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2019-2020年八年級(jí)政治下冊(cè) 第五單元 我是中國(guó)公民 5.2 公民的權(quán)利和義務(wù)同步精練（含解析） 粵教版 知能演練提升 ZHINENG YANLIAN TISHENG 1．對(duì)漫畫(huà)中人物言行理解正確的是（ ） A．享有何種權(quán)利，履行何種義務(wù)是按照個(gè)人意愿確定的 B．權(quán)利和義務(wù)是政府規(guī)定的 C．權(quán)利和義務(wù)是法律規(guī)定的，個(gè)人無(wú)權(quán)割裂 D．父母子女之間的權(quán)利和義務(wù)完全按照血緣關(guān)系確定 2．有的小攤主用高音喇叭反復(fù)播放提示語(yǔ)，這種噪音干擾了人們逛街、購(gòu)物的心情，也影響了周圍居民的休息，引起了人們的不滿。這一事例告訴我們（ ） A．公民在行使權(quán)利時(shí)，都有義務(wù)維護(hù)社會(huì)公共秩序 B．公民應(yīng)先履行義務(wù)，再行使權(quán)利 C．公民的權(quán)利和義務(wù)是對(duì)立的 D．公民在行使憲法和法律規(guī)定的權(quán)利時(shí)，不得損害他人的利益 3．小華發(fā)現(xiàn)某超市近日仍在免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋，便向有關(guān)部門進(jìn)行了舉報(bào)。小華的做法（ ） ①自覺(jué)履行了公民的義務(wù)?、跊](méi)有正確行使自己的權(quán)利　③干擾了超市的正常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)?、苁枪褙?zé)任感強(qiáng)烈的表現(xiàn) A．①④ B．②③ C．②④ D．①② 4．人的一生要盡各種法定義務(wù)。下列屬于我國(guó)憲法規(guī)定的公民應(yīng)履行的義務(wù)有（ ） ①未成年子女得到父母的撫養(yǎng)、教育和保護(hù)?、谧杂X(jué)接受九年義務(wù)教育　③同違法犯罪作斗爭(zhēng)?、芫S護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 5．某校的午休鈴聲響過(guò)后，小陳還在大聲朗讀英語(yǔ)。舍友提醒他不要打擾別人休息，他卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人都不能干涉?！睂?duì)于小陳的言行認(rèn)識(shí)正確的是（ ） ①對(duì)權(quán)利和自由的理解有偏差?、诓恢拦褚婪ㄏ碛心男?quán)利?、墼谛惺箼?quán)利和自由時(shí)，損害了他人的合法權(quán)利?、軟](méi)有理解權(quán)利和義務(wù)的一致性 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．對(duì)漫畫(huà)《謠言》認(rèn)識(shí)正確的是（ ） 謠　言 ①濫用言論自由危害社會(huì)，危害國(guó)家，危害他人?、谀艹浞煮w現(xiàn)言論自由?、蹫E用言論自由是法律不允許的?、苄麄饔袚p于他人、有損于公共利益的言論，要對(duì)言論后果負(fù)法律責(zé)任 A．①②③ B．①③④ C．①③ D．①②③④ 7．“大河有水小河滿，小河無(wú)水大河干?！睆墓駲?quán)利和義務(wù)角度看，這體現(xiàn)了（ ） A．權(quán)利和義務(wù)相互依存 B．權(quán)利和義務(wù)的一致性 C．權(quán)利和義務(wù)相互促進(jìn) D．權(quán)利和義務(wù)互不相干 8．據(jù)了解，大運(yùn)會(huì)坪山賽區(qū)場(chǎng)館主要用于承辦大運(yùn)會(huì)籃球比賽項(xiàng)目。一大早，坪山新區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就來(lái)到坪山體育中心和大家一起勞動(dòng)。這說(shuō)明（ ） A．法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做 B．法律要求做的，我們必須去做 C．法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做 D．法律沒(méi)有規(guī)定的，我們可以不做 9．判斷表格中的行為是否正確，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“”，并簡(jiǎn)要填寫(xiě)理由。 行為 判斷 理由 初三學(xué)生劉某看到大學(xué)生“就業(yè)難”的現(xiàn)象，就輟學(xué)去打工掙錢 小亮準(zhǔn)備私下找人報(bào)復(fù)勒索自己錢物的高年級(jí)學(xué)生胡某 村主任借口小明爸爸沒(méi)有文化，阻止他參加選舉 10．材料一：“十一五”期間，內(nèi)蒙古優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，提前完成普及九年義務(wù)教育，教育水平明顯提高。“十二五”期間，內(nèi)蒙古將促進(jìn)辦學(xué)體制多元化，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源，全面普及高中階段教育，逐步推行免費(fèi)教育。 材料二：《教育法》第五章第四十三條規(guī)定，受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵守法律、法規(guī)；（二）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣；（三）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；（四）遵守所在學(xué)?；蛘咂渌麢C(jī)構(gòu)的管理制度。 （1）對(duì)比材料一和材料二，你悟出了什么道理？ （2）請(qǐng)你談?wù)劰駪?yīng)該怎樣依法行使權(quán)利和履行義務(wù)。 參考答案 知能演練提升 1．C　國(guó)家以憲法和法律的形式規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)。我國(guó)法律明確規(guī)定，作為子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù)。漫畫(huà)中的兒子以父親不借錢為由，請(qǐng)求斷絕父子關(guān)系，是不符合法律規(guī)定的。因而，C項(xiàng)說(shuō)法是正確的。 2．D　 3．A　發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為及時(shí)向相關(guān)部門舉報(bào)是公民的義務(wù)，同時(shí)也是為了維護(hù)他人、社會(huì)和國(guó)家的利益，題干材料體現(xiàn)了小華強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。②③說(shuō)法均錯(cuò)誤，排除。正確答案為A項(xiàng)。 4．B　本題考查公民應(yīng)履行的義務(wù)的知識(shí)。解答本題采用排除法，未成年子女得到父母的撫養(yǎng)、教育和保護(hù)是未成年子女的權(quán)利，①不符合題意要求，排除含有①的選項(xiàng)，正確答案為B項(xiàng)。 5．C　通過(guò)分析題干材料，可知小陳知道學(xué)習(xí)是自己的一項(xiàng)權(quán)利，所以②不符合題意，而①③④都是正確的。 6．B　本題考查要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)、正確行使權(quán)利的知識(shí)，要求做到不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益，不得損害他人的合法自由和權(quán)利。解答本題要緊扣漫畫(huà)題目“謠言”，圍繞謠言對(duì)社會(huì)穩(wěn)定、對(duì)公共利益和他人利益的損害，以及造謠者應(yīng)為此承擔(dān)的責(zé)任進(jìn)行選擇。②說(shuō)法錯(cuò)誤，行使權(quán)利要在法律允許的范圍內(nèi)，排除含有②的選項(xiàng)。 7．C　這句諺語(yǔ)主要說(shuō)明大河和小河是相互促進(jìn)的。故從公民權(quán)利和義務(wù)角度看，這表明權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)的，故選C項(xiàng)。 8．A　 9．答案： 行為 判斷 理由 初三學(xué)生劉某看到大學(xué)生“就業(yè)難”的現(xiàn)象，就輟學(xué)去打工掙錢 受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù) 小亮準(zhǔn)備私下找人報(bào)復(fù)勒索自己錢物的高年級(jí)學(xué)生胡某 小亮可以運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益，但必須采用合法的方式，否則將會(huì)損害他人的利益，甚至違反法律 村主任借口小明爸爸沒(méi)有文化，阻止他參加選舉 選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民依法享有的基本政治權(quán)利與自由 解析：這是一道情境分析題。在做這類題目時(shí)，一定要把握材料或情境的主題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，切不可隨意作答。 10．答案：（1）在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。 （2）公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害他人的合法權(quán)利，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益，要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，要以合法方式行使權(quán)利。 我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。公民在享有權(quán)利的同時(shí)必須忠實(shí)履行義務(wù)。要做到：法律鼓勵(lì)的積極去做；法律要求的必須去做；法律禁止的堅(jiān)決不做。 解析：本題借助兩則材料，考查權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系以及如何行使權(quán)利、履行義務(wù)的知識(shí)。解答本題第（1）問(wèn)要做到對(duì)兩則材料進(jìn)行歸納、概括和綜合。材料一體現(xiàn)內(nèi)蒙古采取措施更好地保障人民受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)，材料二則體現(xiàn)國(guó)家法律對(duì)受教育者的要求，即受教育者的義務(wù)。綜合兩則材料可以得出公民在享有權(quán)利的同時(shí)也要履行一定的義務(wù)，體現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一。解答第（1）問(wèn)要注意本問(wèn)是一道啟示類試題，要注意答題思路為理論＋做法，要在歸納、總結(jié)兩則材料體現(xiàn)道理的基礎(chǔ)上，圍繞珍惜權(quán)利、履行義務(wù)回答出相關(guān)的做法。第（2）問(wèn)比較簡(jiǎn)單，結(jié)合教材知識(shí)回答便可。