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2019年五年級英語試卷分析 命題 思路 試題緊扣教材，貼近學(xué)生實(shí)際生活，很好的考察了學(xué)生的語用能力和交流能力，并兼顧了對學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的考查，又有對日常用語及初步語法知識的考查，從卷面看，題量適中，試題包含的面比較廣，涵蓋了一到六單元的重點(diǎn)知識，既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，又考查了學(xué)生綜合分析問題的能力。 卷 情 分 析 1.聽力部分總共分三個(gè)小題，第一題聽單詞標(biāo)序號學(xué)生掌握還不錯(cuò)，基本都能根據(jù)聽到的讀音選擇正確的單詞；第二題學(xué)生對代詞的選擇不夠敏感，對they和it的使用情況易混淆；第三題補(bǔ)全句子完成的很差，學(xué)生平時(shí)單詞背誦仍然沒有過關(guān)，并且很粗心，常忘記加ing. 2.筆試部分分七個(gè)題，第五題回答的最差，很多疑問代詞產(chǎn)生混淆，基礎(chǔ)句型掌握不扎實(shí)；第七題句子排序題部分未能理清思路，對語言的實(shí)際運(yùn)用不熟練，順序錯(cuò)亂；學(xué)生第九題寫句子學(xué)生多多少少都能寫出幾題，在字母大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號的使用上比較大意，對一般疑問句的改寫掌握還不錯(cuò)。 改 進(jìn) 措 施 1.教學(xué)中繼續(xù)突出學(xué)生的主體地位，遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，用多種手段激發(fā)學(xué)生興趣，力求使學(xué)生在生動活潑的課堂中掌握英語基礎(chǔ)知識，提高聽說讀寫的能力。 2.繼續(xù)加強(qiáng)語音詞匯及句型教學(xué)訓(xùn)練。在起始階段教師一定要讓學(xué)生過好語音關(guān)，使他們牢固掌握音標(biāo)和英語字母的讀音規(guī)則，以提高獨(dú)立學(xué)習(xí)單詞的能力。 3.在教學(xué)中把交際能力的培養(yǎng)放在突出位置，采用角色表演、游戲、情景對話等直觀形象的教學(xué)方法，并結(jié)合圖片簡筆畫等方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 2 頁 共 2 頁