2019-2020年高中地理 第二章 自然資源保護(hù) 2.1 自然資源與主要的資源問(wèn)題學(xué)案 湘教版選修6.doc
《2019-2020年高中地理 第二章 自然資源保護(hù) 2.1 自然資源與主要的資源問(wèn)題學(xué)案 湘教版選修6.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中地理 第二章 自然資源保護(hù) 2.1 自然資源與主要的資源問(wèn)題學(xué)案 湘教版選修6.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中地理 第二章 自然資源保護(hù) 2.1 自然資源與主要的資源問(wèn)題學(xué)案 湘教版選修6 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解自然資源的涵義及分類。2.舉例說(shuō)明主要的資源問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因。 知識(shí)清單 一、自然資源的涵義 1.概念:存在于自然界,在一定的時(shí)間條件下,能夠產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值以提高人類當(dāng)前和未來(lái)福利的①________與②________的總稱。 2.類型劃分 (1)劃分依據(jù):自然資源能否再生或恢復(fù)的特性。 (2)類型 二、我國(guó)主要的資源問(wèn)題 1.資源問(wèn)題產(chǎn)生的一般原因: 2.主要的資源問(wèn)題 (1)水資源問(wèn)題 Ⅰ.表現(xiàn):水資源⑨________ Ⅱ.原因 a.基本因素:人口的迅速增加和經(jīng)濟(jì)的⑩____________。 b.客觀因素:水資源在______和________上的分布不均。 c.主要因素:水資源的______利用,流域植被和濕地毀壞等。 (2)土地資源問(wèn)題 Ⅰ. Ⅱ.原因:____________,人地關(guān)系日趨緊張。 (3)礦產(chǎn)資源問(wèn)題 Ⅰ.表現(xiàn):______________低,后備資源不足,部分礦產(chǎn)資源面臨枯竭。 Ⅱ.原因:人口多。 [基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練] 考查點(diǎn)1 自然資源的涵義 1.下列景觀圖片中的地理事物,屬于可再生資源的是( ) ?、勹F礦石 ?、谑? ③梯田 ?、馨讟辶? A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 考查點(diǎn)2 我國(guó)主要的資源問(wèn)題 2.右圖反映出的我國(guó)人均耕地減少的直接原因是( ) ①過(guò)度抽取地下水?、诓輬?chǎng)普遍超載?、廴丝诘牟粩嗯蛎? ④城市化進(jìn)程加快?、莶缓侠淼墓喔确绞健、蘖魉治g和風(fēng)沙危害的加劇 A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥ 歸納總結(jié)我國(guó)資源問(wèn)題產(chǎn)生的原因 閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一 專家預(yù)測(cè),2020年我國(guó)主要礦產(chǎn)品需求將是目前的兩倍,除煤以外,絕大部分大宗礦產(chǎn)品均需國(guó)外資源補(bǔ)充。 材料二 水利部《21世紀(jì)中國(guó)水供應(yīng)分析》,xx年,我國(guó)總用水量在中等干旱年為6 988億立方米,而供水量為6 670億立方米,缺口為318億立方米。 材料三 “過(guò)去11年中,我國(guó)耕地的總面積已經(jīng)減少了1.25億畝,因?yàn)榉稚⒃诟鞯?,又用?1年的過(guò)程,所以并沒(méi)有引起很多人的警覺(jué)?!敝醒朕r(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任陳錫文在首屆“城鄉(xiāng)土地論壇”上表示。 材料四 在德國(guó)1996年通過(guò)的《循環(huán)經(jīng)濟(jì)和垃圾處理法》的框架下,德國(guó)冶金行業(yè)產(chǎn)生的礦渣95%都得到重新利用;廢舊鋼鐵的回收率也很高,2002年有2 000萬(wàn)噸廢鐵被重新利用;廢舊汽車再利用率達(dá)75%,到xx年已達(dá)到85%。 (1)材料一反映了我國(guó)哪種資源問(wèn)題? (2)哪些措施可以緩解材料二反映出來(lái)的資源問(wèn)題?(答四條即可) (3)下列漫畫描述的行為會(huì)導(dǎo)致材料三反映的資源問(wèn)題的是(雙選)( ) ( (4)材料四中德國(guó)的做法是為應(yīng)對(duì)哪種資源問(wèn)題的? 2.1參考答案 知識(shí)清單 ①物質(zhì) ②能量?、鬯Y源?、芴?yáng)能?、莘强稍偕、扌枨笈c供給?、吆慕摺、嘣偕δ堋、岫倘薄、饧铀侔l(fā)展 時(shí)間 空間 不合理 后備 耕地 次生鹽漬化 人口增長(zhǎng) 人均擁有量 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練 1.C [鐵礦石和石油是礦產(chǎn)資源,是在地質(zhì)時(shí)期經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間形成的,開發(fā)后短期內(nèi)不能更新;人類合理利用農(nóng)田和砍伐白樺林后,依靠生態(tài)系統(tǒng)的自身力量,農(nóng)田和白樺林可以得到恢復(fù)和再生,供人們永續(xù)利用。] 2.B [圖中反映出的我國(guó)人均耕地減少的直接原因包括兩方面:人口增加和耕地面積減少。耕地面積減少的人為原因有城市化建設(shè)占用耕地和不合理用地導(dǎo)致耕地退化,自然原因有荒漠化及水土流失,故選B。] 方法技巧練 (1)礦產(chǎn)資源短缺。 (2)節(jié)約用水,提高水資源利用率;治理水污染;修建水利設(shè)施,實(shí)行跨流域調(diào)水;植樹造林,提高含蓄水源能力;發(fā)展海水淡化技術(shù);加強(qiáng)宣傳,提高人們的節(jié)水意識(shí);加強(qiáng)法律、法規(guī)建設(shè)等。 (3)BC (4)資源短缺。 解析 第(1)題,材料一中的“需國(guó)外資源補(bǔ)充”是關(guān)鍵詞,說(shuō)明我國(guó)多數(shù)礦產(chǎn)資源的儲(chǔ)量不能滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。第(2)題,材料二中的數(shù)據(jù)說(shuō)明我國(guó)存在嚴(yán)重的水資源短缺問(wèn)題。它主要是由人口的迅速增加和經(jīng)濟(jì)的加速發(fā)展,夏季風(fēng)的進(jìn)退、強(qiáng)弱等因素導(dǎo)致水資源的時(shí)空分布不均,不合理利用導(dǎo)致水資源的污染和浪費(fèi),流域植被破壞和濕地毀壞破壞了水資源及其再生功能等原因造成的。因此,分析緩解措施時(shí)可采取“對(duì)癥下藥”的思路歸納。第(3)題,結(jié)合我國(guó)的人口現(xiàn)狀,根據(jù)材料三中我國(guó)耕地面積的變化可以知道我國(guó)存在嚴(yán)重的耕地短缺問(wèn)題;四幅漫畫依次反映了石油短缺、違規(guī)用地、破壞植被和污水排放,違規(guī)用地直接導(dǎo)致耕地面積減少,植被破壞將引起水土流失和荒漠化。第(4)題,材料四反映的是德國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和廢棄物利用水平,是為了應(yīng)對(duì)資源短缺而采取的有效措施。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中地理 第二章 自然資源保護(hù) 2.1 自然資源與主要的資源問(wèn)題學(xué)案 湘教版選修6 2019 2020 年高 地理 第二 自然資源 主要 資源 問(wèn)題 湘教版 選修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3404550.html