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2019年六年級數(shù)學上冊 第四章 2《解一元一次方程》學案 魯教版五四制 1、 學習目標 知識與能力目標：通過分析具體問題中的數(shù)量關系，了解到解方程是運用方程解決實際問題的需要；正確理解和運用乘法分配律和去括號法則解方程；培養(yǎng)熱愛數(shù)學，獨立思考與合作交流的能力，領悟數(shù)學來源于實踐，服務于實踐。 過程與方法目標：在探索現(xiàn)實世界數(shù)量關系的過程中，體驗用角的度量與表示的簡明性和一般性，在探索規(guī)律的過程中感受從具體思維到抽象思維過渡的數(shù)學思想方法。 情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)數(shù)學意識，滲透歸納猜想、數(shù)形結合等數(shù)學思想方法。 2、 學習過程 1.說一說下面等式變形的根據(jù) （1）從x=y 得到 x+4=y+4, （2） 從a=b 得到 a+10=b+10 （3） 從2x=3x-6得到 2x-3x=3x-6-3x （4）從3x=9得到x=3 (5)從得到x=8 2.用等式的性質解方程：4x+4=3x+12 3.什么叫移項？ 使用‘學樂師生’APP錄像、拍照，分享給全班同學。 4.解方程： （1） （2） 5.解一元一次方程應注意什么？ 6.列方程：一聽可樂比一聽果奶貴0.5元，小明有20元錢，買1聽果奶和4聽可樂還剩3元錢，一聽果奶多少錢？ 7.去括號時要注意什么問題？ 8.解方程 9.練習 解方程 （1）2x-2=3x+3 （2）5x-2=7x+8 （3）1=-2 （4）4-x=13 （5）4x-2=3-x （6）-7x+2=2x-4 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁