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2019-2020年八年級政治上冊 第2課 第2節(jié) 我們都是龍的傳人教學(xué)案2 魯教版 感知目標 學(xué) 習(xí) 目 標 情感、態(tài)度、價值觀 認同民族文化，繼承民族精神，樹立民族自尊心和自豪感，培養(yǎng)熱愛祖國的情感，增強振興祖國的責(zé)任感 能力 培養(yǎng)學(xué)生運用歷史、現(xiàn)實材料分析問題、歸納觀點的能力以及搜集整理材料的能力 知識 了解臺灣是中國不可分割的一部分，認識民族精神的內(nèi)涵 重 點 難 點 我與祖國共命運是本課的教學(xué)重點和難點。教育學(xué)生繼承民族精神，自覺維護祖國統(tǒng)一，為振興中華而努力學(xué)習(xí)是本課的重要價值追求，也是愛國主義教育的必然落腳點。這部分教學(xué)內(nèi)容在整合時涉及的內(nèi)容多、跨度大、角度新，把繼承民族精神放在愛國主義教育主題中進行講解是教材整合的創(chuàng)新，對教師來說有很的難度。 教師活動 學(xué)生活動 時間 學(xué) 習(xí) 流 程 一、復(fù)習(xí)檢查上一節(jié)內(nèi)容： 1.為什么要熱愛祖國？ 2. 怎樣熱愛祖國？3. 青少年應(yīng)怎樣維護民族團結(jié)？ 二、時政新聞： 三、導(dǎo)入 師述：中國遠征軍是抗日戰(zhàn)爭時期中華民國政府為支援英軍在緬甸（時為英屬地）抗擊日本法西斯、保衛(wèi)中國西南大后方而派遣的出國作戰(zhàn)部隊。是中國與盟國直接進行軍事合作的典范，也是甲午戰(zhàn)爭以來中國軍隊首次出國作戰(zhàn)，立下了赫赫戰(zhàn)功。體現(xiàn)的是一種以愛國主義為核心的民族精神，本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)——我們都是龍的傳人。 三、學(xué)習(xí)過程： （一）課件出示學(xué)習(xí)目標： 1.你如何看待“臺獨”分裂的行為？ 2.中華民族的民族精神是什么？ 3.青少年應(yīng)怎樣弘揚民族精神，用實際行動愛國？ （二）師生訂正答案，教師總結(jié)糾正問題答案，學(xué)生速記 （三）結(jié)合課件分析理解學(xué)習(xí)目標知識內(nèi)容： 1、第一版塊：同根生。 （1）讀課文21頁小字內(nèi)容，看下面的圖片資料，思考：這些內(nèi)容表達了海內(nèi)外炎黃子孫什么樣的民族情結(jié)？ 教師小結(jié)：實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，民族團結(jié)，中華騰飛，是包括臺灣同胞在內(nèi)的全國人民的共同心愿，也是眾多海外華僑華人的共同心聲。 （2）讀資料：“臺灣”的歷史、地理知識，（見課件），考慮：這些資料說明什么問題？ 抽查配合學(xué)生默寫 小組輪流播報時政新聞 教師課件展示時政新聞 學(xué)生思考后回答 學(xué)生找出問題答案，組內(nèi)交流回答，教師補充。 學(xué)生交流回答 5 2 5 25 教師活動 學(xué)生活動 時間 教師小結(jié)：臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是全體中國人民不可動搖的堅強意志，是不可抗拒的歷史潮流。 小活動：請你列舉我們?yōu)榘l(fā)展兩岸關(guān)系做出了哪些努力？教師參與。 （3）讀資料：“華僑華人與抗日戰(zhàn)爭”“我是中國人——丁肇中”（見課件），考慮：這些資料說明什么問題？ 教師小結(jié)：許多海外赤子，雖然長期漂泊海外或僑居異國他鄉(xiāng)，卻心系祖國。無論過去還是現(xiàn)在，他們都在以不同的方式支持和關(guān)注著祖國的建設(shè)和發(fā)展。 2、第二版塊：共命運。 讀資料：“在歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神?！薄安煌瑫r期中華民族精神的不同不表現(xiàn)： 新民主主義革命時期的革命精神：井岡山精神（堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利）長征精神、延安精神、紅巖精神和西柏坡精神 ；社會主義革命和建設(shè)時期中華民族精神的新發(fā)展：雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神、抗擊“非典”精神、載人航天精神” 重點“抗洪精神: xx年夏，在抗洪搶險斗爭中，形成了“萬眾一心、眾志成城，不怕困難、頑強拼搏，堅韌不拔、敢于勝利”的偉大抗洪精神。 “載人航天精神：　“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻”，沒有這樣一種精神就沒有載人航天工程今天的輝煌?！? 請同學(xué)們思考： 中華民族精神有什么意義？（重點結(jié)合“抗洪精神”“載人航天精神”） 教師小結(jié)：①一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，是不可能自立于世界民族之林的。②這種民族精神，成為中華民族世世代代生生不息的力量源泉，也成為中華民族悠久歷史文化的靈魂與傳統(tǒng)。③推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。 3、第三版塊：共輝煌。 讀資料：面對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的輝煌成就，（見課件），結(jié)合課本25頁小字內(nèi)容，談?wù)勀銣蕚湓鯓雍霌P愛國主義精神、落實愛國行動？ （ 教師參與） 教師小結(jié)，情感升華： 作為中學(xué)生： ①我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強熱愛祖國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心和自信心。 ②要弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取、自強不息、艱苦奮斗、頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。 ③今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國更輝煌的未來貢獻自己的力量。 （四）課堂總結(jié)，指出本課知識重點。（見板書） （五）課件展示視頻《我驕傲，我是中國人》 四、課堂鞏固與檢測： 1、識記學(xué)習(xí)目標：2、3題，教師檢查提問 。 2、做《學(xué)習(xí)與檢測》P14：2、4、6、7、8、9、11、12、19題 學(xué)生列舉 學(xué)生先自己思考然后小組交流、回答 學(xué)生先自己思考，然后小組交流、回答 學(xué)生先自己思考然后小組交流、回答 復(fù)習(xí)鞏固 知識運用 8 板 書 教后反思