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2019年五年級英語上冊 Unit 5 Can you tell me教案 陜旅版 第一課時 一、教學(xué)內(nèi)容： Can you tell me the way to the supermarket? 二、教學(xué)目標: 1. 復(fù)習(xí)表示方位的介詞：in,on,under,near,并進一步學(xué)習(xí)使用介詞 beside,behind,between. 2. 能聽、說、讀、寫詞匯:supermarket,Children`s Park,take a bus,get off the bus. 三、教學(xué)重點: 單詞 beside,behind,between.supermarket,Children`s Park,take a bus,get off the bus. 教學(xué)難點:本課單詞的拼寫。 四、教學(xué)過程： （一）、熱身導(dǎo)入 Part A Warm-up:Read and draw 教師先在黑板上畫好簡筆畫：一張課桌、一張飯桌、一個沙發(fā)和一個窗戶，把read and draw部分的四句文字內(nèi)容分別給全班四組同學(xué)，請四組同學(xué)分別選派一名同學(xué)上黑板來聽指令補畫物品。 （二）、新課展示 1、教授介詞between,behind,beside 教師承接上一個環(huán)節(jié)，隨機把毛絨兔子放在學(xué)生的課桌上、頭上或書包里提問Where is the rabbit?激發(fā)學(xué)生說的興趣，并借助復(fù)習(xí)舊知識引入新知識 2、教授詞匯supermarket,Children`s park,take a bus,get off the bus (1) 教師可設(shè)計一個活動過程，采用猜一猜的方法，逐個引出上述詞匯。Supermarket 是一個合成詞，可分解拼讀拼寫：super,market,supermarket. (2)教師出示兒童公園的圖片 （3）教師出示公共汽車的圖片，教師做出乘坐公共汽車的動作，板書并領(lǐng)讀短語take a bus. (4)教師在“行車過程”中借助多媒體出示supermarket圖片 （三）、找寶貝游戲 教師課前先在教室的某幾個地方藏好幾樣?xùn)|西，注意要藏在比較隱蔽的不同地點。之后，教師將學(xué)生分成小組，每組派一位代表抽簽，根據(jù)任務(wù)線索尋找要找的寶貝。 五、課后作業(yè) 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 2 頁 共 2 頁