三治三提剖析查擺階段演講稿.doc
《三治三提剖析查擺階段演講稿.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三治三提剖析查擺階段演講稿.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
三治三提剖析查擺階段演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師、現(xiàn)場的所有同事們: 大家好,今天我演講的題目是《好風憑借力,亮劍正當時》,在座的各位可能都看過革命題材的電視劇《亮劍》,主人公李云龍曾說過: “面對強大的對手,明知不敵,也要毅然亮劍。即使倒下,也要成為一座山,一道嶺。”這就是抗戰(zhàn)時期一名共產(chǎn)黨員“講黨性、重品行、作表率”的豪情壯語,正是憑著這股不畏強敵敢于亮劍的精神,一次又一次戰(zhàn)勝了裝備精良的對手?,F(xiàn)如今我們還需要“亮劍”嗎?是的,非常需要。亮劍是一種態(tài)度,亮劍是一種決心,亮劍是一種不畏艱難險阻的革命精神?,F(xiàn)在進入了“三治三提”剖析查擺階段,是查找問題解決問題的關(guān)鍵階段。通過上個階段對“三治三提”精神的學習,結(jié)合工作實際,我找出了自身在學習、工作、思想等方面都或多或少存在的“庸、懶、散”現(xiàn)象。正是存在著這些問題,制約我不能不斷提高自身素質(zhì),不能為國家、為人民、城關(guān)鎮(zhèn)更好的貢獻自身力量。好風憑借力,亮劍正當時,此時不亮劍,更待何時? 一、存在的問題 (一)業(yè)務學習方面 1、作為城關(guān)鎮(zhèn)工作人員自學意識不夠強,沒有發(fā)揚“釘子”精神利用工作間隙促學習。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習其精髓。 2、學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位,在學習中強調(diào)客觀多、主客少。有時只注重實用主義“急用先學”不注重統(tǒng)戰(zhàn)知識的全面性與系統(tǒng)性學習。 3、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”,不注重更新知識,遇到具體事情,往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。 (二)工作作風方面 1、工作作風不夠扎實,有時存在急于求成的情緒。對人對事要求過高。過于按照基層工作經(jīng)驗、強調(diào)工作日程表使同事一時難以接受。 2、工作思路不寬,盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好,工作中有時滿足于得過且過的現(xiàn)象。 3、日常工作中與時俱進,開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的執(zhí)法工作中思路不寬,在對黨派工作仍滿足于現(xiàn)壯。 (三)思想作風方面 1、精神不十分振作,焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。沒有堅定入黨宣誓時把一生交給黨、為共產(chǎn)主義奮斗終身的思想,遇到任務重、出現(xiàn)問題壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。 2、批評與自我批評開展得不好,對其他同事不愿意提出反對意見,對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出,錯誤地認為批評別人是“挖坑害人”,批評自己是“挖坑堵路”就聯(lián)干部工作也是想把它做為福利尋求平均。 二、存在問題的主要原因以上問題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上,根子生在思想上,從更深層次上分析起來,主要有以下幾點: 1、沒有真正理解“庸、懶、散”之含義。沒有把政治理論學習放在重要位置,放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系,并沒有達到學習的應有目的,影響了理論學習水平的提高。 2、作為城關(guān)鎮(zhèn)工作人員的宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造,有時產(chǎn)生松口氣的念頭,認為自己工作已經(jīng)很努力了,致使對工作調(diào)研有時不夠深入,滿足于應付上面。 3、自我要求有所放松,忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習,而不去研究思考問題。特別是對問題學生的教育,沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。工作中有依賴思想,滿足于自身的知識和經(jīng)驗。 第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 三治三提 剖析 階段 演講
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3573598.html