《2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第三節(jié) 千姿百態(tài)的動(dòng)物世界名師教案1 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第三節(jié) 千姿百態(tài)的動(dòng)物世界名師教案1 蘇教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第三節(jié) 千姿百態(tài)的動(dòng)物世界名師教案1 蘇教版 姓 名 年級(jí) 八年級(jí) 科目 生物 備課時(shí)間 上課時(shí)間 課 題 22.3千姿百態(tài)的動(dòng)物世界 課時(shí) 1 教 時(shí) 1 教學(xué)目標(biāo) 1．概述無(wú)脊椎動(dòng)物、脊椎動(dòng)物的區(qū)別 2.關(guān)注我國(guó)的珍稀動(dòng)物 3.舉例說(shuō)出無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的主要類群特征及其與人類生活關(guān)系 教學(xué)重點(diǎn) 1．概述無(wú)脊椎動(dòng)物、脊椎動(dòng)物的區(qū)別 2.舉例說(shuō)出無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的主要類群特征及其與人類生活關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn) 探究不同土壤環(huán)境中的無(wú)脊椎動(dòng)物 教 法 觀察法、自學(xué)法、比較法、分析法、歸納法相結(jié)合 一 次 備 課 二次備課 一 、導(dǎo)入新課 地球上的動(dòng)物已知的大約有150萬(wàn)種.科學(xué)家們把它們分為兩大類：無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物,其中無(wú)脊椎動(dòng)物占95%,脊椎動(dòng)物占有5%,無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物包括哪些動(dòng)物呢?有哪些特征、有什么區(qū)別呢? 和人類有什么關(guān)系呢？ 這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)。 二、探究新知： （一）無(wú)脊椎動(dòng)物 1．展示目標(biāo)： 2．提前讓學(xué)生課外觀察不同土壤環(huán)境中的無(wú)脊椎動(dòng)物的種類和數(shù)量等。全班交流、討論，得出結(jié)論。 討論問(wèn)題： （1） 在不同的土壤環(huán)境中，無(wú)脊椎動(dòng)物的種類是否相同？為什么？ （2） 土壤中無(wú)脊椎動(dòng)物與其生活環(huán)境是如何相互適應(yīng)、相互影響的？ 3．讓學(xué)生閱讀課本第35——37頁(yè)，并仔細(xì)觀察彩圖，分組討論、交流，回答下列問(wèn)題： （1）環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物有什么特征？ （2）舉例說(shuō)出環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物。 （3）讓學(xué)生重點(diǎn)觀察圖22——23，說(shuō)出螯蝦身體的頭胸部和腹部各有哪些器官？分別有什么功能？ （二）無(wú)脊椎動(dòng)物與人類生活的關(guān)系 1.讓學(xué)生分組學(xué)習(xí)P37----38 認(rèn)真觀察圖形. 2.討論、交流，歸納無(wú)脊椎動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。 （三）脊椎動(dòng)物 1．教師講述有關(guān)脊椎動(dòng)物的共同特點(diǎn)和包括類群。 2．學(xué)生分組學(xué)習(xí)課本P39----41的內(nèi)容，要認(rèn)真觀察彩圖。 并討論、歸納出魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類的特征，同時(shí)能舉例說(shuō)出各類動(dòng)物的代表動(dòng)物。 3．教師對(duì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、點(diǎn)拔。能與無(wú)脊椎動(dòng)物相比較。 （四）脊椎動(dòng)物與人類生活的關(guān)系 1．教師引導(dǎo)學(xué)生觀察P42的彩圖，分析脊椎動(dòng)物與人類生活關(guān)系。 2．師生歸納：脊椎動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。 （五）關(guān)注我國(guó)的珍稀動(dòng)物 教師講述：有關(guān)我國(guó)的珍稀動(dòng)物的種類，說(shuō)明珍稀動(dòng)物是人類的寶貴財(cái)富。許多珍稀動(dòng)物正處于絕滅的邊緣，我們應(yīng)該積極地保護(hù)它們及它們的生存環(huán)境，使珍稀動(dòng)物生存和發(fā)展下去。 三、課堂總結(jié)： 本節(jié)主要學(xué)習(xí)了無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的特征及其它們與人類的關(guān)系和我國(guó)的珍稀動(dòng)物。 四、檢測(cè)：無(wú)脊椎動(dòng)物與脊椎動(dòng)物的根本區(qū)別在于（ ） A .無(wú)脊椎動(dòng)物身體里沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱。 B．無(wú)脊椎動(dòng)物身體里沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱。 C．無(wú)脊椎動(dòng)物的種數(shù)約占動(dòng)物種數(shù)的95%。 D．無(wú)脊椎動(dòng)物的種數(shù)約占動(dòng)物種數(shù)的5%。 五、板書設(shè)計(jì) 22.3千姿百態(tài)的動(dòng)物世界 一、無(wú)脊椎動(dòng)物 四、脊椎動(dòng)物與人類生活的關(guān)系 二、無(wú)脊椎動(dòng)物與人類生活的關(guān)系 三、脊椎動(dòng)物 五、關(guān)注我國(guó)的珍稀動(dòng)物 作 業(yè) 完成報(bào)告冊(cè) 下節(jié)課預(yù)習(xí)提綱 神奇的微生物 教學(xué)心得