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2019年五年級英語下冊 Module 3 Unit 1 She had eggs and sausage. 教學案 外研版 一、學習目標： （一）認知目標：1.鞏固復(fù)習視頻、水果、飲料、一日三餐的單詞。 2.掌握不規(guī)則動詞的過去形式have—had 3.運用句型What did she/he have for breakfast/lunch/dinner yesterday? She/He had…談?wù)擄嬍沉晳T （二）能力目標：用英語談?wù)擄嬍沉晳T （三）情感目標：初步了解英語國家的飲食習慣，食品名稱及中西方飲食文化的不同。 二、預(yù)習學案：本單元與吃有關(guān)系，比較能引起學生的學習興趣，以前學過很多與食品有關(guān)系的英語單詞，加之學生對西餐很感興趣，所以學生學習本課興趣很高，提前讓學生預(yù)習準備以下內(nèi)容： 1.搜集以前學過的關(guān)于食品的單詞和知道但沒有學過的食品單詞。 2.調(diào)查同學當天的菜譜。 3.不明白的問題小組可以提前討論，也可以留在課堂上解決。 三、導(dǎo)學案： （一）課前延伸： 課前你們搜集到哪些關(guān)于食品的單詞？學生小組內(nèi)交流，然后到臺前展示交流，并給予評價，學生充當小老師。 （二）課內(nèi)探究： 1.教師出示本單元的學習目標、重點、難點，學生自學課文，可以自己總結(jié)，圈、點、鉤、畫，不明白的問題留在小組內(nèi)討論，討論后小組長總結(jié)出系統(tǒng)的學習內(nèi)容，過程和心得，寫出組內(nèi)仍不能解決的問題，留在班內(nèi)討論解決。 2.小組分別展示。 3.教師點撥，系統(tǒng)總結(jié)學生班內(nèi)討論仍未解決的問題和未深入的知識點。 四、課堂檢測： （一）聽寫部分單詞 （二）連詞成句： 1. does, she, like, fish (?) 2. did, what, he, for, have, dinner, last night (?) 3. breakfast, she, had, for, eggs, yesterday (.) 五、課后作業(yè)： 1. Recite the text. 2. Remember the new words. 六、板書設(shè)計： Unit 1 She had eggs and sausage. A：What did she/he have for breakfast/lunch/dinner yesterday? B: She/He had…for breakfast/lunch/dinner. 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁