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“三治三提”活動剖析查擺心得體會 為期半年的 治庸、治懶、治散，提質(zhì)、提速、提效 專項治理活動。這一決議應時而生，順勢而為，意義重大，人心所向。故此我認為這是一次新時期下的整風機期。一個地區(qū)、一個部門也是一樣，作風決定作為。成在干部作風，敗也在干部作風。開展 三治三提 推進作風建設專項活動，是人心所向，是大勢所趨，是必然選擇。干部作風存在問題，影響了發(fā)展，損害到形象，就要勇于整改，這是一種大勇氣、大境界、大清醒。面對新的形勢、新的任務，面對我市干部隊伍作風狀況，市委果斷決策，深入開展 三治三提 活動，這體現(xiàn)了市委的大睿智。我按照相關制度原則，對自己的業(yè)務學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向。 一、存在的問題 （一）業(yè)務學習方面 1、作為市委工作人員自學意識不夠強，不但沒系統(tǒng)的學習 三治三提 相關政策與理論而且沒有發(fā)揚 釘子 精神利用工作間隙促學習。不善于用 鉆 勁和 擠 勁抓緊點滴時間用于學習其精髓。 2、學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位，在學習中強調(diào)客觀多、主客少。有時只注重實用主義 急用先學 不注重統(tǒng)戰(zhàn)知識的全面性與系統(tǒng)性學習。 3、學習上存在自滿情緒 淺嘗輒止 ，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。 （二）工作作風方面 1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。對人對事要求過高。過于按照基層工作經(jīng)驗、強調(diào)工作日程表使同事一時難以接受。 2、工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現(xiàn)象。 3、日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的執(zhí)法工作中思路不寬，在對黨派工作仍滿足于現(xiàn)壯。 （三）紀律作風方面 有時對自己要求不嚴，將自己混同于群眾，總認為自己沒壞心眼致使說話隨便，不太注意小節(jié)，工作行為上選擇偏重實用的想法。 （四）思想作風方面 1、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。沒有堅定入黨宣誓時把一生交給黨、為共產(chǎn)主義奮斗終身的思想，遇到任務重、出現(xiàn)問題壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。 2、批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地認為批評別人是 挖坑害人 ，批評自己是 挖坑堵路 就聯(lián)干部工作也是想把它做為福利尋求平均。 二、存在問題的主要原因 以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點： 1、沒有真正理解 庸 之含義（庸ōng平常，不高明的： 平庸。庸醫(yī)。庸言。庸俗。庸人?；栌埂Ｓ怪鳎ㄆ接够蚧栌沟木鳎?。庸夫） 懶 之含義｛好逸惡勞,不愛勞動的人） 散 之含義（分開，由聚集而分離：分～。解～。渙～。～落?！А！荩Ｇ耙皇侵杆季S，前二是指行為，后者再指團隊建設。故由于沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。 第 3 頁 共 3 頁