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第四課:計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及工作原理,一、教材分析,本課是省教材七年級(jí)上冊(cè)第四課，教學(xué)內(nèi)容是“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及工作原理”，主要了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成及其簡(jiǎn)單的工作原理。包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成、各種軟件和硬件之間的關(guān)系，各種硬件是如何組裝在一起的。它雖然沒(méi)有涉及到計(jì)算機(jī)的具體操作，但對(duì)于學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，消除學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的神秘感有著重要的作用。在本課前學(xué)生已經(jīng)了解了計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用，有想進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的組成、配置和工作原理的愿望。因此本節(jié)課要通過(guò)一定的教學(xué)手段來(lái)提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)重要性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為整個(gè)初中教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。,二、學(xué)生分析學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中最基本的因素之一，對(duì)學(xué)生的充分認(rèn)識(shí)，是取得良好教學(xué)效果的必要條件。學(xué)生的知識(shí)水平、操作能力和對(duì)“信息技術(shù)”的意識(shí)、興趣各不相同，因此，充分認(rèn)識(shí)、了解和分析學(xué)生十分重要。而學(xué)生在前一節(jié)課已經(jīng)了解了計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生、發(fā)展，計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)和應(yīng)用。雖然學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有了一個(gè)比較粗略的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于計(jì)算機(jī)的具體結(jié)構(gòu)并不知道。而且多數(shù)學(xué)生在小學(xué)時(shí)接觸和使用計(jì)算機(jī)的機(jī)會(huì)較少，加之學(xué)生的認(rèn)知水平存在一定的差異，對(duì)計(jì)算機(jī)總有一種神秘感。這種想知道的意識(shí)正是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。,,,三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)學(xué)生實(shí)際我確立了如下的教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：（1）掌握計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成。（2）了解計(jì)算機(jī)的工作原理2、能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、總結(jié)的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。3、情感目標(biāo)：（1）鼓勵(lì)學(xué)生與人合作、互相啟發(fā)、共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（2）通過(guò)教學(xué)，使同學(xué)們保持高漲的學(xué)習(xí)興趣，在完成任務(wù)的同時(shí)獲得成功的喜悅。,四、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成和認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的組成和分類計(jì)算機(jī)的工作原理難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)在實(shí)際配置中的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用,五、教學(xué)方法為了更好的實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我本著“以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)”這一教學(xué)理念，依據(jù)“情感體驗(yàn)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法。設(shè)置一個(gè)個(gè)任務(wù)，為學(xué)生提供充分的練習(xí)和體驗(yàn)的空間，讓學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，通過(guò)自主探索、合作交流的方式，獲取新知。并通過(guò)布置小任務(wù)，鍛煉學(xué)生邏輯思維能力，達(dá)到應(yīng)用知識(shí)的目的，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式查漏補(bǔ)缺，使教學(xué)內(nèi)容合理流動(dòng)，水到渠成，自然而然的突破重難點(diǎn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)與一定的任務(wù)或問(wèn)題相結(jié)合，以探索問(wèn)題、解決問(wèn)題、完成任務(wù)來(lái)啟動(dòng)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)；創(chuàng)建真實(shí)的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，教師不斷挑戰(zhàn)和激勵(lì)學(xué)生前進(jìn)。,六、學(xué)法指導(dǎo)本課給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是“接受任務(wù)—思考討論—解決任務(wù)”，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，要求學(xué)生由知識(shí)的灌輸對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w，故此本課教學(xué)過(guò)程中巧妙設(shè)計(jì)，讓學(xué)生帶著一個(gè)個(gè)任務(wù)通過(guò)課堂討論、相互合作，實(shí)際操作等方式，自我探索，自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中不知不覺(jué)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞、遷移和融合。,七、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室數(shù)碼投影儀一臺(tái)打開(kāi)機(jī)箱蓋的電腦主機(jī)課件,八、教學(xué)程序,談話導(dǎo)入激發(fā)興趣,復(fù)習(xí)提問(wèn)引發(fā)好奇,自主學(xué)習(xí)探索問(wèn)題,分組協(xié)作完成任務(wù),課堂檢測(cè)鞏固所學(xué),拓展延伸知識(shí)遷移,課堂小結(jié)加深記憶,九、設(shè)計(jì)理念在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候，我注重體現(xiàn)以下幾個(gè)思想：1、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)愉快的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種學(xué)習(xí)方式（如自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、自我創(chuàng)新等），獲取信息，掌握操作。2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)用具有真實(shí)性，讓學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過(guò)完成任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得技能、形成能力。,,硬件,軟件,,控制器,運(yùn)算器,存儲(chǔ)器,輸入設(shè)備,輸出設(shè)備,,中央處理器CPU,,鍵盤,鼠標(biāo),掃描儀,數(shù)碼相機(jī),,系統(tǒng)軟件,應(yīng)用軟件,計(jì)算機(jī)系統(tǒng),計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成,,輸入設(shè)備,存儲(chǔ)器,,,,程序、數(shù)據(jù),計(jì)算結(jié)果,運(yùn)算器,控制器,,,,,,數(shù)據(jù)流,指令流,計(jì)算機(jī)的工作原理,輸出設(shè)備,,計(jì)算機(jī),,按計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的規(guī)模,巨型機(jī),大型機(jī),小型機(jī),微型機(jī),,高性能計(jì)算機(jī),,個(gè)人計(jì)算機(jī),,臺(tái)式計(jì)算機(jī),便攜式計(jì)算機(jī),掌上電腦,計(jì)算機(jī)的分類,21世紀(jì)，迎來(lái)了信息時(shí)代。而信息的收集和處理都要依附于什么呢？（計(jì)算機(jī)技術(shù)）什么的產(chǎn)生和發(fā)展正改變著人們的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式?（計(jì)算機(jī)技術(shù)）同學(xué)們通過(guò)前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)，主要應(yīng)用在哪些方面。既然同學(xué)們知道計(jì)算機(jī)能實(shí)現(xiàn)這么多功能，那么想不想知道計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)構(gòu)成呢？想不想知道它的工作原理呢？從而激起學(xué)習(xí)的好奇心，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)探究。,電子計(jì)算機(jī)的特點(diǎn),運(yùn)算速度快（每秒中幾十萬(wàn)次至幾十萬(wàn)億次）計(jì)算精度高（可使計(jì)算結(jié)果達(dá)到小數(shù)點(diǎn)后幾兆億位）有超強(qiáng)的記憶力和超強(qiáng)的邏輯判斷力（可以存儲(chǔ)大量的數(shù)據(jù)程序和中間結(jié)果，可以進(jìn)行邏輯判斷以決定下一步的操作）實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制（能在程序的指揮下完成一系列的動(dòng)作，不要人干預(yù)）可靠性高（在不斷電的情況下計(jì)算機(jī)可以連續(xù)工作幾年，幾十年）,自主學(xué)習(xí)：閱讀課本P19~23?；卮鹣聠?wèn)題：（1）、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是怎么組成的？（2）、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的硬件有哪些？它們是如何連接的？（3）、什么是計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)？主要包括哪些內(nèi)容？它們之間的關(guān)系是怎樣的？（4）、計(jì)算機(jī)是怎樣工作的？（5）計(jì)算機(jī)按系統(tǒng)規(guī)模怎樣分類？學(xué)生回答，教師給予指正和補(bǔ)充，最重要的是鼓勵(lì)。,任務(wù)一：計(jì)算機(jī)的硬件有哪些，是如何有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)的呢？采用每四人一個(gè)小組，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，相互交流，能夠知道一臺(tái)計(jì)算機(jī)需要哪些必須部件，它們各自的其特點(diǎn)和用途是什么。能準(zhǔn)確的說(shuō)出計(jì)算機(jī)的某一硬件的類別。通過(guò)拆裝計(jì)算機(jī)，使學(xué)生能準(zhǔn)確說(shuō)出每一個(gè)設(shè)備的名稱，能初步了解各硬件的連接方法。任務(wù)二：如何區(qū)分是系統(tǒng)軟件還是應(yīng)用軟件通過(guò)機(jī)器的拆裝，學(xué)生明確了計(jì)算機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。但光有這些設(shè)備沒(méi)有軟件支撐。能不能工作呢？從而引發(fā)學(xué)生對(duì)軟件系統(tǒng)的了解。,任務(wù)三：計(jì)算機(jī)硬件與軟件的關(guān)系計(jì)算機(jī)的硬件是載體，軟件是靈魂。兩者缺一不可。,任務(wù)四：計(jì)算機(jī)是如何工作的呢？能過(guò)前面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)知道了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成，那么計(jì)算機(jī)是如何工作的呢？讓我們一起來(lái)看這個(gè)圖。,任務(wù)五：計(jì)算機(jī)的分類通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)根據(jù)系統(tǒng)和使用情況如何分類的。,課堂檢測(cè)，鞏固所學(xué)：（1）顯視器是計(jì)算機(jī)必須的一種（）A．輸入設(shè)備B.輸出設(shè)備C.控制設(shè)備D.儲(chǔ)存設(shè)備（2）下列設(shè)備中屬于輸入設(shè)備的是（）A掃描儀B顯示器C光盤D內(nèi)存(3)下列軟件不屬于應(yīng)用軟件的是()A金山畫王B金山文字C.五筆打字通D.win98操作系統(tǒng)(4)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)包括________A．運(yùn)算器、存貯器、控制器；B．外部設(shè)備和主機(jī)；C．主機(jī)和實(shí)用程序；D．配套的硬件設(shè)備和軟件系統(tǒng),學(xué)習(xí)了本課以后，你對(duì)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)有哪些了解。配置一臺(tái)電腦哪些部件是必須的。你如果配置電腦應(yīng)考慮哪些因素？主板華擎K7VM3375CPUAMDSEMPRON2200+盒裝455內(nèi)存HYDDR333256M170硬盤西數(shù)WD400BB40G一年保400光驅(qū)技嘉16XDVD-ROM199顯示器冠捷C77717純平780聲卡主板自帶---網(wǎng)卡主板自帶---機(jī)箱電源小和尚輕便型220鍵盤普通光電鍵鼠套裝40音箱叫JS送一對(duì).總價(jià)格:2639.00根據(jù)以上配置單，你認(rèn)為哪些可以省，還可以加哪些硬件.,