《2019年六年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第11課 法律在我們 第3框 公民在法律面前一律平等復(fù)習(xí)教案 魯人版五四制.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年六年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第11課 法律在我們 第3框 公民在法律面前一律平等復(fù)習(xí)教案 魯人版五四制.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年六年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第11課 法律在我們 第3框 公民在法律面前一律平等復(fù)習(xí)教案 魯人版五四制 學(xué) 校 課 題 公民在法律面前一律平等 原設(shè)計(jì)者 授課人 課 型 復(fù)習(xí) 課 時(shí) 1 備課時(shí)間 授課時(shí)間 教材分析 通過(guò)本站的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解“法律面前人人平等”是現(xiàn)代法律的基本精神，是我國(guó)社會(huì)主義法制的一條基本原則，這一基本原則貫穿于我國(guó)的整個(gè)法律體系中。理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.情感態(tài)度價(jià)值觀：尊重法律，尊重權(quán)利，養(yǎng)成追求公正的態(tài)度與習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀，價(jià)值觀 2.能力目標(biāo)：提高學(xué)生閱讀分析能力、培養(yǎng)總結(jié)提煉觀點(diǎn)的能力 3.知識(shí)目標(biāo)：知道我國(guó)公民在法律面前一律平等，任何人觸犯法律都會(huì)受到法律的制裁 重 點(diǎn) 理解我國(guó)公民平等的享有權(quán)利 難 點(diǎn) 理解我國(guó)公民平等的適用法律 教 法 案例教學(xué)、多媒體演示、啟發(fā)引導(dǎo)、小組討論、合作探究 教 具 多媒體 教學(xué)過(guò)程（包括課程導(dǎo)入、新課解析、例題精講、課堂練習(xí)、作業(yè)設(shè)計(jì)等） 一、選擇題 1.在十字路口，盡管車雜人多，可由于行人車輛各行其道，紅燈停綠燈行，穿梭有序，結(jié)果是有條不紊，道路暢通無(wú)阻。相反，沒(méi)有交通規(guī)則，那就人車混成一團(tuán)，誰(shuí)也別想順利通過(guò)。這啟示實(shí)我們（ A ） A.社會(huì)生活要有規(guī)則 B.我們之間需要友誼 C.遇事必須相互禮讓 D.行人車輛必須分開 2.日常生活離不開法律，主要表現(xiàn)在（ D ） ①法律規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么 ②如果人們違反法律，就會(huì)受到法律制裁或處理③國(guó)家的治理離不開法律，法律是國(guó)家生活的保障④法律維護(hù)人們的合法權(quán)益不受侵害 A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④ 3.下列選項(xiàng)能直接體現(xiàn)法律特征的是（C） A.小明上學(xué)遲到了，騎車闖紅燈，遭路人譴責(zé) B.小麗爸爸違反了公司的規(guī)章制度 C.林某因盜竊鄰居財(cái)物被法院判處有期徒刑三年 D.小剛和幾個(gè)同學(xué)打架 4.北京市副市長(zhǎng)劉志華利用職務(wù)之便為他人謀取利益，收受他人賄賂，被判處死刑，緩期執(zhí)行。這說(shuō)明（D ） A.法律由國(guó)家制定或認(rèn)可 B.法律和道德是有區(qū)別的 C.法律體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志 D.法律面前，人人平等 5.以歌曲《同桌的你》而揚(yáng)名的音樂(lè)人高曉松，對(duì)自己2011年5月9日的醉酒就是行為供認(rèn)不諱。法院17日宣判結(jié)果：高曉松因危險(xiǎn)駕駛罪被判拘役6個(gè)月，罰款4000元。這體現(xiàn)了法律的（D） ①依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施②只對(duì)明星具有約束力 ③對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力④法律面前，人人平等⑤依靠公民自覺(jué)遵守 A.①②⑤B.②④⑤C.①③④D.②③④ 6.法律的最主要特征是（D） A.由國(guó)家制定 B.具有普遍約束力 C.由國(guó)家認(rèn)可 D.靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 7.2009年12月26日，十一屆人大會(huì)議高票通過(guò)《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》，第一次明確規(guī)定了精神損害賠償，該法自2010年7月1日起實(shí)施。這表明（D） ①法律有國(guó)家制定或認(rèn)可 ②日常生活離不開法律 ③法律維護(hù)人民的合法權(quán)益 ④法律的其他社會(huì)成員具有普遍約束力 A.①②B.②④C.③④D.①③ 8.xx年，1月18日，中國(guó)湖南省委秘書長(zhǎng)陳少勇因犯受賄罪被判處無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。這表明（D） ①法律的其他社會(huì)成員具有普遍約束力 ②法律面前，人人平等，沒(méi)有特殊公民，不享有特權(quán) ③法律具有強(qiáng)制性，依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 ④法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何人踐踏法律都要受到懲罰 A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④ 9.因電梯出現(xiàn)故障快速下滑，造成19人受傷的大連“電梯門”事件，在大連市中山區(qū)人民法院作出一審判決。物業(yè)公司分別承擔(dān)15%和85%的賠償11.19歲高中生王某，深夜持刀搶劫路人，但就搶到1元錢。王某的行為屬于（D） A.不道德行為，向受害人賠禮道歉即可 B.違紀(jì)行為，接受學(xué)校處分即可 C.一般違法行為，要受行政處罰 D.犯罪行為，要受到刑罰處罰 12.下列屬于行政違法行為的是（A） A.在路上騎車闖紅燈，被警察罰款 B.胡某因酒后駕駛造成1死5傷的 二、伴你學(xué)相關(guān)練習(xí) 板 書 設(shè) 計(jì) 公民在法律面前一律平等 平等地享有權(quán)利 平等地履行義務(wù) 平等地適用法律 教學(xué)后記或反思（主要記錄課堂設(shè)計(jì)理念，實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想等） 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)