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醫(yī)護(hù)一體化__醫(yī)護(hù)協(xié)同查房,什么是醫(yī)護(hù)一體化？,“醫(yī)護(hù)一體化”是指醫(yī)生和護(hù)士形成相對(duì)固定的診療團(tuán)隊(duì)，以醫(yī)護(hù)小組的形式為病人提供治療、護(hù)理、康復(fù)一體化的責(zé)任制整體醫(yī)療服務(wù)。“醫(yī)護(hù)一體化”工作模式打破了原有的醫(yī)患、護(hù)患兩條平行線的模式，重建醫(yī)、護(hù)、患三位一體的嶄新工作格局，護(hù)士參與診療計(jì)劃的制定，共同討論治療護(hù)理方案，醫(yī)護(hù)共同查房及病例討論，在為病人提供整體護(hù)理的基礎(chǔ)上提供整體醫(yī)療服務(wù)。,優(yōu)點(diǎn),加強(qiáng)醫(yī)護(hù)患間的溝通與協(xié)作提高護(hù)士專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)水平提高護(hù)士工作積極性提高病區(qū)的護(hù)理綜合質(zhì)量提升醫(yī)生對(duì)護(hù)理工作滿意度提升患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度,方法流程,組建醫(yī)護(hù)一體化的工作小組：科室將醫(yī)護(hù)分為兩大組，在總負(fù)責(zé)人及組長(zhǎng)帶領(lǐng)下指導(dǎo)醫(yī)護(hù)小組相對(duì)固定的共同管理病人。,建立醫(yī)護(hù)之間有效的溝能機(jī)制：采取晨會(huì)集體交班制，醫(yī)護(hù)共同查房與病例討論。,建立一套合理的工作流程：醫(yī)護(hù)共同體相對(duì)固定的幾個(gè)護(hù)士在派班上注意保證白班在相對(duì)固定的時(shí)段內(nèi)由同一個(gè)護(hù)士負(fù)責(zé)，其他人員參與輪班，然后規(guī)律性地置換另一護(hù)士來(lái)?yè)?dān)任白班責(zé)任護(hù)士。避免短期內(nèi)白班責(zé)任護(hù)士的頻繁調(diào)換，給患者造成不便，影響良好護(hù)患關(guān)系的建立與鞏固，也影響責(zé)任護(hù)士對(duì)患者病情的全面掌握。,建立一個(gè)有效的考評(píng)機(jī)制：加強(qiáng)對(duì)醫(yī)護(hù)一體化工作小組的績(jī)效綜合考評(píng)，對(duì)護(hù)理工作的考評(píng)以服務(wù)質(zhì)量、工作數(shù)量、醫(yī)生的滿意度、患者滿意度為核心進(jìn)行綜合考評(píng)，考評(píng)結(jié)果與責(zé)任護(hù)士的薪酬直接掛鉤。逐步形成護(hù)理人員愛(ài)崗敬業(yè)的考核導(dǎo)向激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的工作積極性，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身服務(wù)能力，促進(jìn)專(zhuān)科發(fā)展。,責(zé)任護(hù)士每日晨都將更隨主治醫(yī)生到病房查房，并在隨身攜帶的查房記錄本上記錄。以便更及時(shí)、更準(zhǔn)確地了解所管病人的動(dòng)態(tài)！,匯報(bào)提綱,工作匯報(bào)不足之處今年工作計(jì)劃,工作匯報(bào),自從我科開(kāi)展醫(yī)護(hù)聯(lián)合查房，不僅促進(jìn)醫(yī)護(hù)患關(guān)系的和諧，而且體現(xiàn)了“以人為本”、“以患者為中心，全心全意為患者服務(wù)”的理念。通過(guò)醫(yī)護(hù)聯(lián)合查房使護(hù)士由被動(dòng)執(zhí)行醫(yī)囑變?yōu)橹鲃?dòng)執(zhí)行醫(yī)囑。另外，醫(yī)護(hù)聯(lián)合查房提高護(hù)士的學(xué)習(xí)積極性，從而掌握更多的專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更好地為患者服務(wù)，減少因溝通不暢導(dǎo)致的醫(yī)患矛盾。醫(yī)護(hù)聯(lián)合查房使護(hù)理工作變得有條理性，能夠提高工作效率，也使醫(yī)生、患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度得到提高。,加快角色轉(zhuǎn)變，認(rèn)真履行護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)，抓好病區(qū)的護(hù)理管理,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)核心制度，加強(qiáng)核心質(zhì)量控制,嚴(yán)格落實(shí)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃，提高不同層級(jí)護(hù)士的整體素質(zhì),1、加強(qiáng)護(hù)士的考核，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)2、加強(qiáng)專(zhuān)科技能的培訓(xùn)3、加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握4、做好實(shí)習(xí)生及進(jìn)修生的臨床帶教工作,開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，提高患者滿意度,制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃,責(zé)任組長(zhǎng)帶領(lǐng)責(zé)任護(hù)士的模式,對(duì)患者實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理,每月召開(kāi)工休座談會(huì),開(kāi)源節(jié)流，降低成本，帶領(lǐng)科室取得經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙豐收,1.嚴(yán)格控制科室支出2.加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算3.降低醫(yī)療護(hù)理成本4.有效合理配置資源,做好人力資源管理，穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍,1、入科以來(lái)，先后對(duì)3名護(hù)士進(jìn)行了新入職的培訓(xùn)考核。2、鼓勵(lì)護(hù)士提高學(xué)歷水平，不斷提高自身素質(zhì)。,建立融洽協(xié)調(diào)的內(nèi)在關(guān)系,1、善于處理各種人際關(guān)系，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重、理解護(hù)士。2、調(diào)整好醫(yī)護(hù)患關(guān)系，取得相互配合相互支持，共同管好科室工作。,科研論文,1、負(fù)責(zé)參加衛(wèi)生廳課題“系統(tǒng)化整體護(hù)理模式在癌痛規(guī)范化治療示范病房中的應(yīng)用研究”獲得審批2、撰寫(xiě)論文兩篇《康惠爾增強(qiáng)型透明貼外敷預(yù)防華蟾素引起靜脈損傷的護(hù)理》《系統(tǒng)化整體護(hù)理模式在癌痛規(guī)范化治療示范病房中的應(yīng)用》,工作中的不足,1、作為管理人員，護(hù)理管理水平有待進(jìn)一步提高2、護(hù)理人員的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高3、優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作中的疾病健康教育方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)4、護(hù)士的科研意識(shí)欠缺,醫(yī)護(hù)一體化模式不足之處及存在問(wèn)題,夜班護(hù)士不能完全了解患者病情、治療方案及措施，對(duì)個(gè)別患者失去觀察重點(diǎn)。醫(yī)生是否支持護(hù)士，護(hù)士的能力是否能得到醫(yī)生的認(rèn)可，從而真正做到合作統(tǒng)一。這些影響醫(yī)護(hù)一體化工作模式效果的因素，都應(yīng)在實(shí)踐中不斷完善。,今年工作計(jì)劃,1.加強(qiáng)醫(yī)護(hù)一體化分組模式在我科護(hù)理管理中的應(yīng)用與效果。全面應(yīng)用醫(yī)護(hù)一體化模式管理患者，醫(yī)生與護(hù)士共同參與交接班、共同查房、共同管理患者，更好的開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作。2.進(jìn)一步提高護(hù)理管理水平3.多層次培養(yǎng)重點(diǎn)員工（如新入職人員）4.加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作中的疾病健康教育提高護(hù)士的科研意識(shí)，爭(zhēng)取在核心期刊上發(fā)表論文,“護(hù)患”牽手更明晰的職責(zé)與服務(wù),新模式下的護(hù)理工作要求我們護(hù)理不僅要體現(xiàn)在水平上，更要落實(shí)到行動(dòng)和責(zé)任上，要做到讓家屬放心地把病人交給護(hù)士。結(jié)合科室的特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)的要求、病人的需要，在護(hù)理部及科主任的大力支持下，不斷地提升和優(yōu)化了護(hù)理工作，使病人對(duì)護(hù)理工作的滿意度不斷提高。,感謝：,,,感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部及各位護(hù)士長(zhǎng)給我的關(guān)懷和指導(dǎo)我將在新的一年里不斷努力，為醫(yī)院的護(hù)理發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量！,謝謝大家!,