八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 合奏好生活的樂章 第6課 競爭合作求雙贏 第2框 合作的藝術(shù)學(xué)案 魯人版六三制.doc
《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 合奏好生活的樂章 第6課 競爭合作求雙贏 第2框 合作的藝術(shù)學(xué)案 魯人版六三制.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 合奏好生活的樂章 第6課 競爭合作求雙贏 第2框 合作的藝術(shù)學(xué)案 魯人版六三制.doc(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
合作的藝術(shù) 一、自主學(xué)習(xí) (一)明確目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)到合作的重要性,懂得合作對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義。 2、正確對(duì)待合作,養(yǎng)成善于與他人合作的能力。 3、正確認(rèn)識(shí)競爭和合作的關(guān)系,懂得合作不能競爭,競爭也不能沒有合作。 2.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):。我們既要競爭又要合作既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。 3.背景鏈接: 多媒體、課件、學(xué)生討論“競爭和合作的關(guān)系”,并總結(jié)歸納學(xué)生意見。 (二)自主探究;學(xué)生自主學(xué)習(xí)課書知識(shí) (1)如何理解合作? (2) 怎樣合作? (3)合作與競爭的關(guān)系? (4)怎樣對(duì)待合作與競爭的關(guān)系? 二、合作探究 ㈠展示反饋----小展示 本小組交流總結(jié) ㈡展示反饋----大展示 小組與小組間交流總結(jié) ㈢點(diǎn)撥歸納 任務(wù)要求:指定或輪流由小組的發(fā)言人進(jìn)行總結(jié)歸納,教師適時(shí)指導(dǎo)、引領(lǐng)、拓展延伸。 (1)如何理解合作? (3) 怎樣合作? (3)合作與競爭的關(guān)系? (4)怎樣對(duì)待合作與競爭的關(guān)系? 三、訓(xùn)練達(dá)標(biāo)。 ㈠鞏固梳理 任務(wù)要求:學(xué)生整理導(dǎo)學(xué)案,用雙色筆自主梳理、歸納本節(jié)知識(shí),鞏固記憶。 ㈡課堂達(dá)標(biāo) 任務(wù)要求:在規(guī)定時(shí)間獨(dú)立完成,書寫認(rèn)真,專心做題。 (1)俗話說“花要葉捧,人靠人幫”,“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這俗話所揭示的道理是 ( ) A、團(tuán)結(jié)合作有助于事業(yè)成功 B、做每件事都需要三人以上 C、個(gè)人離開他人的幫助任何工作都無法進(jìn)行 D、競爭有利于個(gè)人進(jìn)步 (2)下列體現(xiàn)合作重要性的是 ( ) ①獨(dú)木不成林 ②眾人拾柴火焰高 ③一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫 ④得道者多助,失道者寡助 A、②③④ B、①③④ C、 ①②④ D、①②③ (3)中國有句古話:“人心齊,泰山移”。一個(gè)人的力量也許是有限的,但是如果大家能夠精誠合作,就沒有克服不了的困難。這說明 ( ) A、善于合作,往往有助于是也成功 B、如果不會(huì)合作,是不可能取得事業(yè)成功的 C、只要善于合作,必然走向成功 D、合作不合作是無所謂的,只要自己能夠努力。 (4) “一堆沙子是松散的,可是他和水泥、石子、水混合以后,比花崗巖還堅(jiān)硬?!边@句名言強(qiáng)調(diào)的是 ( ) A、競爭的重要性 B、合作的重要性 C、合作離不開競爭 D、要合作就不能競爭 (5)在當(dāng)今社會(huì),“在合作中競爭,在競爭中合作”是相互依存的兩個(gè)方面?!霸诟偁幹泻献鳌毙枰覀冃纬蓤F(tuán)隊(duì)精神。我們所提倡的“團(tuán)隊(duì)精神”指的是( ) ①團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持的精神 ② 隊(duì)員之間沒有矛盾、一團(tuán)和氣 ③本著團(tuán)隊(duì)利益高于一切的原則去行動(dòng) ④ 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部密切合作、無私奉獻(xiàn)的精神 A、②③ B、②④ C、①④ D、①③ 五、價(jià)值判斷 一個(gè)人是否具有合作意識(shí)與一個(gè)人的成功有著很密切的關(guān)系。 判斷:( ) 理由: 六、點(diǎn)擊名題(看看中考怎么考): 聯(lián)合國教科文組織“國際委員會(huì)”的報(bào)告《學(xué)習(xí)—內(nèi)在的財(cái)富》,將“學(xué)習(xí)共處”視為的四大支柱之一,而學(xué)習(xí)共處的核心就是學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)共享、學(xué)會(huì)合作。 (1) 合作對(duì)事業(yè)成功的幫助體現(xiàn)在哪些方面? (2)你在學(xué)習(xí)中有沒有競爭對(duì)手?說說你們的合作情況。 1 四、教學(xué)反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 合奏好生活的樂章 第6課 競爭合作求雙贏 第2框 合作的藝術(shù)學(xué)案 魯人版六三制 年級(jí) 道德 法治 上冊(cè) 第三 單元 合奏 生活 樂章 競爭 合作 雙贏 藝術(shù)學(xué)
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3405676.html