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2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 圖形的旋轉(zhuǎn)(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案西師大版 西師版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)（上）《圖形的旋轉(zhuǎn)》導(dǎo)學(xué)案（第二課時(shí)） 學(xué)習(xí)內(nèi)容 P30例題3、例4，課堂活動(dòng)3，練習(xí)七4、5題 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué) 案 導(dǎo) 案 知識(shí)連接 一、上節(jié)課同學(xué)們是從那幾個(gè)方面學(xué)習(xí)圖形的旋轉(zhuǎn)的？ 1、組內(nèi)交流 2、組際交流 （板書：位置，繞點(diǎn)、方向、角度） 自 學(xué) 嘗 試 二、嘗試?yán)? 在方格紙上將三角形紙片繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)90。 （1）三角形繞 點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，也就是這一點(diǎn)不動(dòng)；往 方向旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)的角度是 。 （2）旋轉(zhuǎn)的關(guān)鍵是 。再把這條直線繞 點(diǎn)旋轉(zhuǎn) 三、完成練習(xí)七第3題，并在小組內(nèi)說說旋轉(zhuǎn)過程。 1、教師談話導(dǎo)入 2、組內(nèi)實(shí)踐。教師巡視點(diǎn)撥 3、小組代表發(fā)言，組際交流 （關(guān)鍵是找準(zhǔn)一條直線作為標(biāo)準(zhǔn)。） 獨(dú)立完成，組內(nèi)、組際交流。 深 入 探 究 二、例4 1、想一想，議一議，填一填： 把 直線為標(biāo)準(zhǔn)，把這條直線繞 點(diǎn) 方向旋轉(zhuǎn) 。再以旋轉(zhuǎn)后的這條直線為基礎(chǔ)，找出其余線段各占幾格。 2、你覺得關(guān)鍵是 。 3、像這樣繼續(xù)把圖形旋轉(zhuǎn)兩次，并在書上書上依次畫出來。 三、把圖①繞點(diǎn)Ο逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90，圖 ②繞點(diǎn)Ο順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90。并畫在方格紙上。 組內(nèi)交流，教師點(diǎn)撥 組際交流。 組內(nèi)完成，教師指導(dǎo)點(diǎn)撥。 運(yùn)用練習(xí) 課堂練習(xí) 1、 練習(xí)七弟4、5題 2、 三維導(dǎo)學(xué)》相關(guān)題。 獨(dú)立答題，組內(nèi)交流，教師巡回指。 各組展示。 課堂小結(jié) 1、 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2、 你覺得圖形旋轉(zhuǎn)的關(guān)鍵是什么？ 代表發(fā)言，教師小結(jié) 課后作業(yè) 1 、三維導(dǎo)學(xué)》相關(guān)題。 練習(xí)題答案 略 教學(xué)后記 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁