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2019年五年級英語上冊 Unit 14 What’s the name of this place教案3 湘少版 一、概述 本課是湘少版小學(xué)英語五年級上冊第14單元的第一課時，本課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容為課文part A。新單詞有：Yueyang Tower、Hunan Provincial Museum、Taoyuandong National. What’s the name of this place? It is the……本節(jié)課主要從學(xué)生興趣出發(fā)，學(xué)生通過對話，觀看動畫，自主操作動畫，小組競賽，觀看風(fēng)景景區(qū)等活動，復(fù)習(xí)舊知識，學(xué)習(xí)新知識，運用英語進行交流，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽練習(xí)，激發(fā)學(xué)生英語的積極性，提高學(xué)生的語言綜合運用能力。 二、教學(xué)目標 1、知識目標：能聽懂，會說本課對話；如：What’s the name of this place? It is Yueyang Tower。 2、能力目標：能聽懂、會說湖南一些名勝古跡的名稱，并用句型“What’s the name of this place?”進行詢問； 3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情感。 三、教學(xué)重點 對湖南某地進行簡單的描述。 四、教學(xué)難點 對湖南某地進行簡單的描述。 五、學(xué)習(xí)者特征分析 1、五年級的學(xué)生好奇、好動、好思考、喜歡畫畫、唱歌、跳舞，喜歡表揚、得到獎品、獎勵很高興。 2、五年級的學(xué)生對動畫片、電視、電影很感興趣，在課堂上用動畫片展示知識，學(xué)生很感興趣，容易理解，并記得牢。 五、教學(xué)策略 1、 多媒體直觀示范策略：通過多媒體集視、聽、說為一體的優(yōu)勢，讓學(xué)生感悟單詞及句型，理解其含義； 2、 自主學(xué)習(xí)策略：學(xué)生通過聽錄音的形式 自主學(xué)習(xí)課文，把英語課堂真正地還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣； 3、 合作學(xué)習(xí)策略：學(xué)生兩人之間或六人之間合作學(xué)習(xí)，在真實的語境中提高學(xué)生的英語口語能力； 4、游戲激趣策略：運用學(xué)生多樣的英語游戲，營造輕松、愉悅的英語教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”。 六、教學(xué)資源 1、湘少版小學(xué)英語五年級上冊教材。 2、 教學(xué)環(huán)境，多媒體教室，多媒體教學(xué)課件。 4、學(xué)生和老師準備的各種物品。如世界之窗、岳陽樓等湖南有名的景區(qū)圖片。 七、教學(xué)過程 Step I Warming up 熱身（幻燈片Let’s warm up） 1、Greeting（師生問候） T：Class begins! Hello ，boys and girls. Nice to meet you. Ss: Hello ，Miss .Nice to meet you，too. T:師走到學(xué)生中間，問學(xué)生：What’s your name? S1:Mg name is . S2:Mg name is . S3:Mg name is . T: Oh, it’s sunny today. What would you like to do? Where do you like go to Hunan? Ss: I would like to go to someplace.師引導(dǎo)學(xué)生說出：What’s the name of this place?并板書課題，并領(lǐng)讀幾次。 【教學(xué)意圖】師生問好，增加感情，融洽課堂氣氛。談?wù)撎鞖?，引出課題去某個地方名圣景點。 Step2 Presentation 新課呈現(xiàn)（幻燈片 let’s learn） 1、播放 flash動畫： Window of the world. T: Now let‘s watch TV. What’s the name of this place? Ss: window of the world. CAI 動畫出示單詞： window of the World. T:播放世界之窗的動畫，之后拿出單詞卡 window of the world 教讀學(xué)生變換形式，多種花樣領(lǐng)讀。如，個別讀，小組讀，全班讀等，讀得好進行表揚。單詞卡貼到黑板上。用同樣的方法教讀另外三個新單詞：East Bus Station 、Hunan Provincial Museum 、Taoyuandong National Forest Dark、 Yueyang Tower. 2、課件展示湖南省的地圖，叫一個學(xué)生上臺依次指著名勝景點的名稱問：What’s the name of this place?加一些詞如：beautiful、 pretty、 big等詞。 3、課件播放Flash動畫關(guān)于課文A部分的內(nèi)容。學(xué)生認真看，要求邊看邊記。 【教學(xué)意圖】動畫展示4個景點，用真實的情境讓學(xué)生理解重點單詞，讓學(xué)生很自然地接受知識，而且印象深刻，也激發(fā)了學(xué)生的興趣。 4、再一次播放課文A錄音及動畫、學(xué)生跟讀。 【教學(xué)意圖】用動畫形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生容易理解，記得牢。 Step3 practice 1、三人一組分角色朗讀(幻燈片Divide into 3group) 2、分角色表演(幻燈片Let’s act.) 3、play a game 傳球說單詞。(幻燈片play a game) 【教學(xué)意圖】用玩游戲等多種形式讓學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)新單詞更一步激發(fā)學(xué)生的激情。在輕松愉快的情景中學(xué)習(xí)不覺得枯燥。 Step4 Consolidation鞏固新知 1、創(chuàng)設(shè)情景，自由交際。（幻燈片English Happy Go） 假如你和你的朋友來到長沙，請你帶他們?nèi)ビ斡[長沙的著名景點。 學(xué)生從一組進行自由談話【幻燈片 free talk】 【教學(xué)意圖】讓學(xué)生用學(xué)過的句型與單詞進行應(yīng)用，變換地方說出句型What’ the name of this place?拓展知識面，鍛煉學(xué)生的思維能力。 2、評價。對本活動進行總結(jié)。 3、練習(xí) （看圖片選單詞.） A、East Bus Station B、Hunan Provincial Musewm C、Tao yuandong National Forest Dark D、Window of the World.. 1、 2、 3、 4、 Step5:Extending綜合拓展 1、做練習(xí)（幻燈片Do exercise） (1)Read and write(抄寫單詞East Bus Station 、Hunan Provincial Museum 、Taoyuandong National Forest Dark、 Yueyang Tower.) 2、課后作業(yè)：聽課文A部分的錄音，大聲讀課文。 Step6: Summary課堂小結(jié) 聽課文A部分的錄音，大聲讀課文。 八、教學(xué)評價設(shè)計 本課英語教學(xué)評價主要通過課堂展示自己的能力和語言知識的技能兩個方面來進行教學(xué)。課堂展示的評價主要包括學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)膽量、學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)的態(tài)度、以及能應(yīng)用語言知識技能的程度。語言知識技能的評價主要包括聽、說、讀、寫和演。只要學(xué)生表現(xiàn)好，以及參與課堂合作學(xué)習(xí)都可以得到當時表揚，還可以記個人分，他們在的小組也得到分。下課小結(jié)及時評價分數(shù)。表揚分數(shù)高的人。 九、幫助和總結(jié) 基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。從聽、說、讀、寫和演五個方面入手，從學(xué)生最感興趣的東西入門。如;唱歌、畫畫、玩游戲、看動畫片等進行教學(xué)，學(xué)生通過看、練、寫。再用比一比、想一想、說一說等激發(fā)學(xué)生的興趣，使課堂再輕松愉快的環(huán)境中學(xué)到知識。 教師在教學(xué)過程中除了用恰當?shù)姆椒ń虒W(xué)，還要及時糾正學(xué)生出現(xiàn)的錯誤發(fā)音，及時表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，幫助學(xué)生樹立自信心。也要鼓勵后進生，讓他們積極追求上進，趕上優(yōu)秀的學(xué)生。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁