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2019年五年級語文 閱讀理解專項練習(xí)3 一、誰說我是“小皇帝” 知心姐姐： 您好！ 我給你寫這封信，是想向你說說我心中的苦惱。 我是爸爸媽媽的獨生女、小寶貝。他們什么事情都依著我，向著我，可我卻越來越苦悶了。因為他們什么都不讓我干，我長這么大，還沒洗過襯衫。我對爸爸說過： “爸，讓我來幫你擦地、洗衣裳好嗎？”爸爸卻說：“去去去，現(xiàn)在你還小，要學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)題做了沒有？你一定要好好學(xué)習(xí)，家務(wù)活不是你干的。”我對媽媽說過： “媽媽，您教我做飯吧，班上的同學(xué)都說我這個大隊委不會做飯、洗衣，簡直是個奶油公主。”媽媽卻說：“學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，靠做飯能考上大學(xué)嗎？再過兩年就 畢業(yè)了，萬一在中年級滑下去，到高年級就完了?！卑?，我，一個愛勞動的孩子，快被爸爸媽媽改造成一個“小皇帝”了，我多么討厭“小皇帝”的生活，我渴望成 為爸爸媽媽的小幫手，可爸爸媽媽好像一點也不理解我。把我捆在一個舒適而令我討厭的環(huán)境里。 就拿上個星期天來說吧：我輕松地完成了老師布置的作業(yè)，看看表才9點鐘，媽媽買菜去了，爸爸值班。我想把爸爸不在家，我來幫他擦地吧。我把拖把放在桶里泡 濕后笨手笨腳地擦起地來，才擦了幾下，雪白的襯衫上沾上了許多黑點，鞋子也打濕了。這時，媽媽回來了，她伸手搶過拖把，使勁擦起來。邊擦邊說：“誰讓你干 的！這是你干的事嗎？再過一星期就要比賽了，今天這么早，再寫篇作文！”“啥題？”我簡直要哭出來了?！翱茨悖裁词露疾粫?，就寫一篇‘小皇帝’吧！” “什么？‘小皇帝’？誰說我是‘小皇帝’？我愛勞動，我不是‘小皇帝’！” 知心姐姐，請你盡快給我回信，我不想成為一個飯來張口、衣來伸手的“小皇帝”。 祝您 愉快！ 一個苦惱的女孩 年月日 1、辨字組詞。 裳 （ ） 滑 （ ） 濕 （ ） 賞 （ ） 猾 （ ） 溫 （ ） 2、用下列詞語造句。 越來越悶：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 笨手笨腳：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 簡直：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、寫出下列詞語的近義詞。 苦惱——（ ） 渴望——（ ） 舒適——（ ） 討厭——（ ） 輕松——（ ） 盡快——（ ） 4、短文中的爸爸媽媽對待孩子的方式正確嗎？為什么？ 二、把煩惱掛在外面 一個農(nóng)場主，雇了一個水管工來安裝農(nóng)舍的水管。水管工的運氣很糟，頭一天，先是因為車子的輪胎爆裂，耽誤了一個小時。再就是電鉆壞了。最后呢，開來的那輛 載重一噸的老爺趴了窩。他收工后，雇主開車把他送回家去。到了家門前，水管工邀請顧住進(jìn)去坐坐。在門口，滿臉晦氣的水管工沒有馬上進(jìn)去，沉默了一陣子，再 伸出雙手，撫摸門前一棵小樹的枝丫。待到門打開，水管工笑逐顏開，和兩個孩子緊緊擁抱，再給迎上來的妻子一個響亮的吻。在家里，水管工喜氣洋洋地招待這位 新朋友。雇主離開時，水管工陪他向車子走去。雇主按捺不住好奇心，問：“剛才你在門口的動作，有什么用意嗎？”水管工爽快地回答：“有，這是我的‘煩惱 樹’。我到外頭工作，磕磕碰碰，總是有的?？墒菬啦荒軒нM(jìn)門，這里頭有太太和孩子嘛。我就把它們掛在樹上，讓老天爺管著，明天出門再拿走。奇怪的是，第 二天我到樹前去，‘煩惱’大半都不見了。” 1、解釋下列詞語 按捺不住：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿笑逐顏開：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、水管工為什么不把煩惱帶進(jìn)門？ 3、“把它們掛在樹上，讓老天爺管著，明天出門再拿走”是什么意思？ 4、短文說第二天“‘煩惱’都不見了”，是什么意思？ 5、你遇到煩惱時會怎樣處理呢？ 參考答案： 1、按捺不住：控制不住 笑逐顏開：眉開眼笑 2、因為他不想把煩惱帶給妻子和孩子，他要把好心情帶給他們。 3、風(fēng)趣地說明了他把煩惱都留在門外，進(jìn)門時就不帶煩惱。 4、這是一種擬人說法，煩惱往往在不知不覺中消失了，取而代之的是好的心情。 三、吃西瓜 前幾天，爸爸買了兩個又大又圓的西瓜。晚上，天氣悶熱，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。 我和弟弟看著這兩個西瓜，就仿佛看見里面鮮紅的瓜瓤。爸爸切開了第一個瓜，啊，是個生的，黃里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望?？墒?，爸爸一聲不吭，若無其事地切開了第二個，啊，鮮紅的瓜瓤，又黑又飽滿的瓜籽，誘人的瓜汁往外滲著，滲著。 “吃吧，吃吧。”爸爸把兩片瓜推到我和弟弟面前，笑著說。弟弟大口大口地吃起來。我剛要吃，突然發(fā)現(xiàn)爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，嚼了幾下，眉頭一 皺，硬咽下去了。這時，他發(fā)現(xiàn)我正盯著他，臉上立即露出了笑容：“你吃你的吧，這生瓜也很好吃呀！”這時，我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然變 重了許多。我又低頭咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡無味，但我還是把它吃下去了。 這件事過去很多天了，但我的心還是甜甜的。我覺得在這件小事中，我得到了一種寶貴的東西。 1、寫出下列詞語的反義詞 悶熱——（ ） 飽滿——（ ） 清淡——（ ） 2、解釋下列詞語 若無其事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 清淡無味：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、描寫爸爸吃瓜的動詞有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。 4、“我得到了一種寶貴的東西”，這種東西是（在正確的后面寫“是”）. （1）西瓜的營養(yǎng)（ ） （2）父子的情誼（ ） （3）父親的疼愛（ ） （4）團結(jié)的力量（ ） 參考答案： 1、涼爽 干癟 濃郁 2、若無其事：好像沒有那回事似的，形容不動聲色貨漠不關(guān)心。 清淡無味：清而淡，沒什么味道。 3、咬 嚼 皺 咽 4、（2）是 四、衣衫 有一天，美和丑在海邊邂逅，她們互相慫恿：“咱們到海里去游泳吧?！? 于是她們脫下衣衫，在海水里游泳。過了一會，丑回到岸上，穿上本來屬于美的衣衫，徑自走她的路了。 接著美也從海里出來了，找不到屬于自己的衣衫。她又太羞怯，不敢赤身裸體。于是她只好給自己穿上本來屬于丑的衣衫。美也徑自走她的路了。 所以，直至今日，世上的男男女女，錯把丑當(dāng)作美，美當(dāng)做丑。 然而，有些人看見過美的真面目，盡管她穿錯了衣服，他們還是能認(rèn)出她來。有些人認(rèn)得丑的真面目，衣衫蒙騙不了他們的眼睛。 1、根據(jù)上下文，推斷下列詞語的意思。 邂逅：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿慫恿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、“世上的男男女女，錯把丑當(dāng)作美，美當(dāng)做丑?！敝赋鲞@句話的含義是什么？ 3、這篇文章的中心是什么？ 4、從內(nèi)容和表現(xiàn)形式來看，這篇文章的體裁是（ ）。 A.童話故事 B.神話故事 C.寓言故事 D.散文 參考答案： 1、偶然遇見 鼓勵別人做某事（常指不好的事情）。 2、人們只看外在，忽略了事物本質(zhì)，所以以丑為美，以美為丑。 3、認(rèn)識美與丑，不能只看外表，還要看本質(zhì)。 4、A 五、小蝌蚪看海 小蝌蚪被放進(jìn)一只水杯里，他時而潛入杯底，時而浮上水面，真是舒服極了。他高興地大喊大叫：“多么平靜的大海?。　? 一天，小蝌蚪被帶到海邊，看到了波濤洶涌的大海：煙波浩渺，白浪滔天，與水相接，無邊無際。小蝌蚪驚呼：“這是什么地方呀！” 海龜聽了小蝌蚪的驚叫，露出水面說：“這是大海呀！” 小蝌蚪搖頭說：“不對，大海是圓的，海水又平又靜，這里無邊無際，波浪滔天，怎么會是大海呢？” 雖然海龜一再向小蝌蚪說明這就是大海，小蝌蚪仍是不信，非堅持說大海是圓的，海水又平又靜。他倆爭論得臉紅脖子粗，誰也說服不了誰。正在這時，小蝌蚪忽然看見海邊游人野餐用的水杯，高興地說：“那才是大海呢！” 海龜一聽 哈哈大笑 感嘆地說 在蝌蚪眼里 一杯水便是大海了 1、給下面詞語注音。 蝌蚪（ ） 浩淼（ ） 潛入（ ） 洶涌（ ） 2、把文中劃橫線的句子改成陳述句。 3、給文中最后一段加標(biāo)點。 4、小蝌蚪把什么認(rèn)作是大海？ 5、短文說明了小蝌蚪的見識（ ），還有一個故事是把井口大的天當(dāng)成整個天空，這個故事名字是（ ）。 參考答案： 1、略 2、不會是大海。 3、 ，，：“，！” 4、一杯水認(rèn)作是大海。 5、短淺 井底之蛙 六、管寧割席 管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！? 1、給加點的字、詞注音。 華歆（ ） 擲（ ） 軒冕（ ） 2、解釋句中加點的字、詞。 管寧、華歆共園中鋤菜。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 管揮鋤與瓦石不異。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 又嘗同席讀書。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 有乘軒冕過門者。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、翻譯句子。 （1）華捉而擲去之。 （2）寧讀如故，歆廢書出看。 4、“管寧割席”可以看出管寧是怎樣一個人？ 參考答案： 1、略 2、（1）共同 （2）沒有差別 （3）曾經(jīng) （4）的人 3、（1）華歆拿起來又扔掉了金子。 （2）管寧讀書和原來一樣，華歆放下書出去觀看。 4、是一個淡泊名利，不事權(quán)貴、非常清高的一個人。 七、語言的魔力 一天中午，在巴黎街頭，一位法國著名詩人看見一個老婦人木然地站著。她佝僂著，衣衫襤褸，蒼白的頭發(fā)在風(fēng)中飄蕩。在她身旁，立著一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”這是一位雙目失明的老人，因為生活所迫，不得不在街上乞討。詩人走到老人跟前 俯下身子問道 老人家 今天給你錢的人多嗎 聽到有人詢問，老人長嘆一聲，說：“我今天什么也沒得到。” 詩人聽了，拿出筆，悄悄地在木牌的那行字前面加了幾個字“春天到了，”他把身上的錢全給了老人，說“這夠你吃一頓飯了?！? 晚上，這位詩人又經(jīng)過了這條街，他看到來往的行人經(jīng)過這塊木牌時，大都停下來。無論是衣著華麗的紳士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚銅幣送到老人手里。就連衣著寒酸的小職員，也摸出一枚銅板交給老人。詩人遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，臉上露出欣慰的神情。 “春天到了，我什么也看不見。”詩人僅僅在原來那句話的前面加了四個字，竟產(chǎn)生了這么大的魔力！是啊，春天多么美好，但是，對于雙目失明的人來說，仍是一片漆黑。何況這是一位貧困交加、風(fēng)燭殘年的老婦人呢！詩人的語言，用美好襯托出不幸人的更加不幸。這位老婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，誰能不產(chǎn)生同情呢？ 1、為本文紅色粗體字部分補上標(biāo)點。 2、把文中最后一句話換個說法，意思不能變。 3、老婦人早晚乞討的結(jié)果相同嗎？原因是什么？ 4、讀完這篇文章，你明白了什么？（用一句話表達(dá)） 參考答案： 1、 ，：“，？” 2、這位老婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，誰都會產(chǎn)生同情。 3、不同，晚上由于詩人在木牌上加了幾個字，所以給她錢的人很多。 4、略 八、鷸蚌相爭 蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，既有死蚌。”蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸?！眱烧卟豢舷嗌幔瑵O者得而并禽之。 1、為加點的字選擇正確的解釋。 （1）蚌方出曝（ ） A.方向、方位 B.方法、辦法 C.副詞，正在 D. 兩船并行 （2）今日不雨（ ） A.雨水 B. 下雨 （3）兩者不肯相舍（ ） A. 舍棄，放棄 B. 房屋 C. 施舍 2、解釋句子。 （1）今日不雨，明日不雨，既有死蚌。 （2）兩者不肯相舍，漁者得而并禽之?！? 3、這則故事說明了一個什么道理？ 參考答案： 1、（1）C （2）B （3）A 2、（1）今天不下雨，明天不下雨，不久就會把蚌干死。 （2）兩者各不相讓，都不肯放棄，漁人把它們都捉走了。 3、雙方爭持不下，往往會兩敗俱傷，反而讓第三者得了好處。 九、以勤奮為起點 我在少年時代，曾看見過不少天資聰明、敏銳過人的學(xué)生，可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天地暗淡下去，落得一事無 成。這就應(yīng)驗了中國一句古話：聰明反被聰明誤。而相反的例子也不少見，有的人并無“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根問底，終于在攀登科學(xué) 高峰的道路上，作出了優(yōu)異的成績。這些事例說明了一個共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。 ______ ，我要告訴全國少年朋友一句心里話：你們在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來的工作中，_____ 相信“天才”，______ 相信勤奮。_______ 這樣，你們_____ 能看到掌握科學(xué)文化知識的艱巨性，才會愿意付出艱苦的努力，去攻克學(xué)習(xí)和工作的難關(guān)，鍛煉成攀登科學(xué)高峰的勇士。 在向四個現(xiàn)代化的雄偉目標(biāo)進(jìn)軍的時代，少年兒童是我們未來的希望所在。然而，我們現(xiàn)在希望的，卻是要求你們在剛剛開始邁步的時候，就要以勤奮作為自己的起點?。ū疚淖髡撸喝A羅庚） 練一練 1、換偏旁組字再組詞。 例：煉：練（練習(xí)） 　　　　揀（揀菜） 偉：＿（ ） 優(yōu)：＿（ ） ＿（ ） ＿（ ） 銳：＿（ ） 視：＿（ ） ＿（ ） ＿（ ） 2、從下列關(guān)聯(lián)詞語中，選擇合適的，填到文中的橫線上。 因為 因此 不但……而且…… 與其……不如…… 只有……才…… 只要……就…… 3、文章的最后一句話在全文中起什么作用？ 參考答案： 1、圍（包圍） 憂（憂傷） 說（說話） 觀（觀察） 葦（蘆葦） 擾（擾亂） 悅（喜悅） 現(xiàn)（現(xiàn)實） 2、因此 與其……不如…… 只有……才…… 3、點明中心并點題。 十、燈光 1 夏夜，靜悄悄的，星星眨著眼睛，月亮姑娘出外飄游。她那柔和的金黃色的光芒，像輕紗一樣籠罩著大地。她在天空中飄呀，飄呀。夜?jié)u漸深了，一家家的燈火相繼熄滅了，人們進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。 2 夜更深了，月亮姑娘在靜寂的夜空繼續(xù)慢慢地飄著。忽然，她發(fā)現(xiàn)有一盞燈還亮著，那燈光和天上的星光相互輝映。月亮姑娘好奇地探頭一望，只見那明亮的燈光下 有一位老師，她面前放著厚厚的一摞學(xué)生作業(yè)本。這位老師正在埋頭批改學(xué)生作業(yè)。她改得那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，連一個小小的錯誤也不放過。額上滲出了細(xì)小的汗 珠，她也顧不上擦。咦，她怎么笑了？月亮姑娘又往前探了探頭，啊，她改到了一篇好文章。喲，怎么又皺眉了？咳，原來是批到了“淘氣大王”的胡涂作業(yè)。 3 啊，這就是老師的甘和苦。在這盞“長明燈”下，她的雙鬢銀絲不斷增多，她的額上皺紋逐漸加深。為了孩子們的成長，她在默默地、無私地奉獻(xiàn)著她的每一分光。 4 月亮姑娘嘆息著悄悄離去，她不忍心打擾老師的工作。 5 啊，夏天的夜晚是多么寧靜！月亮是那么柔和，星星是那么閃爍迷人。老師屋里的那盞燈，比月亮、星星更柔和，更迷人。 1．用“△”給短文分段。 2．概括第二、五自然段段意。 _____________________________________________ 3．用“~~~~”畫出文中點明中心思想的句子。 4．為什么說：“老師屋里的那盞燈比月亮、星星更柔和，更迷人”？ _____________________________________________ 參考答案： 1、A 2、D 3、回到現(xiàn)實中來 說明貝多芬彈奏的《月光曲》使兄妹倆陶醉了 4、B 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 9 頁 共 9 頁