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2019年冀教版五年級下冊1-6單元測試卷 (I) 班級 姓名 成績 一.我掌握的科學知識 1、判斷(10分) ⑴盤山公路實際上是一種斜面。 （ ） ⑵使用杠桿一定能省力。 （ ） ⑶平常使用的船漿是一種省距離的杠桿。 （ ） ⑷使用定滑輪的優(yōu)點是省力。 （ ） ⑸鋒利的斧子劈開木頭是運用了斜面省力的原理。 （ 　） 2、選擇（6分） ⑴用錘子拔釘子時，錘子成了（ ）。 A.杠桿 B.滑輪 C.輪軸 D.斜面 ⑵在擰螺絲釘時，螺紋細的比螺紋粗的螺絲釘（ ）。 A.省力 B.費力 C.相同，沒有區(qū)別 ⑶螺絲釘實際上也是一種簡單機械，即一種變形的（ ） A.杠桿 B.滑輪 C.輪軸 D.斜面 3、填空（20分） ⑴大型商場里的電動扶梯是________ （簡單機械）。 ⑵杠桿有三個點，即：________ 、________ 、________ 。 ⑶汽車方向盤是一種簡單機械，即________ 。 ⑷齒輪轉動可以有 的作用。 ⑸杠桿、斜面、滑輪、輪軸等都是常見的____________ 。 ⑹在生活中，哪些地方運用了杠桿等簡單機械，使工作很容易進行。舉例說明 。 ⑺將油桶抬上臺階， 可以省力。 ⑻杠桿保持平衡的規(guī)律是： 。 ⑼天平是利用 原理制造的一種儀器。 ⑽定滑輪和動滑輪組合實用，既能____________，又能____________。使用動滑輪的缺點是________ 。 二.科學探究 1、我的研究（14分） ★研究任務：我選擇自行車的 部分進行研究。 ★研究方法： 。 ★研究結果： 。 ★我的結論： 。 2、思考回答：（30分） ⑴杠桿尺平衡的規(guī)律是什么？ ⑵在研究斜面的作用時，為使對比實驗能說明問題，需要注意的問題有哪些？ ⑶使用滑輪組有什么優(yōu)點？ 　　　　　　　 三、走進生活 1、畫一畫（10分） 我能幫阿基米德抬起地球，我設計的裝置是（畫在下面）： 2、盤山公路的啟示 斜坡在物理學上叫斜面。利用斜面可以省力。如果斜面的高度不變時，斜面越長就越省力，這也是各種車輛上山時要通過彎彎曲曲盤山公路的原因。盤山公路可以看作是連接在一起的不同坡度的斜面。圖中是蜿蜒在崇山峻嶺中的山區(qū)公路，延長了爬坡路程，因此達到了省力的目的。 我的啟示： 3、請你繼續(xù)探索（10分） 具有斜面的物體還有哪些？他們有什么用？ 小學五年級科學下冊第二單元測試題 班級 姓名 成績 一、我掌握的科學知識 1、判斷（10分） ⑴相似與差異的現象只在人當中存在，動物不存在這種現象。（ ） ⑵世界上長得一模一樣的人是沒有的?！　? ?。? ） ⑶我們愛吃的玉米，顆粒的顏色都是一樣的?！? （ ） ⑷我們自己與父母都有相似之處，又都有自己的特點。　　?。ā　。? ⑸鳥類的繁殖是先產下蛋，再孵化出小生命?！? 　（　?。? 2、選擇（10分） ⑴能靠自身產生下一代的動物是（ ）。 A.魚 B.青蛙 C.海馬 D.水螅 ⑵靠其它鳥來孵化喂養(yǎng)的動物是（ ）。 A.麻雀 B.杜鵑 C.烏鴉 ⑶把枝條剪成小段，插入土中，生根發(fā)芽后形成新植株，這種方法叫（ ）。 A.壓條 B. 扦插 C. 嫁接 ⑷我國在轉基因技術的研究和開發(fā)上處于國際領先地位的是（ ） A.恒河猴 B.轉基因魚 C. 轉基因羊 ⑸先生蛋后孵化的動物是：（　?。? A．青蛙 B.魚 C.小貓 D.鳥 3、填空（22分） ⑴___________技術是現代生物技術的核心。 ⑵生殖有兩種方式：有些生物個體可以由__ ______________；有些生物需要靠_____________________ ，產生受精卵，形成新個體。 ⑶人們幫助植物繁殖的方法主要有三種，分別是_______、________和__________。 ⑷動物的生殖方式與植物的繁殖方式相同點是 ________________________________ _______ _____ 不同點是_________________________________________________ ⑸我知道，能用扦插法繁殖的植物有___ _ _____ ____；能用壓條法繁殖的植物有____ ___ ________________；能用嫁接法繁殖的植物有_______ __ ____________。我曾經親自試驗過的方法是__ ____ _____。 ⑹______年世界上第一只克隆羊誕生，它的名字叫_________。 ⑺植物經過______、________和________等過程，形成果實和種子。 ⑻人們利用植物可以通過_____、_____、或______等器官直接產生新植株的性質，幫助它們繁殖。 ⑼關于基因技術的應用給人類社會和生活帶來的影響，我的觀點是：___________________________________________________我的理由是：_______________________________ ___________ __________________________________________________________________________________________________________________ ⑽通過比較后發(fā)現，我和父親相似的特征是__________ _；和母親相似的特征是_____________________________________；祖父母相似的特征是___________________________________。除此之外，我還發(fā)現自己在_____________________________方面的特征與_____________相似。 ⑾人、其他動物或植物所擁有的與各自的父母一代相似的現象，稱為___ ___；同種生物的不同個體在形態(tài)和生理特征上存在的差異的現象，叫做___ ____。除了人以外，其他動物和植物的不同個體之間也存在著__________ 和_________的現象。 二.科學探究 ⑴簡述生殖季節(jié)到來時，動物吸引對方的方式有哪些？（10分） ⑵動物生殖方式和植物生殖方式有什么相同點和不同點？（10分） ⑶我們幫助植物繁殖的方式有哪些?（10分） 三.走進生活 1、談談你的認識。（28分） （1）怎樣正確運用克隆技術才能造福人類？ （2）觀察自己與家庭成員一起照的相片，比較相似與差異的地方有哪些？ （3）試管嬰兒技術為人類解決了哪些問題，帶來了哪些弊端？ 小學五年級科學下冊第三單元測試題 班級 姓名 成績 一.我掌握的科學知識 1、判斷（6分） ⑴人類是由上帝創(chuàng)造出來的。 （ ） ⑵長頸鹿的脖子是由于吃樹上的樹葉而變長的。 （ ） ⑶生物進化的一個重要證據就是各種化石。 （ ） 2、選擇（4分） ⑴《物種起源》的作者是（ ），他對物種進化有深入的研究。 A.達爾文 B.伽利略 C.牛頓 D.愛因斯坦 ⑵恐龍滅絕于（ ）年前。 A.6500 B.6500萬 C.2億多 3、填空（12分） ⑴科學家已經證明________和________兩個星球上沒有發(fā)現任何形態(tài)的生命。 ⑵據推斷，恐龍家族大約在__________年前從地球上消失了，它曾在地球上稱霸________年。 ⑶生物物種不是一成不變的，而是隨著外界環(huán)境條件的不同而發(fā)生____________ __，所以才會出現同一種植物，樣子也____________的現象。 （4）化石是保存在地層中的古生物_____ ___、_____ ___和__________。 （5）達爾文將自然界中的生物在生存競爭中適者生存，不適者被淘汰的過程叫做_____________。 （6）關于生命的起源問題主要有兩種觀點：一種觀點是生命是由___________________的物質直接進化來的；另一種觀點是生命是由_____________________物質經過漫長復雜的過程演化來的。 二.科學探究 1、我的研究。（33分） （1）根據搜集到的圖片和資料，我將化石分為___________ 和 _____________；____________化石和___________化石等。 （2）通過化石資料的分析，我發(fā)現： ； _________________________________；________ ______________根據恐龍化石可以推斷_________________ ___。 （3）恐龍是我們喜愛的古生物，關于它滅絕的原因：我的看法是： _________________________________________________________________________________________________________________________________________。 我的依據是：______________________ ___。 （4）從長頸鹿的進化來看，那些四肢和頸部較短的鹿因為_____________________________逐漸被淘汰了；而那些四肢和頸部較長的鹿因為________________________________所以生存了下來。 （5）我發(fā)現灰樺尺蠖適合________________________的環(huán)境；黑色樺尺蠖適合_________________的環(huán)境?，F在，英國曼徹斯特的灰色樺尺蠖又占了多數，我認為出現這種現象的原因是____ _____________________________________________________________________________________________。 三.走進生活 1、簡答（20分） ⑴化石能告訴我們古生物的哪些信息？ ⑵簡述你對恐龍滅絕原因的推測。 2、談談你的認識。（45分） （1）通過閱讀達爾文的資料，說一說我們應該學習達爾文的哪些品質。 （2）調查恐龍有哪些種類？了解各種恐龍的特點。 （3）現在，人們普遍栽培的植物，飼養(yǎng)的動物大多數都經歷了人工選擇的過程，找一找這方面的例子。 小學五年級科學下冊第四單元測試題 班級 姓名 成績 一.我掌握的科學知識 1、判斷（10分） ⑴巖石在植物根系的膨脹作用下會發(fā)生破碎。 （ ） ⑵在河流中，越往上游走，河中的石塊越小、越圓滑。（ ） ⑶鐘乳石在短時間里就能形成。 （ ） ⑷過度砍伐森林不利于保護地表。 （ ） ⑸土地沙漠化是人類活動的結果。 （ ） 2、選擇（12分） ⑴下列自然力量能使巖石破碎的是（ ）。 A.溫度變化 B.刮風 C.動物活動 ⑵在自然界中，下列不具有沖刷和搬運作用的是（ ）。 A.河流 B.冰川 C.風 D.陽光 ⑶鐘乳石在（ ）的環(huán)境中形成的。 A. 干燥 B.潮濕 C.有充足陽光 ⑷在一條河流的上游我們看到的石頭是：（ ） A．卵石 B.大塊的石頭 C.光滑的卵石 ⑸巖石破碎的過程是極其( )的。 A. 迅速 B. 緩慢 ⑹鐘乳石的形成過程是( )的。 A. 漫長 B. 短暫 3、填空（20分） ⑴使巖石發(fā)生變化的自然力量有： 。 ⑵蘑菇石的形成原因是： 。 ⑶人類的下列活動改變了地表，如耕種、 等。 ⑷山脈主要是由 構成的。 ⑸巖石的__________是造成山脈變化的主要原因。 ⑹____月____日是“世界防治荒漠化和干旱日”。 ⑺關于鐘乳石的形成，我的解釋是： 。 ⑻關于沙洲的形成，我的解釋是： 。 ⑼鵝卵石的形成與水流的__________和__________作用有關。 二.科學探究 1、我的研究（14分） 關于沙洲的形成，我認為，沙洲的形成過程是_ 。 我觀察到的現象________ __________________________ _。 我的初步結論_____________ _____________ ____。 我的思考__________________ _______ _______。 三.走進生活 1、簡答（24分） ⑴引起地球表面變化的自然力量有哪些？ ⑵圍湖造田可以增加耕地面積，你認為這樣做是對還是錯？說說自己的看法。 ⑶鵝卵石是怎樣形成的？ 2、談談你的認識（20分）。 (1)地球上的沙漠面積為什么越來越大？ (2)怎樣才能防治荒漠化？ (3)除了風化作用，山脈的變化還受到哪些因素影響？ 小學五年級科學下冊第五單元測試題 班級 姓名 成績 一.我掌握的科學知識 1、判斷（14分） ⑴塑料制品不是來自礦產資源。 （ ） ⑵地球上的礦產資源有面臨枯竭的危險。 （ ） ⑶汽車過量增加與礦產資源的浪費沒有關系。 （ ） ⑷大多數金屬礦石是不透明的。 （ ） ⑸激光發(fā)生器的主要部件是有紅寶石做成的。 （ ） ⑹人類的衣、食、住、行都離不開礦產資源。 （ ） ⑺糖精是由煤和石油提煉而成的。 （ ） 2、選擇（10分） ⑴下列物品是由石油或煤加工而成的有（ ）。 A.阿司匹林 B.鐵鍋 C.食鹽 D.蛋白質 ⑵煤和石油形成的條件是（ ）。 A.低溫 B.高溫 C.低溫、低壓 D.高溫、高壓 ⑶從磁鐵礦、赤鐵礦中提煉出的金屬是（ ）。 A.銅 B.鐵 C.鋁 D.鎢 ⑷下列對保護礦產資源有利的是（ ） A.植樹造林 B.提高汽車的數量 C.收舊利廢、循環(huán)使用 ⑸大多數礦產資源是 再生的。 A．可以 B。不可以 3、填空（14分） ⑴煉鐵的原料有________ 、 、 。 ⑵煤和石油是由________ ________ 形成的。 ⑶煤和石油共同的提煉物是________ 。 ⑷多騎自行車、少乘汽車對保護礦產資源的好處是_　　　__ 　　　　　　　　　　　 ⑸我國儲量最高的金屬礦物是 　　　　　　　 。 ⑹鐵礦石、鎢礦石能冶煉出的金屬分別是 、 。 ⑺在開采一個“礦”的活動中應注意的問題是： 　　　　　　　 。 二.科學探究 1、我的研究（16分） （1）我調查到的浪費、破壞或過度開發(fā)礦產資源的現象有： 生活現象 浪費的礦產資源 對環(huán)境的影響 其他 ●我的礦產資源保護建議書 （2）（16分） ●金屬的用途（用直線將金屬及其制品連起來） 銅 鐵 鋁 鉛 鎢 鋅 鐵鍋 蓄電池 燈泡 火鍋 薩克斯管 鑰匙 易拉罐 ●金屬的主要性質 金屬 顏色 光澤 傳熱能力 共同性質 銅 鐵 鋁 ●通過了解，我知道煉鐵的主要過程是： 2、簡答 ⑴怎樣比較兩種礦物的軟硬？ （2）簡述鐵的冶煉過程？ 三.走進生活。（20分） （1） 對礦物的利用可以說無時無處不存在于我們的生活中，舉出生活中對礦物利用的實例。 （2） 想一想，有什么行之有效的方法可以保護、節(jié)約礦產資源？ 小學五年級科學下冊第六單元測試題 班級 姓名 成績 一.我掌握的科學知識 1、判斷（12分） ⑴ 機器人會代替人類成為地球的主宰。 （ ） ⑵ 割草機拓展了人類的腿的功能。 （ ） ⑶ 人類能成為地球的主宰是應為人類會制造并使用工具。（ ） ⑷ 機器人是由中國人發(fā)明的。 （ ） ⑸自動門、遙控器是機器人。 （ ） ⑹機器人是人們發(fā)明的一種工具。 （ ） 2、連一連（請將工具及其拓展的人類器官的功能連起來）（18分） 船漿 電話 顯微鏡 汽車 剪刀 筷子 音箱 自行車 望遠鏡 眼睛 手 腿 耳朵 3、填空（12分） （1） 工具給我們的學習帶來的便利主要有 。 （2）螺絲刀拓展了人體________ （器官）的功能。 （3）按功能分，我認為工具可以分為____ _____功能，如__ ____；__ _功能,如__ ____； 功能，如____ ____。 （4）世界上第一個機器人由 國制造出來。 （5）機器人的三個基本特征是： 、 、 。 （6）觀看星空需要的工具是_____________；隨時了解國外朋友的信息需要的工具是___ __ _____；做健康檢查需要用___ ___________。 二.科學探究 1、我的研究。（15分） 選擇生活中一種常見的工具，分析他在結構和功能上的優(yōu)點和不足，并提出改進意見。 三.走進生活 1、簡答（20分） （1）你認為建筑工具的發(fā)展趨勢是什么？ （2）根據你的了解談談機器人主要用在哪些領域？你想象中的未來機器人應具備哪些功能？ 2、我的新設計（23分） 我設計的機器人 名稱： 用途： 功能： 設計圖： 設計說明： 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 28 頁 共 28 頁