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2019年五年級英語下冊 Lesson 13《Let’s buy postcards》教案 冀教版 課題 Lesson13:Let’sbuypostcards 課型 新授 授課人 授課時間 課時 教學目標 1.讓學生能聽說讀個4詞匯:postcardletteremailsend 2.讓學生能認讀、理解并運用句子 教學重點 讓學生能在運用本課所學詞匯和句子，能流利的朗讀課文并能綜合運用本課知識 教學難點 讓學生能在運用本課所學詞匯和句子，能流利的朗讀課文并能綜合運用本課知識 教具準備 信、自制明信片、多媒體課件 教學過程 1、導入新課： Ihaveagoodfriend.Imissherverymuch. HowcanIdo?導入本課。 2、新授第一部分。 （1）首先在小組中自讀第一步分出示第一張幻燈片讓學生明白先自瀆找出不會的單詞劃出來并先在小組中解決，小組長記錄小組情況，小組活動結(jié)束后小組長負責匯報小組情況。 （2）組長匯報后師總結(jié)歸納出本課新單詞：postcardletteremail師邊板書邊領讀，指名讀。用實物和圖片和學生一起問答練習新詞匯。在利用幻燈片做猜詞游戲鞏固詞匯。 （3）播放錄音跟讀后，讓學生讀一讀自己想讀的句子。（讀對的加二分，錯的加一分，小組長負責加分） 3、新授第二部分。 （1）小組中自學本部分。（同第一部分） （2）小組長匯報后教學本部分重點單詞：send幻燈片出示圖片讓學生理解意思并領讀指名讀。Howmuch學生經(jīng)常見到，點一下，讓學生說說意思。 （3）幻燈片出示本部分的問題讓學生讀一讀，告訴學生聽錄音后回答這些問題。 （4）跟讀和回答后重點讀一讀第二幅圖和第四副圖。 4、教學第三部分。 （1）完成第一題：先讓學生指名讀一讀例句再讓學生自己寫一寫畫一畫。給足學生時間，師巡視指導。完成后指名讀一讀。讓學生自己總結(jié)歸納send的用法。 (2)完成第二題：也先讓學生讀一讀示例對話，再讓學生寫寫。同桌展示。讓學生總結(jié)本部分練習的什么？什么時候用。 5、總結(jié)本課：讓學生自己說說本課主要學了什么？ 個性化建議 板書設計 Lesson 13 let’s buy postcard Much postcard letter email send sure 教學反思 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁