初二物理人教版《動(dòng)能和勢(shì)能》課件.ppt
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動(dòng)能和勢(shì)能,,①,②,⑥,⑤,④,③,流水推竹排前進(jìn),風(fēng)吹帆船前進(jìn),舉高的重錘,高山上的大石塊,,,物體能夠?qū)ν庾龉?,我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能量,簡(jiǎn)稱能。能量的單位和功的單位一樣都是:焦耳(J),,①,②,⑥,⑤,④,③,我們都具有能量,你能給我們分分類嗎?,流水推竹排前進(jìn),風(fēng)吹帆船前進(jìn),舉高的重錘,高山上的大石塊,,,①,流水推竹排前進(jìn),,,,高山上的大石塊,風(fēng)吹帆船前進(jìn),舉高的重錘,④,②,⑥,③,⑤,動(dòng)能,物體由于而具有的能量,,運(yùn)動(dòng),,,重力勢(shì)能,物體由于而具有的能量,被舉高,彈性勢(shì)能,彈性形變,物體由于________而具有的能量,,勢(shì)能,下列物體具有什么形式的能:(1)水平行駛的汽車:___________(2)正在爬坡的汽車:___________(3)山頂上的石頭:___________(4)山頂上滾下的石頭:___________(5)天花板上的吊燈:___________(6)天花板上搖擺的吊燈:___________(7)拉長(zhǎng)的橡皮筋:___________(8)下落的雨滴:___________,動(dòng)能,動(dòng)能和重力勢(shì)能,重力勢(shì)能,動(dòng)能和重力勢(shì)能,重力勢(shì)能,動(dòng)能和重力勢(shì)能,動(dòng)能和重力勢(shì)能,彈性勢(shì)能,學(xué)以致用,動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)?,猜想:,1、動(dòng)能的大小跟物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān),2、動(dòng)能的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:,探究:,,提示,(1)考慮“控制變量法”,(2)怎樣比較動(dòng)能的大???,,,,,,,,h1,h2,,,,,,,,,,,,,,,h1,h1,結(jié)論:,質(zhì)量相等的物體,速度越大,動(dòng)能越大,速度相等的物體,質(zhì)量越大,動(dòng)能越大,城市街道上的最高行駛速度v(km/h),從能量的角度分析:(1)為什么要對(duì)機(jī)動(dòng)車限速?(2)為什么對(duì)重載車限制速度小?,反思、拓展,物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動(dòng)能。請(qǐng)你研究小資料的數(shù)據(jù),能不能看出:質(zhì)量和速度相比,哪個(gè)對(duì)物體動(dòng)能的影響更大?,重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān),探究:,猜想:,物體的質(zhì)量,高度,,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn):,利用你身邊的物品,例如筆、紙、橡皮等進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的猜想,可以從物體下落時(shí)的破壞力來(lái)判斷它的勢(shì)能大小。,提示,結(jié)論:,高度相等的物體,質(zhì)量越大,重力勢(shì)能越大,質(zhì)量相等的物體,高度越高,重力勢(shì)能越大,彈性勢(shì)能與什么因素有關(guān),探究:,結(jié)論:,同一物體,彈性形變?cè)酱?,彈性?shì)能越大。,新民晚報(bào)一鐵路職工“中彈”昏倒1990年6月10日沈陽(yáng)開往上海的195次列車經(jīng)過(guò)上海分局管轄的滬寧線103區(qū)段時(shí),突然從列車左翼車窗飛出一只饅頭,不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工的鼻梁上,當(dāng)場(chǎng)將其擊昏。,為什么小小的饅頭能把人砸傷?,我學(xué)到了?,小結(jié),,動(dòng)能,勢(shì)能,,重力勢(shì)能,彈性勢(shì)能,與速度和質(zhì)量有關(guān),,能量,再見(jiàn),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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