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中學(xué)物理高級(jí)述職報(bào)告總結(jié) 我于1978年考入江西省贛南x(chóng)范專科學(xué)校物理系。1981年8月畢業(yè)，分配到江西省xx職工子弟學(xué)校工作。1988年，恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作后，我被評(píng)為中學(xué)物理二級(jí)教x。1992年5月，晉升為中學(xué)物理一級(jí)教x。1992年8月，調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在，教齡總計(jì)達(dá)22年。自1992年調(diào)入順德以來(lái)，我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作，期間并擔(dān)任班主任工作多年（年級(jí)組長(zhǎng)、政教副主任、教導(dǎo)主任任職時(shí)間可作班主任任職時(shí)間）。1998年擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)。1999至xx年擔(dān)任政教處副主任。xx年7月起，任教導(dǎo)處主任，主持全校的教務(wù)管理工作。1997年至今，一直擔(dān)任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長(zhǎng)，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月，報(bào)名參加由華南x(chóng)范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試，專業(yè)為教育管理，xx年6月畢業(yè)?；仡欉^(guò)去的11年，主要工作總結(jié)如下： 一、傾心教育，為人師表身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教x心目中，具有較高的威信和較好的教x形象。xx年，我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。1999年，順德各校設(shè)立政教處，我擔(dān)任本校政教處副主任并負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。三年間，建立了比較嚴(yán)格、全面的教x和學(xué)生德育管理制度、考核評(píng)比制度和德育工作的具體方案。由于各項(xiàng)計(jì)劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵(lì)性，全校x生能以主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認(rèn)真總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)德育論文，提高理論素養(yǎng)。xx年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教x德育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭(zhēng)取科研課題的立頂，其中，《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點(diǎn)課題，本人一直是這個(gè)課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。 二、精心施教，形成特色教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教x的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老x(chóng)教得自然。首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所任班級(jí)學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(jī)（及格率、優(yōu)秀率和平均分）名列鎮(zhèn)或區(qū)同類(lèi)學(xué)校的前茅。其次，在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí)，堅(jiān)持深入教學(xué)一線，與教x共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，廣泛聯(lián)系教x，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計(jì)劃地組織聽(tīng)課、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)教x教學(xué)水平的提高。近幾年來(lái)，我校教學(xué)成績(jī)名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，受到上級(jí)教育行政部門(mén)和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。本學(xué)年始，順德屬于新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，作為教導(dǎo)主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教x對(duì)校本課程的說(shuō)明與開(kāi)發(fā)進(jìn)行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。第三，教研與教學(xué)互相促進(jìn)。從1997年至今，我一直擔(dān)任鎮(zhèn)物理中心教研組組長(zhǎng)一職，每學(xué)年的工作計(jì)劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮(zhèn)各校老x(chóng)和領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚(yáng)。在xx年市中考閱卷工作中，我擔(dān)任物理組組長(zhǎng)，工作出色，評(píng)卷結(jié)束后，由我獨(dú)立完成了《xx年順德市物理中考情況分析》，向市教研室交出了一份滿意的答卷。 三、潛心鉆研，完善自我從教22年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。 1、“青優(yōu)課”評(píng)比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽，榮獲三等獎(jiǎng)；1994年參加順德市“青優(yōu)課”評(píng)比，榮獲二等獎(jiǎng)。 2、撰寫(xiě)教學(xué)論文。1990年，論文《是圓周運(yùn)動(dòng)還是平拋運(yùn)動(dòng)》被中國(guó)有色金屬工業(yè)總公司物理學(xué)會(huì)評(píng)為一等獎(jiǎng)；1995年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習(xí)》在“全國(guó)第一屆理科考試與命題改革研討會(huì)”上被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)；1996年，論文《不容忽視滑動(dòng)變阻器的“最大電流”》在“全國(guó)第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會(huì)”上被評(píng)為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；1997年7月，論文《巧設(shè)比喻，化難為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表；xx學(xué)年，順德區(qū)進(jìn)行“新課標(biāo)”實(shí)驗(yàn)研究，本人撰寫(xiě)的論文《重視物理“過(guò)程”教學(xué)》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。 3、教學(xué)基本功比賽。1998年，我參加順德全市的教x教學(xué)基本功“六個(gè)一”（上一節(jié)好課、說(shuō)一口流利的普通話、寫(xiě)一手好字、寫(xiě)一篇好文章、編一份好題、答一份好題）比賽，成績(jī)突出，獲得“教學(xué)能手”光榮稱號(hào)。 4、繼續(xù)教育。幾年來(lái)，積極參加各類(lèi)教x繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)并考試合格；參加普通話培訓(xùn)，測(cè)試水平達(dá)二級(jí)乙等（80分）；參加北京x范大學(xué)舉辦的主任高級(jí)研修班培訓(xùn)，創(chuàng)新了理念，提高了水平。參加華南x(chóng)范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)良，取得畢業(yè)。 四、精心哺育，培養(yǎng)新人在教x幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教x德育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭(zhēng)取科研課題的立頂，其中，《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點(diǎn)課題，本人一直是這個(gè)課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。 在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)水平也在不斷地提高，在xx2年晉中市初中“三優(yōu)工程”評(píng)選活動(dòng)中，榮獲“物理學(xué)科優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)”。作為教研組長(zhǎng)，積極配合教務(wù)處，抓教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法，以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來(lái)物理組各位教師在各級(jí)各類(lèi)的考試、評(píng)比中都取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，受到了同行和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 五、班主任工作方面班主任是班級(jí)的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書(shū)，更有育人的重任。我在擔(dān)任班主任期間，首先，做到熱情關(guān)懷、愛(ài)護(hù)學(xué)生，全面的了解與研究學(xué)生，對(duì)全班同學(xué)形成一個(gè)整體認(rèn)識(shí)，也對(duì)每個(gè)學(xué)生有具體了解，如他們個(gè)人的家庭背景、簡(jiǎn)要經(jīng)歷、思想品德、身體和心理狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛(ài)好等。只有對(duì)學(xué)生有了深入的了解，才能“對(duì)癥下藥”開(kāi)展各項(xiàng)工作。第二，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和狀況，積極利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、理想前途教育、安全和法制教育；利用班集體的活動(dòng)，下鄉(xiāng)實(shí)踐等增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感以及互幫互助的精神。第三，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)。學(xué)習(xí)是在校學(xué)生的根本任務(wù)，作為班主任，我通過(guò)班會(huì)，或者找學(xué)生談心等方式，向?qū)W生講明學(xué)習(xí)的重要性，并把學(xué)習(xí)教育與理想前途教育聯(lián)系在一起，使全體學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。第四，制定嚴(yán)格的班規(guī)，培養(yǎng)得力的班干部，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。最后談?wù)勎易霭嘀魅蔚膸c(diǎn)體會(huì)。 一是只有做班主任，才能真正了解學(xué)生，才更能體現(xiàn)教師的價(jià)值； 二是作為班主任必須以平等的身分去關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，絕不能遷怒學(xué)生，更不能體罰學(xué)生； 三是在遇到突發(fā)事件時(shí)，必須保持清醒的頭腦，不能沖動(dòng)，注意“冷處理”，一定不要傷害學(xué)生的自尊心?；仡檸啄陙?lái)的教育教學(xué)工作，我覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覑?ài)這項(xiàng)工作，而且我為這項(xiàng)工作全心身的付出過(guò)，雖然伴隨著有失敗與無(wú)奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會(huì)到教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。今后，我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子?！?，奉獻(xiàn)我微薄的力量。綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學(xué)高級(jí)教師任職資格，我申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。 【中學(xué)物理高級(jí)述職報(bào)告】申報(bào)中學(xué)高級(jí)述職報(bào)告江陰市長(zhǎng)壽中學(xué)畢大祥 本人任現(xiàn)職以來(lái)，積極上進(jìn)，勤奮踏實(shí)，忠于教育，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，在教育教學(xué)及有關(guān)管理工作中取得了一定成績(jī)。教育教學(xué)方面，一貫注重業(yè)務(wù)進(jìn)修與專業(yè)學(xué)習(xí)，積極投身課堂教學(xué)改革，個(gè)人所教班級(jí)成績(jī)突出。積極參與各類(lèi)教育教學(xué)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)投身各級(jí)各類(lèi)的公開(kāi)課、研究課教學(xué)活動(dòng)。于05年參加無(wú)錫市中小學(xué)理科骨干老師英語(yǔ)培訓(xùn)，05年參加江陰市中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；06年去鎮(zhèn)江參加省初中新課程培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；06年蘇州大學(xué)研究生課程班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)，08年去南京參加省教師培訓(xùn)中心舉辦的初中數(shù)學(xué)新課程改革課堂教學(xué)研究活動(dòng)。多次獲得學(xué)校青年教師課堂教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)，01年獲江陰市第三屆青年教師教學(xué)大比武三等獎(jiǎng)，06年參加江陰市首屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)大比武獲二等獎(jiǎng)，于04、05連續(xù)兩年獲得江陰市周莊鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者表彰，07年獲江陰市教學(xué)新秀榮譽(yù)稱號(hào)。熱心研究現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)的有效整合，自制教學(xué)課件多篇，教育博客《且行且思》獲江陰市現(xiàn)代教育技術(shù)中心評(píng)比三等獎(jiǎng)，08年在學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展評(píng)估中總得分名列前矛，獲長(zhǎng)壽中學(xué)“xx年度教師專業(yè)化發(fā)展優(yōu)勝者”榮譽(yù)稱號(hào)。教育科研方面，主持研究的《農(nóng)村初中課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》被江蘇省教育學(xué)會(huì)于06年立項(xiàng)為省級(jí)“十一五”課題，07年參加省教育學(xué)會(huì)課題主持人上崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)，作為核心研究成員參與了學(xué)校另一省級(jí)“十一五”課題《自主學(xué)習(xí)心理的實(shí)踐與研究》的研究工作，江陰市個(gè)人專項(xiàng)課題《初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生反思能力的有效策略》于08年順利結(jié)題，05年以來(lái)，撰寫(xiě)的論文《課改理念下的數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)》獲省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)、《課改理念下數(shù)學(xué)教師課堂觀察能力芻議》獲省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)、《一次有益的習(xí)題課教學(xué)嘗試》獲江陰市二等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)并在《福建教育》《中學(xué)生心理》《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)、、、教師報(bào)》《現(xiàn)代教育報(bào)》、、教育時(shí)報(bào)》等報(bào)刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)方面文章近30篇。05年進(jìn)入教務(wù)處任副主任，主管學(xué)校電教，著手組建學(xué)校電教中心、網(wǎng)絡(luò)管理中心，建立并不斷完善了學(xué)校電教工作各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)劃并參與設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)壽中學(xué)校園網(wǎng)站，使網(wǎng)站的各項(xiàng)功能及欄目設(shè)置不斷優(yōu)化和升級(jí)，現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)站已成為學(xué)校的各項(xiàng)工作中不可或缺的有力工具，帶動(dòng)了全校教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高，06年成功組織承辦江陰市學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用集中展示（東片）活動(dòng)，受到了上級(jí)有關(guān)部門(mén)的肯定，強(qiáng)化電教組的教研工作和服務(wù)及技術(shù)水平，近年來(lái)，學(xué)生中參加無(wú)錫市信息技術(shù)中考一次性合格率逐年提升，09年接近百分之百。分管年級(jí)組工作及學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作，堅(jiān)持務(wù)實(shí)求真、以人為本的工作作風(fēng)，在組內(nèi)大力營(yíng)造和諧民主、輕負(fù)高效的良好氛圍，管理工作有一定的成效，年級(jí)組內(nèi)各項(xiàng)工作井然有序，整體教學(xué)成績(jī)突出。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，近年來(lái)，年級(jí)組及數(shù)學(xué)教研組內(nèi)有多名青年教師獲得江陰市、華士片、學(xué)校等各級(jí)有關(guān)教育教學(xué)及教育科研方面的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)，“青藍(lán)結(jié)對(duì)”的青年教師沈迪同志已成長(zhǎng)為學(xué)校業(yè)務(wù)骨干，獲得江陰市教學(xué)大比武二等獎(jiǎng)、江陰市優(yōu)秀青年教師、江陰市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。對(duì)照中學(xué)高級(jí)教師評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，本人已符合各項(xiàng)要求，特此申請(qǐng)，謝謝！ 述職報(bào)告江陰市長(zhǎng)壽中學(xué)許菊珍 本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極參加政治學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇做好本職工作，教書(shū)育人，遵紀(jì)守法。本人1993年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)歷史教育專業(yè)，1999年晉升中學(xué)一級(jí)教師，任現(xiàn)職以來(lái)，主要從事初三歷史教學(xué)，教學(xué)中，精心鉆研，潛心教學(xué)，形成有自己特色的教學(xué)方式，中考會(huì)考成績(jī)的及格率，優(yōu)秀率一直名列年級(jí)前茅，初三歷史會(huì)考合格率超過(guò)了市平均。99年參加江陰市歷史學(xué)科大比武先后獲得華士片二等獎(jiǎng)、江陰市三等獎(jiǎng)，xx年在華士片組織的說(shuō)課比賽（初中組）中獲得二等獎(jiǎng)。xx年被任命為江陰市歷史學(xué)科組成員，多次參與教研活動(dòng)。在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)，撰寫(xiě)了多篇論文，并在省市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。其中，《初中歷史課堂有效教學(xué)的策略探討》《歷史教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)》《歷史教、學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)途徑探索》《讓歷史教學(xué)的天空更加開(kāi)闊》等論文在江、蘇省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，《簡(jiǎn)析中國(guó)持久抗日在二戰(zhàn)中的地位和作用》獲中學(xué)歷史教學(xué)參考雜志社舉辦的論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。此外還有多篇論文獲江陰市、校優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。 08年先后兩次被評(píng)為長(zhǎng)壽中學(xué)先進(jìn)德育工作者。對(duì)照晉升中學(xué)高級(jí)職稱條例，覺(jué)得本人已符合各項(xiàng)條件，特此申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師。 述職報(bào)告江陰市長(zhǎng)壽中學(xué)張長(zhǎng)勝 我叫張長(zhǎng)勝，畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院，系江陰市長(zhǎng)壽中學(xué)二級(jí)教師，xx年9月參加工作至今，一直擔(dān)任初中物理教學(xué)。xx年8月，被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，申報(bào)中學(xué)物理一級(jí)教師資格?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的主要工作情況匯報(bào)如下覺(jué)悟高、愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)本人任現(xiàn)職期間，政治思想覺(jué)悟高，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、始終以黨的“三個(gè)代表”的重要思想武裝自己。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)，始終把“傳道、授業(yè)、解惑”作為教師最神圣的使命，為人師表、團(tuán)結(jié)同志、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，任勞任怨，服從安排，工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師及社會(huì)的一致好評(píng)。努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，并積極向黨組織靠攏。決心把自己滿腔熱血拋灑在江陰這片沃土上。教育工作從教八年來(lái)，我一直有德育崗位，xx年、xx年做過(guò)兩年的班主任，在工作中我十分注重鉆研教育理論。勤于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高德育工作的藝術(shù)。始終貫徹教書(shū)育人的原則，針對(duì)德育工作的情況，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理；關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)待學(xué)生一視同仁；強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，注重個(gè)別教育；在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí)，不忽視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生。在負(fù)責(zé)學(xué)校四項(xiàng)常規(guī)檢查方面，盡職盡責(zé)，帶領(lǐng)學(xué)生將檢查工作落實(shí)到位，負(fù)責(zé)整個(gè)校園的清潔和衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通與交流，使校貌煥然一新，受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。教學(xué)工作在教學(xué)方面，我注意學(xué)習(xí)教育理論，深入鉆研教材。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，勤于總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)。吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，向45分鐘要質(zhì)量，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生。初生牛犢不怕虎，雖然我經(jīng)驗(yàn)不足，但我觀念新、接受新事物能力較強(qiáng)，而且精力旺盛。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，我做到了以下幾點(diǎn) （1）嚴(yán)把教材關(guān)：《且行且思》獲江陰市現(xiàn)代教育技術(shù)中心評(píng)比三等獎(jiǎng)，08年在學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展評(píng)估中總得分名列前矛，獲長(zhǎng)壽中學(xué)“xx年度教師專業(yè)化發(fā)展優(yōu)勝者”榮譽(yù)稱號(hào)。教育科研方面，主持研究的《農(nóng)村初中課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》被江蘇省教育學(xué)會(huì)于06年立項(xiàng)為省級(jí)“十一五”課題，07年參加省教育學(xué)會(huì)課題主持人上崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)，作為核心研究成員參與了學(xué)校另一省級(jí)“十一五”課題《自主學(xué)習(xí)心理的實(shí)踐與研究》的研究工作，江陰市個(gè)人專項(xiàng)課題《初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生反思能力的有效策略》于08年順利結(jié)題，05年以來(lái)，撰寫(xiě)的論文《課改理念下的數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)》獲省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)、《課改理念下數(shù)學(xué)教師課堂觀察能力芻議》獲省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)、《一次有益的習(xí)題課教學(xué)嘗試》獲江陰市二等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)并在《福建教育》《中學(xué)生心理》《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)教師報(bào)》《現(xiàn)代教育報(bào)》、《教育時(shí)報(bào)》等報(bào)刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)方面文章近30篇。05年進(jìn)入教務(wù)處任副主任，主管學(xué)校電教，著手組建學(xué)校電教中心、網(wǎng)絡(luò)管理中心，建立并不斷完善了學(xué)校電教工作各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)劃并參與設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)壽中學(xué)校園網(wǎng)站，使網(wǎng)站的各項(xiàng)功能及欄目設(shè)置不斷優(yōu)化和升級(jí)，現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)站已成為學(xué)校的各項(xiàng)工作中不可或缺的有力工具，帶動(dòng)了全校教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高，06年成功組織承辦江陰市學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用集中展示（東片）活動(dòng)，受到了上級(jí)有關(guān)部門(mén)的肯定，強(qiáng)化電教組的教研工作和服務(wù)及技術(shù)水平，近年來(lái)，學(xué)生中參加無(wú)錫市信息技術(shù)中考一次性合格率逐年提升，09年接近百分之百。分管年級(jí)組工作及學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作，堅(jiān)持務(wù)實(shí)求真、以人為本的工作作風(fēng)，在組內(nèi)大力營(yíng)造和諧民主、輕負(fù)高效的良好氛圍，管理工作有一定的成效，年級(jí)組內(nèi)各項(xiàng)工作井然有序，整體教學(xué)成績(jī)突出。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，近年來(lái)，年級(jí)組及數(shù)學(xué)教研組內(nèi)有多名青年教師獲得江陰市、華士片、學(xué)校等各級(jí)有關(guān)教育教學(xué)及教育科研方面的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)，“青藍(lán)結(jié)對(duì)”的青年教師沈迪同志已成長(zhǎng)為學(xué)校業(yè)務(wù)骨干，獲得江陰市教學(xué)大比武二等獎(jiǎng)、江陰市優(yōu)秀青年教師、江陰市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。 （2）近幾年有多篇論文獲獎(jiǎng)綜上所述，我自認(rèn)為符合中學(xué)一級(jí)教師任職資格，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)。這些年來(lái)，我雖然取得了一些成績(jī)，但這些都已成為過(guò)去，我深知自己的責(zé)任是任重而道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，把自己的每一份光和熱拋灑在這三尺講臺(tái)上，使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。xx年6月1日述職報(bào)告江陰市長(zhǎng)壽中學(xué)朱霜雙本人xx年6月畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院，xx年8月進(jìn)長(zhǎng)壽中學(xué)任教。xx年獲得了本科學(xué)歷，xx年取得蘇州大學(xué)的《課程與教學(xué)論》學(xué)科專業(yè)研究生課程的結(jié)業(yè)證，xx年考上了南京師范大學(xué)的在職教育碩士。本人已符合申報(bào)中學(xué)體育一級(jí)的要求，所以謹(jǐn)向上級(jí)申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師資格?，F(xiàn)將本人任職五年來(lái)的主要工作情況報(bào)告如下首先，本人在政治上積極要求進(jìn)步，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂(lè)教。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評(píng)。其次，在教學(xué)工作中，我積極加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。我對(duì)教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握教學(xué)理念和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點(diǎn)突出。在教學(xué)上，我能把著眼點(diǎn)放在學(xué)生身上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，確定處理教材的方式，選擇相應(yīng)的教學(xué)方法，明確目的，突出中心，圍繞啟發(fā)學(xué)生智慧，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。精細(xì)設(shè)計(jì)、合理安排教案，做到難度要求適中，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力和發(fā)展學(xué)生的智力，注重展示思維的發(fā)展過(guò)程和滲透重要的思想方法。注重德育教育的滲透。根據(jù)課程的需要和學(xué)生的實(shí)際情況把教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情。經(jīng)過(guò)努力，我所教的班級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)技能都很優(yōu)秀。我在工作中始終做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真組織好課間操、課外活動(dòng)，認(rèn)真督促學(xué)生的自我鍛煉等。積極的參加各級(jí)各類(lèi)的公開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。本人積極地參與教學(xué)研究，撰寫(xiě)的多篇論文獲獎(jiǎng)，《學(xué)校體育-青少年意志品質(zhì)發(fā)展中的靈魂》《運(yùn)動(dòng)興趣是先導(dǎo)終身體育是目標(biāo)》《情境教學(xué)讓常規(guī)中學(xué)、、體育課更具活力》《在體育教學(xué)中有效地實(shí)施合作學(xué)習(xí)》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)一等、獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)。本人積極參加我們學(xué)校省級(jí)課題《農(nóng)村初中課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》的研究，并能夠根據(jù)課題的需要認(rèn)真實(shí)施每一項(xiàng)工作。本人能夠牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。她順利完成本科學(xué)業(yè)，順利讀完蘇州大學(xué)的課程與教學(xué)論學(xué)科專業(yè)研究生課程進(jìn)修學(xué)習(xí)，07年考上了南京師范大學(xué)的在職教育碩士。為了更好地促進(jìn)學(xué)生的身心健康，她主動(dòng)參加了心理咨詢師的考試，并在xx年她取得了國(guó)家心理咨詢師的資格。以上是我這幾年期間的述職報(bào)告，我希望我能順利通過(guò)評(píng)審，成為一名具有中級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年。 述職報(bào)告江陰市長(zhǎng)壽中學(xué)李鳴宇 做一名教師是我兒時(shí)的夢(mèng)想，做一名優(yōu)秀的教師更是我一生的追求。xx自年從江南學(xué)院畢業(yè)至今，我已經(jīng)在三尺講臺(tái)旁勤勉耕耘了九年，我愛(ài)這份平凡而偉大的工作。為了能給學(xué)生“一桶水”，一直以來(lái)我不斷地給自己充電加油，xx年7月本科畢業(yè)?，F(xiàn)將任職以來(lái)的工作情況匯報(bào)如下 一、政治思想：我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定。 二、教育工作：學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的“主陣地”，教師是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師”，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，在學(xué)生面前，我是老師，也是他們的朋友，我用微笑、贊賞和寬容讓學(xué)生在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，保持積極向上的樂(lè)觀情緒。我還善于用一雙慧眼，去識(shí)別每一顆“真金”，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)成材。讓學(xué)生從老師的關(guān)愛(ài)中找到自尊，找到自信，找到人與人之間的平等與友誼，更能找到老師對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的真心的愛(ài)。平時(shí)，我總是還投入大量的時(shí)間和精力與學(xué)生交流、談心，了解學(xué)生的思想狀況、興趣愛(ài)好及存在的問(wèn)題等，及時(shí)教育，加以鼓勵(lì)，讓學(xué)生能悅納自我、體現(xiàn)自我、勇于實(shí)現(xiàn)自我、相信自己能行。努力讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路；讓每一個(gè)孩子都有成功的體驗(yàn)。 三、教學(xué)工作：盡到教書(shū)育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的，但我會(huì)一直堅(jiān)持下去。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。 述職報(bào)告江陰市長(zhǎng)壽中學(xué)王秀芹 本人于xx年6月畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院中文系，其后參加教育工作，xx于年9月被考核認(rèn)定聘為中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師，任現(xiàn)職以來(lái)，我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位，立足本職，服從上級(jí)安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗樂(lè)業(yè)，處處以身作則，為人師表，有很強(qiáng)的責(zé)任心，事業(yè)心。工作多年來(lái)教育教學(xué)一貫認(rèn)真負(fù)責(zé)，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的好評(píng)，能勝任初中語(yǔ)文的教學(xué)工作，教學(xué)成績(jī)逐年提高。在業(yè)務(wù)上，我潛心教學(xué)，熱心教改，細(xì)心育人，教育、教學(xué)與教研能力強(qiáng)，成績(jī)顯著。尤其是近五年來(lái)，根據(jù)工作需要，我一直執(zhí)教初三兩個(gè)班的語(yǔ)文，并且還擔(dān)任班主任，工作積極主動(dòng)，任勞任怨，按質(zhì)按量地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，所教班級(jí)的語(yǔ)文中考成績(jī)一直名列全校前茅。為了提高自身文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,我積極參加各種類(lèi)型的進(jìn)修和培訓(xùn):我利用業(yè)余時(shí)間參加漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科自學(xué)考試，順利地拿到了南京師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的本科文憑。在此期間,我還參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的“信息技術(shù)”和“現(xiàn)代教育技術(shù)”等培訓(xùn)。教學(xué)之余認(rèn)真探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文，積極參加教學(xué)競(jìng)賽。論文《淺談現(xiàn)代抒情散文的意境》和《論宋詞中的意境》都榮獲省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，論文《在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)的能力》榮獲省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)，還有多篇市、鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，所申報(bào)的個(gè)人專項(xiàng)課題《語(yǔ)文教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究》取得立項(xiàng)；在xx年全市青年教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)中獲初中語(yǔ)文三等獎(jiǎng)。我熱愛(ài)班主任工作，認(rèn)真履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，我的基本理念是：課程與教學(xué)論》學(xué)科專業(yè)研究生課程的結(jié)業(yè)證，xx年考上了南京師范大學(xué)的在職教育碩士。本人已符合申報(bào)中學(xué)體育一級(jí)的要求，所以謹(jǐn)向上級(jí)申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師資格?，F(xiàn)將本人任職五年來(lái)的主要工作情況報(bào)告如下首先，本人在政治上積極要求進(jìn)步，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂(lè)教。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評(píng)。其次，在教學(xué)工作中，我積極加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。我對(duì)教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握教學(xué)理念和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點(diǎn)突出。在教學(xué)上，我能把著眼點(diǎn)放在學(xué)生身上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，確定處理教材的方式，選擇相應(yīng)的教學(xué)方法，明確目的，突出中心，圍繞啟發(fā)學(xué)生智慧，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。精細(xì)設(shè)計(jì)、合理安排教案，做到難度要求適中，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力和發(fā)展學(xué)生的智力，注重展示思維的發(fā)展過(guò)程和滲透重要的思想方法。注重德育教育的滲透。根據(jù)課程的需要和學(xué)生的實(shí)際情況把教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情。經(jīng)過(guò)努力，我所教的班級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)技能都很優(yōu)秀。我在工作中始終做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真組織好課間操、課外活動(dòng)，認(rèn)真督促學(xué)生的自我鍛煉等。積極的參加各級(jí)各類(lèi)的公開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。本人積極地參與教學(xué)研究，撰寫(xiě)的多篇論文獲獎(jiǎng)，《學(xué)校體育-青少年意志品質(zhì)發(fā)展中的靈魂》《運(yùn)動(dòng)興趣是先導(dǎo)終身體育是目標(biāo)》《情境教學(xué)讓常規(guī)中學(xué)、、體育課更具活力》《在體育教學(xué)中有效地實(shí)施合作學(xué)習(xí)》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)一等、獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)。本人積極參加我們學(xué)校省級(jí)課題《農(nóng)村初中課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》的研究，并能夠根據(jù)課題的需要認(rèn)真實(shí)施每一項(xiàng)工作。本人能夠牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。她順利完成本科學(xué)業(yè)，順利讀完蘇州大學(xué)的課程與教學(xué)論學(xué)科專業(yè)研究生課程進(jìn)修學(xué)習(xí)，07年考上了南京師范大學(xué)的在職教育碩士。為了更好地促進(jìn)學(xué)生的身心健康，她主動(dòng)參加了心理咨詢師的考試，并在xx年她取得了國(guó)家心理咨詢師的資格。以上是我這幾年期間的述職報(bào)告，我希望我能順利通過(guò)評(píng)審，成為一名具有中級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年。 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