受教育，才能跟上社會前進的步伐 9.我國頒布了《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》，國家每年還撥出大量資金，興辦學(xué)校，提供教學(xué)設(shè)施，培訓(xùn)教師，這一系列措施體現(xiàn)了（ ） A.國家從各個方面保障我們接受義務(wù)教育的權(quán)利 B.我們要珍惜學(xué)習(xí)的機會，自覺履行受教育的義務(wù) C.九年義務(wù)教育是普及性的教育 D.任何人和機構(gòu)不得以任何理由阻止適齡兒童及少年入學(xué) 10.近年來，我國相繼出臺了一系列關(guān)于助學(xué)貸款的管理規(guī)定，簡化了貸款手續(xù)擴大了貸款規(guī)模，為高校學(xué)生提供簡便、快捷的服務(wù)，為困難學(xué)生開通一條綠色通道。助學(xué)貸款的實施（ ） ①體現(xiàn)了國家對經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)懷 ②對保障公民的受教育權(quán)有積極的作用 ③為公民接受教育提供了法律保證 ④有利于我國教育的發(fā)展 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 11．為了南京所有的進城務(wù)工人員子女都能享受到平等的教育機會，南京市將從政府支出中專門拿出一部分錢來“?？钛a貼”。這筆“專款補貼”主要針對接納外來人員的公辦學(xué)校，從而讓所有孩子能享受到平等的教育權(quán)。這體現(xiàn)了（ ） A.九年義務(wù)教育是完全免費性的教育 B.九年義務(wù)教育是普及性的教育 C.九年義務(wù)教育是強制性的教育 D.受教育是我們的權(quán)利和義務(wù) 12.安徽省某所中學(xué)的一位班主任對成績差的學(xué)生說：“我無權(quán)不讓你上學(xué)，但我有權(quán)不讓你上課?！睂Υ?，你認為正確的是（ ） A.老師無權(quán)開除學(xué)生學(xué)籍，但有權(quán)不讓學(xué)生進課堂學(xué)習(xí) B.老師侵犯了學(xué)生的受教育權(quán) C.九年義務(wù)教育是強制性的教育 D.受教育是我們的權(quán)利和義務(wù) 13.義務(wù)教育是（ ） ①依照法律規(guī)定，全體公民都應(yīng)該接受的 ②由國家強制力保證其推行和實施的③完全免費的 ④所有適齡兒童、少年都要入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育 A.①③ B.③④ C.①④ D.②④ 14．作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，履行受教育的義務(wù)，主要應(yīng)做到（ ） ①按時入學(xué)②不中途輟學(xué)③遵紀守法④努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) A.①②③④ B.①③ C.②④ D.①③④ 15．父親對兒子小明說：“你看，我沒有讀多少書不也照常做生意掙錢！明天你就不要上學(xué)了，在家?guī)臀掖罾砩?。”假如你是小明，你的不正確做法是（ ） A.尋求學(xué)校老師的幫助 B.到當(dāng)?shù)卣畬で髱椭? C.到法院起訴父親，爭取受教育的權(quán)利 D.聽父親的話，不上學(xué)了 二．請你分析 16.小強是一名鄉(xiāng)下學(xué)生，隨父母轉(zhuǎn)學(xué)到城里某校七年級一班，他不會說普通話，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，和老師同學(xué)又不認識。他很擔(dān)心別人笑他不會說普通話，看不起他，不理睬他……但是，全班同學(xué)向他投來友好的目光，熱烈歡迎他的到來，并在同學(xué)們熱情幫助下，小強不但學(xué)會了普通話，而且成績也提高了，小強感到自己的進步離不開集體的幫助，他便愛上了這個班集體 請你分析一下，小強是如何盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的？ 三、請你進行觀察與思考 17.校八年級的一名女生，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，但她家住偏遠農(nóng)村，那里存在嚴重的重男輕女現(xiàn)象，她父母認為女孩子讀書沒有用，要她輟學(xué)打工，呂小蘭被迫離開學(xué)校到浙江打工掙錢。 閱讀上述材料后，結(jié)合所學(xué)的知識回答下列問題： ⑴呂小蘭父母的行為違反了哪些法律？（至少寫出二部法律名稱） ⑵假若你就是呂小蘭的同班同學(xué)，為幫助她重返校園，你覺得應(yīng)該怎樣說服她的父母？ 六、請你參加活動與探索（20分） 18.當(dāng)前，教育問題是一個社會熱點問題，國家對義務(wù)教育的重視，受到了廣大人民群眾的熱烈歡迎。但目前農(nóng)村輟學(xué)風(fēng)仍然比較嚴重，一些中小學(xué)生不斷走出校門，加入到輟學(xué)大軍中。針對這一現(xiàn)象，某校七年級三班發(fā)動全體同學(xué)做了一次社會調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容如下，請你結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況和所學(xué)知識完成調(diào)查內(nèi)容。 （1）通過調(diào)查，請你寫出農(nóng)村學(xué)生產(chǎn)生輟學(xué)的原因。 （2）假如請你給部分輟學(xué)學(xué)生的家長做工作，你打算用哪些內(nèi)容？ （3）假如由你來組織部分輟學(xué)的孩子開展一次活動，以增強他們受教育權(quán)的意識，你打算開展哪些活動？ （3）針對農(nóng)村中小學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，請你向有關(guān)部門提幾條合理化建議。 19.如果遇到以下情形，你打算怎么辦？說出你的錦囊妙計。 （1）小學(xué)時的好朋友都分在別班，你一直感到很孤單，你： （2）老師管得少了，許多事情都得自己做主，自己操心。你 （3）你感覺現(xiàn)在的班主任沒有小學(xué)時的班主任可親，他(她)對你也很冷淡。你： （4）面對一起玩的同學(xué)遞過來的香煙： （5）面對同學(xué)到“營業(yè)性舞廳”去的邀請： 參考答案 知識單一性訓(xùn)練 1.C本題重點考查了義務(wù)教育的公平性，農(nóng)民工子女有平等的受教育權(quán)。 2.A新的學(xué)校、新的班級，我們將認識更多的新同學(xué)、結(jié)交更多的新朋友，我們應(yīng)該 一起互相幫助，分享快樂，分擔(dān)憂愁。 3.D本題重點考查了新的班集體應(yīng)具備的條件。 4.D本題重點考查了我國義務(wù)教育的現(xiàn)狀。 5.D本題重點考查了我國義務(wù)教育的普遍性 6.D本題重點考查了我國義務(wù)教育的統(tǒng)一性。 7.A本題重點考查我國各地區(qū)生活條件和學(xué)習(xí)條件的差異性。 8.C此題是逆向選擇題，關(guān)鍵在于審題。 能力提升性訓(xùn)練 1.D本題重點考查優(yōu)秀的班集體具備的條件。 2.A新的班集體中，每個人應(yīng)正確認識自己，積極搞好團結(jié)。每個人應(yīng)發(fā)揮自己的特長，為班集體做貢獻。 3.B本題重點考查優(yōu)秀的班集體的奮斗目標。 4.B此題是名言警句分析，關(guān)鍵要找到問題的關(guān)鍵，找到符合題意的選項。 5.A本題重點考查在優(yōu)秀的班集體中，同學(xué)之間友好相處的條件 6.A本題重點考查我國義務(wù)教育的現(xiàn)狀。 7.B多項選擇，選出不符合題意的選項，用淘汰法即可。 8.D考查了義務(wù)教育的重要性。 9.A考查了義務(wù)教育的重要性。 10.D本題重點考查國家對義務(wù)教育的高度重視 11.B本題重點考查義務(wù)教育是普及性的教育。 12.B本題重點考查侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)的狀況。 13.D本題重點考查義務(wù)教育的含義。 14.A本題重點考查接受九年義務(wù)教育，履行受教育的義務(wù)的過程和方法。 15.D本題重點考查維護義務(wù)教育權(quán)的方法。 非選擇題 16.對于剛剛轉(zhuǎn)入新的中學(xué)校門的初中學(xué)生小強來說，他做到了以下幾個方面：充分做好自我調(diào)適應(yīng)：做好角色轉(zhuǎn)換。做好心理上的調(diào)整。積極主動地與同學(xué)交往，把自己融入了整個的班集體中。 17．⑴呂小蘭的父母違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》。（任意答出三部即可）。⑵①指出他們的行為是違法行為，呂小蘭是未成年人，接受教育受法律保護。重男輕女，是封建殘余思想，是錯誤的。②接受教育，不僅僅是我們的愿望和要求，更是憲法賦予每一位公民的權(quán)利。③接受教育不僅僅是個人和家庭的事，而且直接關(guān)系到國家的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。 18.（1）①費用過高，經(jīng)濟困難的難以接受。②家長法律意識淡薄，貪圖眼前小利。③讀書無用論在一些家長的頭腦中根深蒂固。④學(xué)校教學(xué)質(zhì)量差，當(dāng)?shù)匦姓C關(guān)、司法機關(guān)執(zhí)法不嚴等。（2）所用知識：知識能改變一個人的命運，受教育能為人的一生幸福奠基；我國《義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定；社會發(fā)展對人才的需要；國家對學(xué)生接受教育的重視，實行兩免一補政策等等。（3）可組織他們觀看教育題材的電影，如《美麗的大腳》、《背起爸爸上學(xué)》等?；蛘哒匍_一次有關(guān)珍惜受教育權(quán)利的專題講座，或者組織一次以“我要上學(xué)”為主題的演講比賽等。（3）①加強《義務(wù)教育法》的宣傳，提高家長的法律意識。②加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，給貧困學(xué)生提供物質(zhì)幫助。③呼吁全社會都來關(guān)心兒童和青少年。④當(dāng)?shù)卣畤缿驮斐珊⒆虞z學(xué)的違法行為。 19.⑴敞開心扉積極融入班集體。 ⑵樹立自立意識，學(xué)會自己對自己負責(zé)。 ⑶走進班主任，加強溝通交流。 ⑷我會告訴他，吸煙有害健康，不利于我們的健康成長 ⑸我會告訴他，營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧、游戲廳等都不是青少年應(yīng)該去的地方，進入那些地方對我們的安全和健康成長沒有好處。