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“三治三提”剖析自我檢查與題目分析整改措施 商丘市委決定開展為期半年的 治庸、治懶、治散，提質(zhì)、提速、提效 專項治理活動。順勢而為，意義重大，人心所向。故此我以為這是一次新時期下的整風機期。開展 三治三提 推進作風建設專項活動，是人心所向，是大勢所趨，是必然選擇。自實施 三治三提 推進作風建設專項活動以來，本人對照相應的責任措施，通過一系列方式自查工作中存在的 庸、懶、散 現(xiàn)象，針對這些題目，進行自我剖析，力爭自已的工作責任意識得到進步，綜合素質(zhì)全面發(fā)展，更好地服務工作大局 一、自查方式 根據(jù)街 三治三提 辦公室的要求，結合衛(wèi)生部分本職工作，多方式查找題目。 1、是學習文件精神自查。認真學習市、縣相關文件精神，領會實施 三治三提推進作風建設專項活動 的各項要求，結合工作實際及治庸問責的10個突出題目查找，找出自己在學習、工作等方面的 庸、懶、散 現(xiàn)象。 2、是聽取同事意見自查。聽取同事意見，對工作、生活中的不足積極自查。虛心接受領導批評、同事建議，找出自已的題目并整改。 3、是對比先進典型自查。通過報刊、廣播、網(wǎng)絡、簡報等渠道，學習全市治庸問責中的先進典型，對比單位優(yōu)秀黨員、先進職工學習、工作好的方法，從他們優(yōu)良品德和作風中找出自已與先進典型的差距。 二、存在的題目 從自己在近段時的工作來看，從相關要求上看，還存在很多的題目和不足。 （一）業(yè)務學習方面 1、作為一名醫(yī)院工作職員，自學意識不夠強，不但沒系統(tǒng)的學習相關政策與理論而且沒有發(fā)揚 釘子 精神利用工作間隙促學習。不善于用 鉆 勁和 擠 勁抓緊點滴時間用于學習其精華。 2、學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位，在學習中夸大客觀多、主客少。有時只注重實用主義 急用先學 不注重***知識的全面性與系統(tǒng)性學習。 3、學習上存在自滿情緒 淺嘗輒止 ，不注重更新知識，碰到具體事情，往往是憑主觀臆斷和老經(jīng)驗往分析情況、處理題目。 4、自我感覺接受新專業(yè)知識的能力不足，缺乏持續(xù)學習的時間、動力、深度、力度還不夠。 5、日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的業(yè)務工作中思路不寬。 （二）工作作風方面 1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。對人對事要求過高。 2、工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現(xiàn)象。 3、日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的執(zhí)法工作中思路不寬，在對黨派工作仍滿足于現(xiàn)壯。 （三）紀律作風方面 有時對自己要求不嚴，總以為自己沒壞心眼致使說話隨便，不太留意小節(jié)，工作行為上選擇偏重實用的想法。 （四）思想作風方面 精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。沒有堅定入黨宣誓時把一生交給黨、為共產(chǎn)主義奮斗終身的思想，碰到任務重、出現(xiàn)題目壓力大的時候輕易產(chǎn)生焦躁情緒。 第 3 頁 共 3 頁