《國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員培訓(xùn)講義.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員培訓(xùn)講義.ppt（64頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

熱烈歡迎參加我省職業(yè)技能鑒定考評(píng)員培訓(xùn)班全體學(xué)員,廣東省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心二0一一年九月二十三日,廣東省職業(yè)技能鑒定考評(píng)員培訓(xùn)班講課內(nèi)容,主講：楊耀基副主任廣東省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心,同心協(xié)力做好我省職業(yè)能力開(kāi)發(fā)與評(píng)價(jià)工作，引導(dǎo)職業(yè)培訓(xùn)教育，提高勞動(dòng)者的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力建設(shè)幸福廣東。,一、回顧2010年我省職業(yè)技能鑒定工作的情況1、2010年全省參加職業(yè)技能鑒定和獲得職業(yè)資格證書(shū)人數(shù)分別為1681128人次和1304042人次，整體通過(guò)率77.57%；其中參加全國(guó)計(jì)算機(jī)高新技術(shù)考試83407人次，合格58817人次，合格率70.52%。另外，全省還組織專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力考核76115人次，獲得專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力證書(shū)74729人次，合格率98.18%。,上一頁(yè),2、高技能人才鑒定量穩(wěn)步提升。全省高技能人才鑒定291581人次，與去年同期相比增加24961人次，增幅9.36%。高技能人才鑒定量占各級(jí)別鑒定總量的比重為17.34%，同比上升3.04個(gè)百分點(diǎn)，全省技能人才的總體層次有所提升。,上一頁(yè),3、質(zhì)量督導(dǎo)員隊(duì)伍初步建立，考評(píng)員人數(shù)不斷增長(zhǎng)。本年度我省首次組織開(kāi)展職業(yè)技能鑒定質(zhì)量督導(dǎo)員培訓(xùn)，全年共培訓(xùn)質(zhì)量督導(dǎo)員410人次，督導(dǎo)員隊(duì)伍已初步建立。與此同時(shí)，全省共培訓(xùn)各類(lèi)職業(yè)（工種）考評(píng)員2778人，其中高級(jí)考評(píng)員270人，專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力考評(píng)員218人。截至2010年底，全省各職業(yè)（工種）考評(píng)員人數(shù)累計(jì)達(dá)36733人，其中高級(jí)考評(píng)員2916人，分別比2009年末增加8%和10%，考評(píng)員隊(duì)伍的不斷壯大，有效保證了鑒定質(zhì)量的不斷提升。,上一頁(yè),4、職業(yè)技能鑒定專(zhuān)家隊(duì)伍不斷壯大。2010年我省在原來(lái)62個(gè)職業(yè)技能鑒定專(zhuān)家組的基礎(chǔ)上再組建黃金投資分析師和包裝設(shè)計(jì)師兩個(gè)職業(yè)技能鑒定專(zhuān)家組，專(zhuān)家組總數(shù)達(dá)64個(gè)，專(zhuān)家成員726名。專(zhuān)家隊(duì)伍的不斷充實(shí)和壯大，大大提升了職業(yè)技能鑒定工作專(zhuān)業(yè)化程度。,上一頁(yè),5、港澳鑒定工作繼續(xù)推進(jìn),粵港澳職業(yè)資格認(rèn)證試點(diǎn)進(jìn)一步深化。作為國(guó)家唯一授權(quán)在港澳試行國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度的單位，全年省中心在港澳地區(qū)開(kāi)展中式烹調(diào)師，美容師、CAD制圖員、人力資源管理師、企業(yè)培訓(xùn)師等23個(gè)職業(yè)（工種）的鑒定工作，共組織鑒定1350人次。同時(shí)，與澳門(mén)勞工事務(wù)局聯(lián)合開(kāi)展“一試雙證”試點(diǎn)，以國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合澳門(mén)地方特色，舉辦了首期插花員職業(yè)技能鑒定，合格考生可同時(shí)獲得國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)和澳門(mén)特區(qū)政府頒發(fā)的資格證書(shū)。,上一頁(yè),（二）具體情況1、全省職業(yè)技能鑒定總體情況全省參加職業(yè)技能鑒定1681128人次，獲得職業(yè)資格證書(shū)1304042人次。鑒定整體通過(guò)率為77.57%。,上一頁(yè),,,,2、各技能等級(jí)鑒定情況初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師和高級(jí)技師分別鑒定644713人次、744834人次、265338人次、21672人次和4571人次。,上一頁(yè),,上一頁(yè),,,,3、計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試情況本年度全省共有83407人次參加全國(guó)計(jì)算機(jī)高新技術(shù)考試，58817人次考試合格，同比分別減少43.13%和51.14%?？荚嚭细衤蕿?0.52%，同比下降11.56個(gè)百分點(diǎn)。,上一頁(yè),4、鑒定機(jī)構(gòu)、考評(píng)員情況截至2010年底，全省共設(shè)立職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)497個(gè)，高新技術(shù)考試站223個(gè)。全省共培訓(xùn)各類(lèi)職業(yè)（工種）考評(píng)員2778人，其中高級(jí)考評(píng)員270人，年末考評(píng)員人數(shù)達(dá)36733人。,上一頁(yè),二、推行國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)的法律法規(guī)(一)法律法規(guī)依據(jù)1、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》2、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》3、《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》4、《職業(yè)技能鑒定工作規(guī)則》5《關(guān)于招用技術(shù)工種從業(yè)人員規(guī)定》,上一頁(yè),上一頁(yè),(二)職業(yè)資格證書(shū)職業(yè)資格證書(shū)是表明勞動(dòng)者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)和技能的證明。它是勞動(dòng)者求職、任職、獨(dú)立開(kāi)業(yè)的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動(dòng)者的主要依據(jù)，也是境外就業(yè)、對(duì)外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。,(三)國(guó)家職業(yè)資格等級(jí)國(guó)家職業(yè)資格等級(jí)分為職業(yè)資格五級(jí)(初級(jí)技能)、職業(yè)資格四級(jí)(中級(jí)技能)、職業(yè)資格三級(jí)(高級(jí)技能)、職業(yè)資格二級(jí)(技師)、職業(yè)資格一級(jí)(高級(jí)技師)共五個(gè)等級(jí)。其框架結(jié)構(gòu)如下：,上一頁(yè),國(guó)家職業(yè)資格等級(jí),職業(yè)資格五級(jí)初級(jí)技能,職業(yè)資格四級(jí)中級(jí)技能,職業(yè)資格三級(jí)高級(jí)技能,職業(yè)資格二級(jí)技師,職業(yè)資格一級(jí)高級(jí)技師,,技能型,復(fù)合型,上一頁(yè),,上一頁(yè),(四)職業(yè)資格證書(shū)與學(xué)歷證書(shū)區(qū)別職業(yè)資格證書(shū)是反映了勞動(dòng)者為適應(yīng)職業(yè)勞動(dòng)需要而運(yùn)用特定的知識(shí)、技術(shù)和技能的能力。與學(xué)歷文憑不同，學(xué)歷文憑主要反映學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷(學(xué)科性的教育)，是文化理論知識(shí)水平的證明。職業(yè)資格與職業(yè)勞動(dòng)的具體要求密切結(jié)合，更直接、更準(zhǔn)確地反映了特定職業(yè)的實(shí)際工作標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)范，以及勞動(dòng)者從事該職業(yè)所達(dá)到的實(shí)際工作能力水平。,,GDOSTA,三、職業(yè)特征(一)職業(yè)的定義,從業(yè)人員為獲取主要生活來(lái)源所從事的社會(huì)工作類(lèi)別（二）職業(yè)的特點(diǎn)1、目的性以獲得現(xiàn)金或?qū)嵨锏葓?bào)酬，以及實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和為社會(huì)做出貢獻(xiàn)為目的。2、社會(huì)性即職業(yè)是從業(yè)人員在特定社會(huì)生活環(huán)境中所從事的一種與其他社會(huì)成員相互關(guān)聯(lián)、相互服務(wù)的社會(huì)活動(dòng)。,,GDOSTA,,,,3、穩(wěn)定性即職業(yè)在一定原歷史時(shí)期內(nèi)形成，并具有相對(duì)穩(wěn)定性。4、規(guī)范性即職業(yè)活動(dòng)必須符合國(guó)家法律和社會(huì)性道德規(guī)范，符合特定生產(chǎn)技術(shù)和技能規(guī)范的要求。5、群體性即職業(yè)從事某一職業(yè)的人們形成職業(yè)性群體。（三）職業(yè)發(fā)展千變?nèi)f化1、社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步、技能更新2、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)，職業(yè)供求。,,上一頁(yè),（四）新職業(yè)的發(fā)展為了更好地提高勞動(dòng)者素質(zhì)，服務(wù)企業(yè)，促進(jìn)就業(yè)。每年，人力資源和社會(huì)保障部根據(jù)社會(huì)的需求分批頒布新的職業(yè)，如近年國(guó)家人力資源保障部頒布的：形象設(shè)計(jì)師、呼叫服務(wù)員、汽車(chē)模型工、模具設(shè)計(jì)師、景觀設(shè)計(jì)師、建筑模型設(shè)計(jì)制作員、動(dòng)畫(huà)繪制員、寵物健康護(hù)理員、網(wǎng)絡(luò)編輯員、黃金投資分析師、營(yíng)銷(xiāo)師、項(xiàng)目項(xiàng)管理師、秘書(shū)、公關(guān)員、職業(yè)指導(dǎo)員、共公營(yíng)養(yǎng)師、理財(cái)規(guī)劃師、房地產(chǎn)策劃師、健康管理師、芳香保健師、水產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)員、花藝環(huán)境設(shè)計(jì)師、數(shù)字視頻合成師、禮儀主持人等新職業(yè)。,,上一頁(yè),近幾年來(lái)新職業(yè)的介紹:秘書(shū)、物業(yè)管理員、電子商務(wù)師、企業(yè)信息管理師營(yíng)銷(xiāo)師（推銷(xiāo)員）、公關(guān)員、物流師、網(wǎng)絡(luò)編輯員、心理咨詢師、企業(yè)人力資源管理人員、項(xiàng)目管理師、理財(cái)規(guī)劃師、廣告設(shè)計(jì)師、職業(yè)指導(dǎo)人員、通用管理能力企業(yè)行政管理、電信工程（試點(diǎn)）、國(guó)際旅游（試點(diǎn)）劍橋商務(wù)管理、劍橋旅游管理、保育員、Ｌinux系統(tǒng)管理.AutoCad繪圖員（機(jī)械、建筑、電子、服裝類(lèi)）AutoCad繪圖員高級(jí)（機(jī)械、建筑、電子類(lèi)）助理模具設(shè)計(jì)師.高級(jí)局域網(wǎng)管理員、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（成教、高職類(lèi)）、計(jì)算機(jī)輔助制造（CAM）程序員、辦公軟件應(yīng)用高級(jí)操作員,,GDOSTA,（五）職業(yè)分類(lèi)1、1999年國(guó)家頒布《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》2、職業(yè)分類(lèi)基本結(jié)構(gòu)共有8個(gè)大類(lèi)，66個(gè)中類(lèi)，413個(gè)小類(lèi)，1838個(gè)細(xì)類(lèi)（職業(yè)）。（六）職業(yè)能力分析1、職業(yè)專(zhuān)門(mén)能力（反映職業(yè)能力個(gè)性）2、行業(yè)通用能力（反映行業(yè)個(gè)性和共性）3、核心能力（反映人類(lèi)勞動(dòng)能力的共性，具有跨職業(yè)的普遍的適用性和廣泛的可遷移性）,,(1)總體介紹廣東省人力資源職業(yè)開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)公共服務(wù)平臺(tái)的網(wǎng)址：（）是我國(guó)首個(gè)集職業(yè)需求分析、職業(yè)能力鑒定評(píng)價(jià)和職業(yè)能力開(kāi)發(fā)利用’三位一體’的人力資源職業(yè)開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)公共服務(wù)信息平臺(tái)。目前平臺(tái)首期項(xiàng)目已開(kāi)發(fā)完成并上線運(yùn)行。平臺(tái)首期內(nèi)容主要包括：職業(yè)搜索、職業(yè)信息、職業(yè)測(cè)評(píng)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、職業(yè)能力市場(chǎng)及職業(yè)社區(qū)等系統(tǒng)功能，同時(shí)還提供在線職業(yè)問(wèn)卷調(diào)查、新職業(yè)申報(bào)和意見(jiàn)反饋。,,,(七)有關(guān)職業(yè)能力結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力市場(chǎng)等信息查詢,（2）公共服務(wù)平臺(tái)服務(wù)對(duì)象,,在校學(xué)生,,求職者、在職者,,企業(yè)人力資源,,培訓(xùn)、鑒定機(jī)構(gòu),公共服務(wù)平臺(tái)將使用者細(xì)分為在校生、在職人員、鑒定機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)人力資源等五類(lèi)用戶群，建立4個(gè)用戶通道，采用思維導(dǎo)圖方法，使各通道用戶能根據(jù)自己的習(xí)慣和需求使用平臺(tái)。,服務(wù)平臺(tái)用戶群,,上一頁(yè),四、考評(píng)人員的能力構(gòu)成(1)熟悉掌握技能鑒定的有關(guān)政策規(guī)程；(2)具有本職業(yè)較高知識(shí)和技能水平；(3)檢查現(xiàn)場(chǎng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題能力；(4)評(píng)分準(zhǔn)確無(wú)誤做到公正公平；(5)對(duì)考試過(guò)程突發(fā)事情能及時(shí)處理；(6)團(tuán)隊(duì)的協(xié)助、溝通、寫(xiě)作和表達(dá)能力。,,上一頁(yè),五、職業(yè)技能鑒定概述和組織形式（一）職業(yè)技能的基本概念1、技能：人在意識(shí)支配下所具有的肢體動(dòng)作能力。也稱(chēng)操作技能。2、智能：實(shí)際上，智能是構(gòu)成技能的一個(gè)重要因素，它不可能離開(kāi)技能而單獨(dú)存在。技能的提高和智能的提高密切相關(guān)，而且只有通過(guò)智能的提高才能實(shí)現(xiàn)技能的提高。,,,上一頁(yè),3、職業(yè)技能：在職業(yè)活動(dòng)范圍內(nèi)需要掌握的技能。（二）職業(yè)技能的分類(lèi)1、言語(yǔ)技能2、肢體技能,,上一頁(yè),（三）職業(yè)技能特點(diǎn)1、它的養(yǎng)成與知識(shí)的學(xué)習(xí)截然不同。2、技能一旦掌握一般不易忘卻。3、各種職業(yè)的性質(zhì)及其技能形式上有差別，但職業(yè)本身沒(méi)有高級(jí)貴賤之分。,,上一頁(yè),（四）職業(yè)技能鑒定的概念,按照國(guó)家規(guī)定的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)政府授權(quán)的考核鑒定機(jī)構(gòu)，對(duì)勞動(dòng)者的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能水平進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范地評(píng)價(jià)與認(rèn)證的活動(dòng)。職業(yè)技能鑒定包括五個(gè)級(jí)別,,上一頁(yè),(五)我國(guó)職業(yè)技能鑒定的發(fā)展歷史階段1、初創(chuàng)階段(1949-1976)：建立考工定級(jí)和考工晉級(jí)制度。2、恢復(fù)階段(1977-1985)：確定工人技術(shù)等級(jí)考核制度。3、調(diào)整階段(1986-1992)：實(shí)行國(guó)家工人技術(shù)等級(jí)考核制度。4、轉(zhuǎn)軌階段(1993-2003)：建立職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格證書(shū)制度。,,上一頁(yè),(六)推行國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度的重要性1、建立技能人才的成長(zhǎng)通道，推動(dòng)勞動(dòng)者提高自身素質(zhì)的需要。2、引導(dǎo)教育的方向，特別是職業(yè)教育的方向的需要。3、促進(jìn)培育和發(fā)展統(tǒng)一、開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)、有序的勞動(dòng)力市場(chǎng)的需要。,,上一頁(yè),（七）我國(guó)職業(yè)資格證書(shū)制度的基本特征,1、國(guó)家證書(shū)制度體系從制度體系上看，我國(guó)職業(yè)資格證書(shū)和職業(yè)技能鑒定體系屬于國(guó)家證書(shū)制度的一個(gè)組成部分。非竟?fàn)幮约泄芾怼?2、認(rèn)證方式采用國(guó)際通行的第三方認(rèn)證的現(xiàn)代認(rèn)證規(guī)則第一方：培訓(xùn)人的單位；第二方：用人單位(機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位)；第三方：由政府授權(quán)的獨(dú)立鑒定機(jī)構(gòu)實(shí)行“考培分離”的原則目的：客觀公證、科學(xué)統(tǒng)一、降低費(fèi)用、國(guó)際接軌、權(quán)威性,,上一頁(yè),3、考試性質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)參照的考試模式,4、鑒定內(nèi)容指導(dǎo)思想：以人為本，以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為核心，以就業(yè)為目標(biāo)。考核內(nèi)容：職業(yè)技能、相關(guān)知識(shí)和職業(yè)道德三個(gè)方面。這些內(nèi)容是依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能鑒定規(guī)范(考試大綱)和相應(yīng)教材來(lái)確定的，并通過(guò)統(tǒng)一命題來(lái)進(jìn)行鑒定考核。,,上一頁(yè),六、職業(yè)技能鑒定的方式和鑒定模式(一)職業(yè)技能鑒定的方式職業(yè)技能鑒定分為知識(shí)要求考試和操作技能考核兩部分。知識(shí)要求考試一般采用筆試，技能要求考核一般采用現(xiàn)場(chǎng)操作加工典型工件、生產(chǎn)作業(yè)項(xiàng)目、模擬操作等方式進(jìn)行。計(jì)分一般采用百分制，兩部分成績(jī)都在60分以上為合格，80分以上為良好(綜合評(píng)定)，90分以上為優(yōu)秀(綜合評(píng)定)。,,(二)職業(yè)技能鑒定的模式2.1標(biāo)準(zhǔn)鑒定模式,基本職業(yè)領(lǐng)域,測(cè)量對(duì)象,理論知識(shí)部分,操作技能部分,測(cè)量方式,書(shū)面筆答方式,實(shí)際操作,書(shū)面筆答,,,,,,,,,,上一頁(yè),2.2智能化綜合測(cè)量模式（數(shù)控車(chē)）,基本職業(yè)領(lǐng)域,關(guān)鍵素質(zhì),綜合領(lǐng)域,實(shí)際業(yè)務(wù)考核能力,操作技能,理論知識(shí),實(shí)際操作,智能化考試平臺(tái),,,,,,,,,結(jié)果,,,,,面試,,上一頁(yè),2.3能力結(jié)構(gòu)測(cè)量模式(物業(yè)管理),基本職業(yè)領(lǐng)域,關(guān)鍵素質(zhì),面試,綜合能力領(lǐng)域,基本業(yè)務(wù),操作技能,理論知識(shí),案例分析,錄像答題方式,書(shū)面答案,,,,,,,,,,,,,,,上一頁(yè),2.7技師考評(píng)模式,基本職業(yè)領(lǐng)域,,綜合業(yè)務(wù)能力領(lǐng)域,,新工藝、新材料、新技術(shù)、新設(shè)備,理論知識(shí),操作技能,筆答,實(shí)際操作,,,,,,,,,業(yè)績(jī)、技術(shù)總結(jié)、論文、答辯,直接評(píng)定,現(xiàn)場(chǎng)面試,,,測(cè)量,測(cè)量方式,,上一頁(yè),(三)組織形式1、統(tǒng)一組織形式：全國(guó)、全省性統(tǒng)一鑒定2、日常鑒定七、技能人才評(píng)價(jià)方式1、社會(huì)化考評(píng)2、企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)3、直接認(rèn)定4、轉(zhuǎn)系列認(rèn)證,八、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定工作1、培訓(xùn)的項(xiàng)目：選擇適合農(nóng)民工學(xué)習(xí)和就業(yè)的職業(yè)(工種)和專(zhuān)項(xiàng)能力項(xiàng)目。2、選定教材和編寫(xiě)教學(xué)大綱和計(jì)劃3、組織培訓(xùn)和送教上門(mén)服務(wù)4、鑒定申報(bào)5、組織鑒定6、簽名確認(rèn)(落實(shí)五簽名制度)7、資料保存,,上一頁(yè),抓好職業(yè)技能鑒定質(zhì)量的重要性：,1、關(guān)系到國(guó)家的形象2、關(guān)系到政府的形象3、關(guān)系到社會(huì)的信譽(yù)度4、關(guān)系考生的切身利益5、關(guān)系到鑒定工作可持續(xù)發(fā)展,,上一頁(yè),九、技能鑒定質(zhì)量保障體系(一)政策法規(guī)(二)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和命題(三)考務(wù)管理(四)鑒定機(jī)構(gòu)(五)考評(píng)工作(六)證書(shū)管理,十、國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)基本概念(1)分三大類(lèi)：技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)和工作標(biāo)準(zhǔn)。(2)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)屬于工作標(biāo)準(zhǔn)。2、國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的組成：職業(yè)概況、基本要求、比重表四部分組成：(1)職業(yè)名稱(chēng)、定義、等級(jí)、環(huán)境條件、能力特征、培訓(xùn)要求和鑒定要求。(2)基本要求：職業(yè)道德、基礎(chǔ)知識(shí)。(3)工作要求：職業(yè)功能、工作內(nèi)容、技能要求、相關(guān)知識(shí)。(4)比重表：理論知識(shí)比重、操作技能比重。,,,上一頁(yè),十一、職業(yè)技能鑒定所(站)1、職責(zé)與任務(wù)2、職業(yè)技能鑒定所(站)的條件標(biāo)準(zhǔn)3、職業(yè)技能鑒定所（站）的資格審查4、職業(yè)技能鑒定所(站)的審批5、職業(yè)技能鑒定所(站)的年檢制度,,上一頁(yè),十二、職業(yè)技能鑒定考評(píng)人員1、考評(píng)人員的定義2、考評(píng)人員的主要任務(wù)※檢查鑒定現(xiàn)場(chǎng)※實(shí)施考評(píng)※評(píng)審鑒定結(jié)果,,上一頁(yè),3、考評(píng)人員的基本權(quán)利與義務(wù)★權(quán)利※有依法并獨(dú)立實(shí)施考評(píng)的權(quán)利※有權(quán)益受侵害時(shí)申述的權(quán)利★義務(wù)※有客觀、公正實(shí)施考評(píng)的義務(wù)※有真實(shí)反映考評(píng)工作情況的義務(wù),,上一頁(yè),4、考評(píng)人員守則◆忠于職守，秉公執(zhí)考，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)◆科學(xué)規(guī)范，嚴(yán)肅考紀(jì)，保證質(zhì)量◆認(rèn)真總結(jié)，接收監(jiān)督，積極建議,,上一頁(yè),5、考評(píng)人員的職業(yè)道德?廉潔奉公?精益求精?奉獻(xiàn)敬業(yè)?禮貌待人,,上一頁(yè),7、考評(píng)人員的資格條件★考評(píng)人員的等級(jí)和職責(zé)★考評(píng)人員的基本條件★考評(píng)人員的資格培訓(xùn)★考評(píng)人員的資格認(rèn)證,,上一頁(yè),8、考評(píng)人員的管理▲考評(píng)人員的聘用：聘用期3年▲考評(píng)人員的使用管理☆集訓(xùn)制度☆輪換制度☆回避制度☆組長(zhǎng)責(zé)任制☆質(zhì)量督導(dǎo)制度☆年度考核制度▲考評(píng)人員的獎(jiǎng)懲☆對(duì)優(yōu)秀給以表彰☆對(duì)違反規(guī)定者取消考評(píng)資格,,上一頁(yè),8.考評(píng)人員在考評(píng)過(guò)程中的工作流程,檢查考場(chǎng)準(zhǔn)備情況,,考生進(jìn)場(chǎng)前的檢查,,,,,理論知識(shí)考試,技能考核,,核對(duì)考生身份證,,,,核對(duì)考生身份證,,,,,宣讀考場(chǎng)紀(jì)律,抽簽工位,,,檢查試卷袋,現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,,,分發(fā)試卷,匯總成績(jī)并簽名確認(rèn),,,,,接受考評(píng)組任務(wù)及接受集中培訓(xùn),,,上一頁(yè),8.考評(píng)人員在考評(píng)過(guò)程中的工作流程,監(jiān)考,填寫(xiě)考場(chǎng)記錄表和試題情況反饋表,,收卷,,,,填寫(xiě)考場(chǎng)記錄表和試題情況反饋表,,交回考試資料及有關(guān)考件,交回考試資料,,集中閱卷評(píng)分,,封卷,,入冊(cè)登記并簽名登記,理論,,技能,,,,上一頁(yè),9、考核過(guò)程要注意事項(xiàng)：（1）突發(fā)事情的處理（2）考場(chǎng)情況記錄和閱卷評(píng)分（3）考生問(wèn)題（4）考場(chǎng)、設(shè)備,,上一頁(yè),十三、職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理1、作用：職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理關(guān)系到整個(gè)鑒定活動(dòng)的成敗，關(guān)系到鑒定結(jié)果的質(zhì)量，關(guān)系到職業(yè)技能鑒定制度的聲譽(yù)，在職業(yè)技能鑒定活動(dòng)中具有特殊的重要地位和作用。2、原則☆公正性原則☆程序化原則☆保密性原則☆制約性原則,,上一頁(yè),3、工作程序職業(yè)技能鑒定實(shí)施的工作流程,組織準(zhǔn)備,,技術(shù)準(zhǔn)備,鑒定實(shí)施,結(jié)果處理,,,4、職業(yè)技能鑒定考務(wù)工作的主要內(nèi)容◆制定鑒定實(shí)施計(jì)劃和發(fā)布鑒定公告◆報(bào)名管理:考生申報(bào)---資格審查_(kāi)__考生報(bào)名登記◆考場(chǎng)管理:考場(chǎng)準(zhǔn)備-〉考場(chǎng)編排-〉準(zhǔn)考證發(fā)放,,上一頁(yè),◆人員管理※鑒定現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人※考評(píng)人員※監(jiān)考人員※計(jì)分人員※巡視員◆試卷管理※試卷申請(qǐng)※試卷印刷、接送和保管,,上一頁(yè),◆鑒定實(shí)施過(guò)程管理※鑒定準(zhǔn)備※考試過(guò)程※鑒定結(jié)果◆閱卷評(píng)分1、閱卷機(jī)閱讀答題卡2、網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)3、傳統(tǒng)人工批改評(píng)分,,上一頁(yè),5、職業(yè)技能鑒定信息統(tǒng)計(jì)6、鑒定收費(fèi)管理7、職業(yè)資格證書(shū)管理◎證書(shū)核發(fā)程序(落實(shí)五簽名制度)◎證書(shū)的編碼:職業(yè)資格證書(shū)舉例：0319000102400666考評(píng)員證卡舉例：031901201238、引進(jìn)國(guó)際證書(shū)如英國(guó)劍橋大學(xué)的職業(yè)資格證書(shū),十四、職業(yè)技能鑒定的信息查詢準(zhǔn)備參加由廣東省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組織的全省或全國(guó)統(tǒng)一鑒定職業(yè)(工種)的人員可以通過(guò)廣東省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心網(wǎng)站：、廣東省高技能人才網(wǎng)查詢有關(guān)信息，也可向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障部門(mén)咨詢廣東省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心地址：廣州市惠福東路546號(hào)廣東就業(yè)服務(wù)大廈；郵編：510115聯(lián)系電話：考務(wù)科83199816，83185190，83363069，83372387業(yè)務(wù)拓展科83371036，83189554證書(shū)科83184171命題科83372077服務(wù)部(教材發(fā)行)83392062財(cái)務(wù)室83361541技能人才資源部8317740383177405,期望：在全體考評(píng)員和考務(wù)工作人員的共同努力下，我省職業(yè)技能鑒定事業(yè)將從大向強(qiáng)發(fā)展!祝大家工作順利，身體健康!謝謝大家!,上一頁(yè),