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2019年五年級英語上冊 Unit 2 They can 一、 教學目標： 知識目標： 1、能聽、說、讀并正確使用單詞：sit ,chick;短語：sit down。 2、能理解并掌握句型： He/She/They cant... 能力目標：學會用This girl cant walk. Her father helps her.表達某人沒有的能力。 情感目標：培養(yǎng)學生樂于幫助人的良好品質(zhì)。 能了解k, c, g, f, ff, v在單詞中的讀音/k/ /g/ /f/ /v/; 能演唱歌曲A Good Friend; 二、教學重點： 1、能聽、說、讀本課的單詞及短語。 2、學會用This girl cant walk. Her father helps her.表達某人沒有的能力。。 三、教學難點： 熟練運用This little girl can’t walk .This old man can’t sit down. Her father helps her表達某人沒有的能力。 四、教具準備：圖片，點讀筆等 教學過程： Step1 Warming up: 1. Greetings. 2. Sing a song：I can’t do it. （以歌曲來穩(wěn)定學生情緒，創(chuàng)設(shè)英語學習氛圍。） 3. 出示Module7 Unit1的三張圖片: Look, the man is blind, he can’t see. Who can help him? 　　 The dogs can help him. The dogs are useful. 利用三幅圖復習第一單元的主要內(nèi)容。 4. Free talk. I can make a cake/wash clothes Can you?. Can you walk? Can he walk? Can you swim? Can she swim? … Can you help him(her)? 你能幫助他（她）嗎？ Step 2Presentation 1.出示圖片，引出課題。 　　T: Can the children walk? 　　Ss: No,they can’t. （師面對全體學生，同時引導學生回答.） 　　T: Yes.they can’t walk. Today, let’s learn lesson Unit 2 They can’t walk. (板書并帶讀這個新句型) 　　T: Who can help them everyday? Open your book, and look at the picture. What can you see in the picture? Can the girl walk? No, she can’t. Who can help her? Her father helps her.以同樣的方法教學其他的三幅圖。教學單詞：sit, sit down. 出示小鳥的圖,學習單詞chick（s），句型These chicks can’t eat. Their mother helps them. 2 Please listen to thee-pen then tell me the answer.學生看圖再聽錄音，完成選詞填空。 father , mother, them, girl, walk, swim, eat, sit down. (1). This little girl can’t . Her helps her. (2). This old man can’t . A young helps him. (3). These chicks can’t . Their mother helps . (4). This little girl can’t . Her helps her. 教師布置小組討論。然后請四名學生下來根據(jù)小組討論結(jié)果填空。要求學生注意觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律，情態(tài)動詞can及其否定形式can’t后面都要跟動詞原型。主語是第三人稱單數(shù)時，后面的動詞要加“s”或“ es”。 3．chant Walk, walk, walk This little girl can’t walk. Sit down ,sit down, sit down This old man can’t sit down. Eat, eat, eat These chicks can’t eat. Swim, swim, swim This little girl can’t swim. 4、再聽錄音（點讀）。學生跟讀。 5、Read the text loudly by themselves.然后請4名學生分別領(lǐng)讀一段。最后再請兩名學生整體讀兩遍。 Step3 Practice 1出示28頁SB Unit 2活動2部分掛圖。集體觀察第一幅圖，圖上有什么人？他們在干什么？ 然后找學生回答。引導學生說出They can’t walk. Their mothers help them.教師在學生說的同時在黑板板書，然后教師領(lǐng)讀一遍，再要求學生觀察這組句子跟上面四組句子有什么不同？引導學生能夠說出mother后面多了個“ s”， help的后面少了個“ s”。然后教師指出：由于這個句子主語是第三人稱的復數(shù)，所以后面的動詞不能加“ s”。然后以四人小組為單位，仿照黑板上的五組句子，講述圖片的內(nèi)容。 (2) He can’t eat. A nurse helps him. (3)He can’t walk. A young girl helps him. (4) He can’t ride. A little boy helps him. 2 Free talk: 運用句型 I can do...I can’t do 談一談自己的能力。 3、通過讀單詞，了解k, c, g, f, ff, v在單詞中的讀音/k/ /g/ /f/ /v/。 板書單詞（用紅色書寫字母k和c）kite, music，學生讀。然后教師在字母的下面劃線，學生總結(jié)兩字母的讀音特點：兩字母讀音相同，都讀/k/。 用同樣方法教glasses, frog; fish, giraffe; vegetable, gloves幾組詞中的發(fā)音規(guī)律 3學唱歌曲A Good Friend; Step 4 Summary. 集體朗讀黑板上板書內(nèi)容。 Step 5 Homework. 1、 聽第二單元課文錄音兩遍。熟讀課文。 2、Write the new words. 板書設(shè)計： Module7 Unit2 They can’t walk. This girlcan’t walk. He can’t sit down. They can’t eat. She can’t swim. Words: chick(s), sit ,sit down 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁