2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二單元《因數(shù)與倍數(shù)》教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題(一) 人教新課標(biāo).doc
《2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二單元《因數(shù)與倍數(shù)》教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題(一) 人教新課標(biāo).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二單元《因數(shù)與倍數(shù)》教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題(一) 人教新課標(biāo).doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二單元《因數(shù)與倍數(shù)》教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題(一) 人教新課標(biāo) 班級(jí): 姓名: 一、填空。 (1)64=24,6和4是24的( ),24是6的( ),也是4的( )。 (2)24的因數(shù)有( ?。?。 (3)下面的數(shù)中,把質(zhì)數(shù)劃去,留下合數(shù)。 2 9 23 27 28 29 31 35 37 39 51 (4)一個(gè)數(shù),既是12的倍數(shù),又是12的因數(shù),這個(gè)數(shù)是( ?。? (5)兩個(gè)都是質(zhì)數(shù)的連續(xù)自然數(shù)是( ?。┖停ā 。? (6)在15、18、29、35、39、41、47、58、70、87這些數(shù)中: ①是偶數(shù)的有( ?。弧? ②是奇數(shù)的有( ?。?; ③有因數(shù)3的是( ); ④5的倍數(shù)有( )。 (7)最小的自然數(shù)是( ?。?,最小的質(zhì)數(shù)是( ?。┳钚〉暮蠑?shù)是( ?。?。 (8)有因數(shù)3,也是2和5的倍數(shù)的最小三位數(shù)是( ?。? (9)在0、1、7、8中選出3個(gè)數(shù)字,組成一個(gè)能同時(shí)被3、5整除的最小三位數(shù)是( )。 (10)三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是45,這三個(gè)奇數(shù)分別是( ?。?、( ?。┖停ā 。?。 (11)100以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)與最小的合數(shù)的和是( ?。?,差是( ?。? (12)是42的因數(shù),又是7的倍數(shù),這些數(shù)有( )、( )、( )、( )、。 (13)凡是5的倍數(shù),個(gè)位上一定是( )或( )。 (14)既是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是( )。 (14)67至少要加上( )就是3的倍數(shù)。 (15)兩個(gè)質(zhì)數(shù)和為18,積是65,這兩個(gè)質(zhì)數(shù)是( )和( )。 二、判斷題。下列說法正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“”。并訂正。 (1)在自然數(shù)中與1相鄰的數(shù)只有2。…………………………………………………( ?。? (2)3的倍數(shù),一定是9的倍數(shù)。………………………………………………………( ?。? (3)奇數(shù)都比偶數(shù)小。…………………………………………………………………( ?。? (4)質(zhì)數(shù)的因數(shù)只有一個(gè)?!ā 。? (5)一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的?!ā 。? (6)質(zhì)數(shù)一定是奇數(shù),合數(shù)一定是偶數(shù)?!ā 。? (7)兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和一定是偶數(shù)?!ā 。? 三、選擇題。將正確答案的序號(hào)填在題中的括號(hào)里。 (1)一個(gè)數(shù)是3的倍數(shù),這個(gè)數(shù)各位上數(shù)的和( )。 ①大于3 ②等于3 ③是3的倍數(shù) ?、苄∮? (2)一個(gè)合數(shù)至少有( )。 ①一個(gè)因數(shù) ②二個(gè)因數(shù) ?、廴齻€(gè)因數(shù) ?、芩膫€(gè)因數(shù) (3)87是( ?。?;41是( ?。? ①合數(shù) ②質(zhì)數(shù) ③因數(shù) ?、鼙稊?shù) (4)既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)的是( )。 ①1 ②2 ③3 ④4 (5)423=14,我們可以說( )。 ①42是倍數(shù) ②3是因數(shù) ③ 42是3的倍數(shù) ④42是3的因數(shù) (6)兩個(gè)奇數(shù)的和( ?。?。 ①一定是奇數(shù)?、谝欢ㄊ桥紨?shù) ③可能是奇數(shù)也可能是偶數(shù) ④一定是質(zhì)數(shù) (7)幾個(gè)質(zhì)數(shù)之積一定是( )。 ①奇數(shù) ②偶數(shù) ③合數(shù) ④質(zhì)數(shù) 四、按要求完成下列各題。 (1)在圈內(nèi)寫上合適的數(shù)。 60的因數(shù) 50以內(nèi)6的倍數(shù) 5 1 6 0 (2)從四張數(shù)字卡片中選出三張,按要求組成三位數(shù)。 ①奇數(shù) ②偶數(shù) ③3的倍數(shù) ④5的倍數(shù) ⑤既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù) (3)在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)馁|(zhì)數(shù)。 ①8=( )+( ) ②12=( )+( )+( ) ③15=( )+( ) ④18=( )+( )+( ) ⑤24=( )+( )=( )+( )=( )+( ) (5)在 里填上一個(gè)數(shù)字,使這個(gè)數(shù)成為3的倍數(shù)。(寫出所有填法) 8 4 6 2 3 1 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 因數(shù)與倍數(shù) 2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二單元因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題一 人教新課標(biāo) 2019 年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè) 第二 單元 因數(shù) 倍數(shù) 教學(xué)質(zhì)量 檢測(cè) 新課
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3624082.html