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2019年六年級英語上冊 Unit 2 I usually look for cookies教案 廣東版 一、教學目標: 1、知識目標：認讀never,sometimes,usually,always,subway, Bus,,taxi,bike. 2、能力目標：Listen and say 3、情感目標：鼓勵學生大膽開口說英語。 二、教學內容：Vocabulary , Target ,song . 三、教學重難點：重點、難點是認記單詞。 四、課前準備：錄音機 單詞卡 五、教學過程 1. Greeting 2.導入 Today , we will learn a new lesson, Unit 2 I usually look for cookies.(屏幕顯示課題) 帶讀課題。 通過畫圖填色演示幾個頻度副詞的頻率：never, sometimes, usually, always 通過詢問對方用什么方式去上學，從而學習以下交通工具：subway, bus,taxi, bike. T: Do you go to school by bus./by subway/by bike? S: Yes, I do./ No,I don’t. T: How do you go to school ? S: I usually go to school by subway/ by bus/ by bike. 3、Ss跟讀，齊讀，小組讀 4、看黑板上的卡片，結合句型：How do you go to school? I usually go to school by bike.再次操練單詞. 5、手指著課本聽錄音跟讀幾遍，然后四人小組練習讀。 6 、Let’s chant: How do you get to school every day? I always take the bus. How do you get to school every day? I always take the bus. Every day,every day, every day I take the bus. Every day,every day, every day I take the bus. 7、 Game 藏單詞：讓一學生上臺背對學生，老師把一卡片藏在一個學生的課本下面，當學生找單詞時，越靠近就讀越大聲，反之就小聲。 六、Homework 1、跟讀第10頁3次。 七、板書設計：Unit 2 I usually look for cookies never,sometimes,usually,always,subway,bus,,taxi,bike. T: Do you go to school by bus./by subway/by bike? S: Yes, I do./ No,I don’t. T: How do you go to school ? S: I usually go to school by subway/ by bus/ by bike. 八、教學反思： 學生較難記住單詞，需加強復習。 第二課時 一、教學目標: 1、認識目標：能夠掌握三會語言How do you go to school ? I usually take the bus./by bus /by subway.Do you ever take a taxi to school? No, I never take a taxi to school.I usually look for cookies. 2、能力目標：Listen and look 3、情感目標：鼓勵學生大膽開口說英語。 二、教學內容：Conversation Activity2 三、教學重難點：重點、難點是句型的運用。 四、課前準備：錄音機 單詞卡 掛圖 五、教學過程： 1. Free talk --Do you go to school by bike? --Yes.we do. --Do you go to school by bus? -–No,I don’t --How do you go to school? --I usually go to school by bike. 2. 以故事的形式介紹Gogo, Jenny,Tony去野外的一些事 3．讓學生觀看VCD，了解他們在野外的一些情況。 4、板書以下句子：I usually look for cookies./ Do you usually find them? I never look for insects. 5、聽錄音學習課文。 （1）.聽錄音兩三遍。回答What does Gogo usually look for? (2).學生回答完后，讓學生打開課本逐句跟錄音讀，老師帶讀。 (3).四人小組練習，然后請學生上臺表演對話。 六、 Homework 1)聽9頁錄音3-5遍 2)家聽第十頁四會單詞。 七、板書設計： Unit 2 I usually look for cookies How do you go to school ? I usually take the bus./by bus /by subway.Do you ever take a taxi to school? No, I never take a taxi to school.I usually look for cookies. 八、教學反思： 學生能聯(lián)系實際根據(jù)自己的情況問答。 第三課時 一、教學目標: 1、認知目標： 字母 ear,eer的發(fā)音及單詞ear, hear, near,cheer clear,beer.書寫本單元的單詞。 2、能力目標：Listen and say 3、情感目標：鼓勵學生大膽開口說英語，運用英語交際. 二、教學內容：Practice Activity1 Sounds and words 三、教學重難點：重點是認記單詞，難點是字母組合的發(fā)音。 四、課前準備：錄音機 單詞卡 字母卡 五、教學過程： 1、 Ask and answer: How do you usually go to school? I usually go to school by bike. Do you go to school by bus? Yes, I do ./ No, I don’t. 2、復習單詞 3.對話：看著課本全班一起讀，然后請學生表演。 4. sing a song（播放錄音，讓學生跟唱） 5.四人小組互相問答演示所學對話。 6、T: Now, open your books, and look at the words.(把單詞板書出來，并重點強調發(fā)音，逐個教讀)播放錄音，讓學生逐個跟讀單詞. 六、 Homework 1）抄寫四會單詞。 2）完成練習冊的練習。 七、六、板書設計：Unit 2 I usually look for cookies ear, hear, near,cheer clear,beer. 八、教學反思：引導學生根據(jù)嘴形發(fā)準單詞的讀音。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 6 頁 共 6 頁