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2019年二年級(jí)語(yǔ)文《小馬過(guò)河》同步練習(xí)題 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 zu tiān huǒbn mi zi nn wi qnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） lin bnɡ di tio r ɡuǒ s zhōu （ ） （ ） （ ） 二、多音字組詞。 mi( ) wi( ) d( ) 沒(méi) 為 地 m( ) wi( ) de( ) 三、讀句子，說(shuō)說(shuō)兩句話中哪兩個(gè)詞意思相近，寫(xiě)在橫線上。 （1）小馬聽(tīng)了老牛的話，立刻跑到河邊。 （2）小馬聽(tīng)了松鼠的話，連忙收住腳步。 （ ）和（ ）意思接近。 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.媽媽（ ）地對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，（ ）聽(tīng)（ ）說(shuō)，自己（ ）腦筋，不去（ ），是（ ）的。河水是（ ）是（ ），你去（ ）就知道了。” 2.原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的（ ），也不像構(gòu)鼠說(shuō)的（ ）。 五、造句。 小馬向四周望望，看見(jiàn)一頭老牛在河邊吃草。 四周—— 如果媽媽在身邊，問(wèn)問(wèn)她該怎么辦，那多好哇！ 如果—— 六、照樣子填上合話的詞。 例： 一（匹）小馬 一（ ）小河 一（ ）老牛 一（ ）松鼠 一（ ）麥子 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)